小学人教四年级数学线段、直线、射线的教学设计.docx

线段、直线、射线的教学设计
西营完小：韩爱兰
课题:线段、直线、射线
教学目标:让学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道线段、射线和直线的区别.
重难点:掌握线段、直线、射线的区别与联系。
教学过程:
一、 创设情境,激趣导入
1、在生活中你发现哪些是直的线?
2、今天,就让我们共同来了解一下这些有趣的线。
二、认识线段、直线、射线
1、认识线段
今天老师带来了一个宝贝,想知道是什么吗?请你用数学的眼光看它是一条什么线?
‚你们能把它画下来吗?
ƒ谁能介绍一下你所画的线段有什么特点？
线段必须是 的,还必须有 个端点，可以 它的长度。

为了表述方便,可以用字母来表示线段,如线段AB或线段BA。
2、 认识直线、射线
（这是我们以前学过的线段，下面大家自主学习课本38页的内容，看看还有哪些线呢？它们有什么特点呢？）
自主学习课本38页内容，完成学案第一题。
‚（谁能介绍一下你所认识的线呢？）
直线：A、我们把线段的两端向两边无限延长得到的线叫做直线。
B、直线 端点,是无限 的。
C、直线除了可以用“直线AB”表示外,还可以用小写字母表示,如直线l。

射线：A、我们把线段的 延长得到的线叫做射线。
B、射线只有 端点。
C、射线可以用端点和射线上的另一点来表示,如射线AB。

三、 认识线段、直线与射线之间的关系。
现在我们认识了线段、直线和射线,它们之间有什么联系呢?接下来就请大家认真观察,找一找它们的相同点和不同点,把结果填在下表中。
类型
相同点
端点数
延伸
度量
图形
线段

直线

射线

四、 自我检测：
1、 判断下列说法对错。
1）一条直线长5cm。 ……………… （ ）
2）射线只有一个端点。 ……………（ ）
3）线段是直线的一部分。 …………（ ）
4）射线的长度是直线的一半。… （ ）
5）一条射线长3千米。…………… （ ）
2、选择。(把正确答案的序号填在括号里)
1）一条(　　)长5分米。
A.直线　　　　B.射线　　　　C.线段　　　　D.三者都可以
2）直线和射线相比较(　　)。
A.一样长 B.射线长 C.直线长 D.无法比较
五、谈收获。