《再见了亲人》作业.doc

14、《再见了亲人》作业设计
1.读拼音写词语。
  zhàn yì      fēnɡsuǒ      xiāo  yān       qínɡ  yì
（      ）    （       ）   （        ）    （       ）
  è  hào      ɡānɡ  qiánɡ     dà  sǎo      lán  zi
（      ）    （         ）   （      ）     （       ）
2．火眼金睛，找别字。
（1）山路这样奇岖，您架着双拐，以经送了几十里。（ ）
（2）难到您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮亡怀？不，永远不会。（ ）
3.根据课文内容填空。
    本文前三个自然段的写法都非常相似，都是先写（              ）     再写（                       ）最后写（                       ），赞扬了中朝两国人民（             ）
（ ）的伟大友谊。

3、.把反问句改成陈述句。
（1）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？

（2）这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？

（3）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

16.桥   作业设计
                                                                一.比一比，再组词。
 抱（    ）   泞（    ）   锹（    )   澄（    ）   馋（    ）
咆（    ）   狞（    ）   揪（    ）  瞪（    ）   搀（   ）                 
     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二.根据意思找出词语。
1．来势迅猛，不可阻拦。      （  ）
2.（言行）轻率任意，毫无顾忌。    （  ）
3.为死去的人举行仪式，表示追念。   （  ）
4.凶恶的笑。本文形容洪水的可怕、可憎。   （  ）
5.因痛苦而发出声音。本文指桥在洪水的冲击下发出的响声。   （  ）
三.写出下列句子所用的修辞方法。
（1）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。          （     ）
（2）山洪咆哮了，像一群受惊的野马。          （     ）
（3）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。      （     ）
（4）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。      （     ）
（5）黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。    （     ）
四、我会缩句。
1、死亡在洪水的狞笑声中逼近。

2、老汉清瘦的脸上淌着雨水。

3、一百多号人你拥我挤地往南跑。

五.根据课文内容填空。
（1）课文以“桥”为题是因为___________________________。文中的老汉是________________的人。
（2）老汉和小伙子是______关系，而在文章最后才交代，这样写的好处是__________________________________。