练习题五上小苗与大树的对话练习题.doc

五年级语文《小苗与大树的对话》同步练习题
一　我能在带点字正确读音下标上我喜欢的记号。
绿林好汉（lǜ lù）  《水浒传》（chuán zhuàn）  倒下（dǎo dào）
盛白面（chéng shàng）  散文集（sǎn sàn） 宝藏（cáng zàng）
二　反义词：正课（    ）   短暂（    ）  容易（    ）
近义词：赶紧（    ）   鼓舞（    ）  喜爱（    ）
三　我仔细读了课文，知道“闲书”就是 -----  ，“三贯通”是指 ---- ，课题里的“大树”实际是指 。
1、  读拼音，写词语。
cǎi fǎng  shuǐ hǔ zhuàn   piān kē    wén lǐ guàn tōng
 (    )  (       )   (    )   (        )
   gǔ lì    lü lín hǎo hàn  céng jīng   gǔn guā làn shú
  (     )  (      )   (    )   (       )   (       )
2．请在正确读音下边打“√”
  爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴（xìng xīng）趣的就是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒（xǔ hǔ）传(chuán zhuàn)》里绿（lü lù）林好汉的名字背得滚瓜烂熟。
3．根据课文内容填空，再回答问题。
   最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养    、    的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个    。三贯通，这才是21世纪的青年 。
  “ 三贯通，这才是21世纪的青年 。” 如何理解？

4．扩展练习
  古人云：“读万卷书、行万里路”可见读书在我们生活中的重要地位。我想这样说“阅读，是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。”请你用这样的句式表达对阅读的感受。
5．向大家推荐自己读过的好书。

一、 给下列加粗字选择正确的诗音，打“√”。
二、  自传（zhuàn　chuán）　　绿林好汉（lǜ　lù）
  武侠（xiá　jiá）　　 　 应该（yìnɡ　yīnɡ）
三、 多音字组词。
  藏┌    （　　）　　　盛┌    （　　）  背┌    （　　）　　　将┌    （　　）
   └    （　　）　　　　└    （　　）   └    （　　）　　　　└    （　　）
四、 读句子，写出加粗词在句中的意思。
  1．您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。
  绿林好汉：
  滚瓜烂熟：
  2．我喜欢语文，数学不好，偏科。
  偏科：
  3．我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注。
  注：
五、 读句子，给加粗的词选择正确的解释。（填序号）
  见识：①接触事物，扩大见闻　　　②见闻，知识
  1．我们可以从书本中得到一些见识。（　　　）
  2．我们到大自然中去见识各种事物。（　　　）
  沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象，这时液体发生汽化，产生气泡　　②比喻情绪高涨
  3．壶盖动了，壶里的水沸腾起来。（　　　）
  4．下课以后，操场上沸腾起来了。（　　　）
六、 扩句。
  1．教室里摆着桌椅。
  2．汽车在奔驰。
  3．柳条拂动着湖面。
  4．大家登上了万里长城。
七、 课内阅读。
  古文也很重要。我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了一本书，鼓励小孩背诗。我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里先，加点儿注。小时候背的，忘不了。
  1．解释词语。
  起码：
  2．季老先生对古诗文积累持什么态度？
八、 3．你是怎样看待季老先生对小学生提出的积累古诗文的要求的呢？
七、课外阅读。
“很”字太累了
  作文本发下来了。小新打开作文本，发现很多地方都画上了红线，它们是：很白、很黑、很香……老师还写了一句批语：你用了那么多“很”字，“很”字太累了。
  小新不明白老师的意思，就去问老师。语文老师说：“你读读画线的词语，有什么感觉？如果把‘很白’换成‘雪白’，‘很黑’换成‘漆黑’，‘很香’换成‘喷香’，再读读看，你有什么感觉？”
  小新按老师说的读了两遍，恍然大悟，接着说：“换上您说的词语，句子就变得形象、生动了。”
  1．解释词语。
  恍然大悟：
  2．读了这篇文章，你有什么话想对小新说呢？
九、 将下列句子补充完整。
  1．熟读唐诗三百首，　　　　　　　　。
  2．书山有路勤为径，　　　　　　　　。
  3．读书破万卷，　　　　　　　。
  4．有志不在年高，　　　　 　　　。
十、 下列句子运用了什么修辞手法？
  1．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（　　　　）
  2．背上的子弹袋就像一座小山似的，压得我喘不过气来。（　 　　）
  3．是谁创造了历史？是我们劳动人民。 （　　　　）
  4．太阳冲破云霞，跳出了海面。　　 　（　　　　）
十一、 采访爱读书的人，列一份采访提纲。

一、苗苗访问季羡林爷爷，获得了很多关于读书的启示。请在你认为正确的说法后面打“√”。
  1.看闲书会挨打，以后不能再看了。(    )
   2.要把文章写好，应该多看课外书。(    )
   3.21世纪的青年必须中西贯通，古今贯通，文理贯通。(    )
   4.古文也很重要，从小就要进行适当的积累。（        ）
二、阅读。
羊吃草的启示
   我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
  太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草，实在有趣。要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊!我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗?同学们在校学习是否专心致志、珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢?新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢?
我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢?
 ◆在这篇文章中，作者把             比作“一片绿草如茵的坡地”，把         比作“土草香”，把              比作“草根”、“草茎”，把                  比作“翻草、反复咀嚼”。
◆把下面的句子换一种说法，不改变句子的意思。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢?
   参考答案：
三、1．文中指《水浒传》里所描写的起义后聚集到梁山上的各位英雄。益　形容读书或背书流利纯熟。
  2．指单独着重某一学科，不能全面发展。
  3．文中指给《古文观止》中难以理解的词句加上注释。
四、1．②　2．①　3．①　4．②
六、1．最低要求、最低限度。
  2．季老先生觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文。
七、1．忽然间明白过来。
九、1．夸张　　2．比喻　　3．设问　　4．拟人                                                                          
走遍天下书为侣
       东长甸小学 董双

一、看拼音，写词语
    bèi sòng    yú lè    yóu yù    yí tàng   biān shěn
  (   ) (   )  (   )  (   ) (   )
二、比一比，再组词
    侣（  ）    牌（  ）   略（  ）   零（  ）
铝（  ）    脾（  ）   咯（  ）   铃（  ）
三、给加点词选择正确的解释
1、 周：①周围   ②普遍，全   ③绕一圈   ④完备，周到
周身（  ）   周密（  ）   周游（  ）  圆周率（  ）
2、 编：①编辑  ②创作  ③捏造   ④把细长条壮的东西交叉组织起来
  编筐（  ）   编报（  ）   编造（  ）  编故事（  ）
3、熟：①熟练 ②程度深 ③与“生”相对 ④因常见或常用而知道得很清楚
熟睡（  ）   熟手（  ）   熟悉（  ）  熟透了（  ）
四、在括号里填上合适的词语
（   ）的战舰    （   ） 的图画   （    ）的故事
（   ）的天地    （   ） 的露珠   （   ）的片段
（   ）的骏马    （   ） 的步履   （   ）的世界
五、读句子，回答问题
1、如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”
作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是 -------------------------------------------- 。
2、是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。
  作者之所以愿意这样做，是因为               。
六、用加点的词语写句子
1、 一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

2、 我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美？

一  我会读，也会写。
   bèi sòng    yú  lè    bàn lǚ
  (       )   (      )  (      )
二　我能在带点汉字的正确解释下标上自己喜欢的记号。
故地：  A.原因     B.意外的事情   C.老,旧,过去的
忽略:  A.大致,简单   B.省去,简化   C.计谋
三　我能找出下列词语中的错别字,而且还能更正呢。
1．经厉  感叹  似乎  想像力  （    ）
2．思考  片段  欣赏  豪不犹豫（    ）
四　我能在比喻句后面括号里标上我喜欢的记号。
1.   一本你喜爱的书就是一个朋友.        （    ）
2.   我咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了.（    ）
3.   你喜爱的书就像你的家.           （    ）
⒈读一读，写一写。
伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种
⒉用“毫不犹豫”写一句话。
⒊仿写填空。
你喜爱的书就像一个朋友，就像一个家。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是________，也是___________。
⒋读了这篇课文最大的感受是什么？
⒌写几条读书名言。

一、看拼音，写词语。
  bèi sònɡ  línɡ tóu  biān xiě  mǒu zhǒnɡ
  （　　）　　（　　）　　（　　）　 　（　　）
  bǎi yīn hé  háo bù yóu yù   qīnɡ pén dà yǔ
  （　　　）　　 （　　　　  ）　　　（　　　　  ）
二、给加粗的字注音。
  伴侣（　　）　　娱乐（　　）　　一趟（　　）
三、给下列字加上偏旁组成新字，再组词。
  扁┌　　　（　　）　　　　某┌　　　（　　） 尤┌　　　（　　）　　　　尚┌　　　（　　）
   └　　　（　　）　　　　　└　　　（　　）   └　　　（　　）　　　　　└　　　（　　）
四、写出下列词语的反义词。
  忽略——（　　）　犹豫——（　　）　美丽——（　　）
五、写出下列词语的近义词。
  环绕——（　　）　感叹——（　　）　品味——（　　）
六、造句。
  1．毫不犹豫——
  2．……就是……也是……
综合应用
七、课内阅读
  所以，我愿意坐在自己的船里，　　　　　　　　。首先　　　　　　　　，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，　　　　　　　　，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中　　　　　　　　。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，　　　　　　　　，他会有怎样的生活经历……这真像　　　　　　　。
  1．按原文内容填空。
  2．作者“一遍又一遍地读那本书”的方法分为　　　　　步，是从文中　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　这四个词语看出来的。

  3．上面这段话告诉我们应该如何读书？

八、课外阅读。
  读书是世界上最有乐趣的事情。孔子是古代的教育家，一生喜欢读书，用功的时候，甚至忘记吃饭睡觉，有新领悟就快乐得忘掉了一切忧虑，这就是一个有力的证明。
  书是知识的宝库，储蓄着无穷无尽的精神食粮。读书就是打开这座宝库的钥匙，是人类最高的享受。新的知识、有趣的故事、美丽的诗歌都能给我们带来快乐。
  我们寂寞的时候　　可以从书本中得到安慰　　有疑难时　　它会给我们解答　　它好像是我们最好的导师和朋友　　一直跟随着我们　　鼓励我们　　要我们向光明的前途迈进
  总之，读书是生活的一部分，我们由读书可以获得更多的宝贵知识，使生活更丰富。因此，我们要读书。
  1．给短文加一个题目，写在文前的横线上。
  2．把文中画“　　　”的文字换成适当的成语，并写下来。　　　　　　　　　　　　　
 3．给本文第三段加上标点。
  4．概括第二段的段意。

  5．谈谈你对“书是知识的宝库，储藏着无穷无尽的精神食粮”这句话的理解。

拓展提升
九、将作家、作品和文章用线连起来。
  曹雪芹　　《三国演义》　　《景阳冈》
  施耐庵　　《红楼梦》　　　《猴王出世》
  吴承恩　　《水浒传》　　　《草船借箭》
  罗贯中　　《西游记》　　　《黛玉葬花》
十、判断下列句子是不是比喻句。是的打“√”，不是的打“×”.
  1．周围的白云，仿佛涂上了缤纷的。　              （　　　）
  2．火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。        （　　　）
  3．齐白石爷爷画的虾，像真的一样。               （　　　）
  4．一身黑羽毛，，一对俏翅膀，加上剪刀的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。（　　　）
十一、小练笔（选做题）
  假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？仿照课文，写一写自己的想法。
参考答案：
四、重视　　坚决　　丑陋的　　　五、围绕物　感慨　　品尝
七、1．一遍又一遍地读那本书　　我会思考　　我会在脑子里继续把这个故事编下去　　找到我以前忽略的东西　　我会想象作者是什么样的　与另一个人同船而行
  2．四　首先　然后　还会　最后
  3．从不同的角度以不同的方式去读，这样才能读得津津有味，收获颇丰。
八、1．读书　　2．废寝忘食　　良师益友
  4．书是知识的宝库，读书是人类的一种享受，能给人们带来快乐。
十、1．× 2．√ 3．× 4．√

第24课《我的“长生果”》练习题及参考答案
1．选出下列各组中字、形有误的一项（　　）
A．流光溢彩                鱼米之乡                     心扉
B．囫囵吞枣                别出心裁                     宫阕
C．悲欢离合                牵肠挂肚                     冗繁
D．黯然伤神                天高气爽                     馈赠
2．选出下列各组中释义有误的一项（　　）
B．问津：探询渡口。
C．黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。
D．别出心裁：独创一格，与众不同。
3．判断下列各句修辞手法正确的一项是（　　）
①书，人们称为人类文明的“长生果”。
②像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
③人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
④莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
A．比喻         对比       排比       引用
B．明喻         比喻       拟人       引用
C．比喻         比喻       排比       引用
D．暗喻         对比       排比       比喻
4．选出与“天地明媚”结构相同的一组词语（　　）
A．心境苦闷粗识文字 云淡日丽 流光溢彩
B．心中欢悦面色羞赧音符欢快 身世悲惨
C．不敢问津不求甚解囫囵吞枣 黯然伤神
D．日益充盈天高气爽如痴如醉 孤独寂寞
5．把下列句子组成意思连贯的文字，按序号重新排列：（　　）[来源:学§科§网]
①一部好书，不但给人以知识，
②书是人类知识的结晶，是人类进步的阶梯。
③因此读书必须有选择。
④然而，也无庸讳言，一些内容不健康的甚至反动的书读了只能使人精神颓废，受到损害。
⑤历史的文明要靠书籍来传播。
⑥而且能帮助养成优美的品德和情操，引导人们健康成长。
⑦人类的智慧要靠书籍来交流。
6．散文要有“文眼”。所谓“文眼”，就是表现主题思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。《我的“长生果”》一文的文眼是：（　　）
A．书，人们称为人类文明的“长生果”。
B．书籍是全世界的营养品。
C．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
D．醉心阅读使我得到报偿。
阅读下面的文段，回答7-9题。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
7．这段文字是从哪两个方面设喻来形容愉悦之感的？
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8．“像……像……”两句位置可以互换吗？为什么？
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9．你读书有什么感受？请用形象的语言表达出来，不少于20字。
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参考答案
1．B2．B3．C4．B5．②⑤⑦①⑥④③6．C7．视觉和听觉8．不能互换，互换后，语段后面的内容就显得错乱，没有与前文保持一致的对应关系。
我的“长生果”
第一部分：
1．给下列加点字注音：
心扉（　　）　羞赧（　　）　冗繁（　　）　酵母（　　）　馈赠（　　）
2．结合语境，理解加点词语的意思。
⑴我脸红了，我不能心安理得地接受这个赞誉。
⑵我就一头扎进桌斗里，因为那里藏着一本我放不下手的小书。
3．判断下列句子使用的修辞手法。
⑴书，人们称为人类文明的“长生果”。（　　　　　）
⑵像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。（　　　　　）
⑶人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（　　　　　）
⑷莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（　　　　　）
4．“我”的“长生果”指的是什么？这样说有什么好处？
5．“像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷”一句从　　　　　　和　　　　　　两个方面来设喻形容愉悦之感的。
6．从文中内容看，主要讲的是作者的读书经历及作用，文题《我的长生果》似有不当，改一字更贴切，你认为应该怎样改才符合文章的内容。
读选文，回答问题：
后来，我看到几本真正的连环画。小学的一个教师爱好美术，他有几套连环画，叫我看得痴迷：《七色花》引得我想入非非，《血泪仇》又教我泪落如珠。后来，我也有了几册哥哥的朋友们送我的小书了：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，就忘吃忘睡，课堂上，特别是我最不喜欢的珠算课，我就一头扎进桌斗里，因为那里藏着一本我放不下手的小书。那时，我因迷醉阅读而不遵规守纪的事屡屡发生，我这里如实奉告，决不是要少年朋友们也学我这样淘气。但是，我不能不带羞赧地想起：那时，就是因为酷爱书到了连一片带字的纸头都不放过的地步，我才对文学发生了越来越浓的兴趣。
连环画一类的小书又渐渐不能使我满足了，我又发现了一块绿洲──小镇上兴办的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那里。几个月的工夫，除了那些大部头的理论著作我不敢问津外，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“好读书不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇。他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对我这样阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻的。醉心阅读使我得到了报偿，从小学三年级开始作文，我便常常居全班之冠；而阅读也大大扩展了我的想象能力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想着种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然伤神，编织他的悲惨身世。
记得小学有一次作文题目是“秋天来了”。教师照例引一段范文，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。
我把秋天比作一个穿着金色裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清
爽洒给大地，她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的谷物和果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。
7．这段文字通过一次作文的经历让“我”悟到的道理是什么？（用自己的话概括）
8．文段中哪些词句表现了“我”对作文的看法？
9．你认为作者哪段话、哪些语句写得最好？请你写出一两句，并品析一下。
10．平时，我们也经常作文，你认为什么是“别出心裁”？你有过这样成功的事例吗？写出来与大家分享。
11．请你写一段80字左右的文字表现冬天来了，落笔千万别忘了力求新颖。
第二部分：
     读书
  打开你的书来。
正如漆黑的夜里，一根火柴划亮了，你的眼前一片光辉；
正如清晨起来，把一扇朝东的窗子打开，微飓携来新鲜牛奶一样的空气，沉醉着你，使你全身心感到舒畅；
正如一爿下了锁的门，你用钥匙把锁开启，于是久闭的门呀地一声开了，你便用徐缓的步子，踱进一座美丽的园林；
正如在梦的摇篮里，你恍惚间走进一个幻想的拱门，如流云之飘忽，你竟忘记了归来；
正如在沙漠之上，海一样的蓝天，突然在你眼前出现了琼楼玉宇，那神奇幻变的海市蜃楼；
正如在不见人迹的幽谷之中，你徘徊复徘徊，忽而听到了熟悉的足音；
正如走进五月的果园，各色各样的果子累累垂挂在枝头，你打开你记忆的袋子，任意盛装来撷来的美好的果实；
正如猎人到积雪的山林，怀一片赤忱和热望，去追逐野兽，而且猎获了野兽；
正如玻璃的杯子里盛满了醇酒，痛快地畅饮，给了你燃烧和兴奋；
正如冬日雪夜的炉边，户外的朔风令人寒栗，但炉炭的殷红，却为你添了几分温暖；
正如巫婆的咒语，她叫你疯狂，于是挥舞着刚坚顽强的意志之鞭，去走牺牲流血的道路；
正如一株忘忧草，你和着蜜浆咀嚼吞下了，你便好像拂去了心上沉郁的尘埃；
正如悲哀的七弦琴，你用纤纤的柔指挑弹，于是在颤抖的琴弦之上，震响着哀愁的音调，教人微痛的心潮泛起愁波；
正如一个滔滔不绝的健谈的老者，在夏夜的蓝天繁星之下，他为你叙述动人的故事，叫你笑，叫你落泪，叫你拍手称快，叫你怀疑，也叫你愤怒得犹如疯狂……。叫你的情感缚住一根线，牵在他的手里跟他走；
正如你迷失在一座魔林里，有数不尽的奇异怪诞，教你忙煞一双贪婪的眼睛；
正如走进上帝的伊甸园，你大胆摘食了智慧的果子，于是你通晓了一切；
……
合起你的书来。
书是无言的诚实者。
但有毒的书，却有强烈的血腥的气味。
让你自己拣选吧。--打开你的书来，让你走进书本里去，或者做一个梦，或者洗一个思想的澡，或者去寻求无价的人类的聪明才智。
12．读书给人以美妙的感受，请摘出其中你最喜爱的一句，说说它引起了你怎样的共鸣。
13．你是怎样理解“正如走进五月的果园，各色各样的果子累累垂挂在枝头，你打开你记忆的袋子，任意盛装采撷来的美好的果实。”这句话的含义的?
14．文章写了“读书”的方方面面，请至少概括出三个方面。
⑴
⑵
⑶
第三部分：
15．下列各句标点符号运用有错误的一项是（　　）（2010年黄石试题）
A、那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
B、看一下那书脊，赫然印着《鲁迅译》三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。
C、那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父亲的抚摩-严肃和慈爱交织的抚摩似的。
D、“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？
16．将下列选项依次填入文段的空白处，正确的顺序是　　　　　　　　。（2010年黄冈试题）
自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，　　　　　　　；江河溪流，　　　　　　　；大海汪洋，　　　　　　　；湖光粼粼，　　　　　　　。
A．是抖动着的曲线　　B．是翻腾着的曲线
C．是流动着的曲线　　D．是屹立着的曲线
17．下面一段话中有一个词语用得不恰当，请找出并加以改正。(2010年锦州试题)
生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面折射出生活中的每一个人。不必介意别人的流言蜚语，不必担心自我思维的偏差，要坚信自己的判断，用敏捷的目光去审视这个世界，给自己一个富有个性的回答。
_____________改为_______________