有理数的乘法课后作业.doc

有理数的乘法课后作业
班级 姓名
A组
1. 计算：
（1） （2）=
（3）= （4）
（5）
2.（ ）=1，（ ）=
3若规定：※=，则（-2）※3=
4.下列说法正确的是 （ ）
A 同号两数相乘，取原来的符号 B 两数相乘，积大于任何一个因数
C 一个数与0相乘得原数 C 一个数与-1相乘，得原数的相反数
5.若，则 （ ）
A B C 同号 D 异号
6.几个不为0的有理数相乘，积的符号 （ ）
A 由正因数的个数决定
B 由因数的个数决定
C 由负因数的个数决定，当负因数有奇数个时，积为正；当负因数有偶数个时，积为负
D由负因数的个数决定，当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正
7.如果三个有理数的积为0，那么 （ ）
A 这三个数均为0 B 这三个数中有两个为0
C 这三个数至少有一个为0 D 这三个数至多有一个为0
8 互为相反数的两数相乘，积为 （ ）
A正数 B 负数 C 0 D 负数或0
9 计算
（1） （2）

（6）

B组
1. 兴华粮食中转站仓库在9月1日至9月10日的时间内运进、运出粮食情况如下（运进记作“+”，运出记作“-”）：+1 050吨，-500吨，+2 300吨，-80吨，-150吨，-320吨，+600吨，-360吨，+500吨，-210吨，在9月1日前仓库内没有粮食．
（1）求9月3日仓库内共有粮食多少吨．
（2）求哪一天仓库内的粮食最多，最多是多少．
（3）若每吨粮食的运费（包括运进、运出）10元，从9月1日到9月10日仓库共需付运费多少元．

2. 是否存在这样的两个数,它们的积与它们的和相等?你大概马上就会想到2×2=2+2.其实这样的两个数还有很多,如.请再写出两组这样的两个数。