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种子里面有什么

活动目标：
1、 知道种子的名称，通过让幼儿观察、操作、探索，了解3~4种种子的内部结构
2、 激发幼儿的科学探索精神，体验合作的乐趣

活动准备：各种种子、观察记录表、铅笔、小刀、放大镜

活动过程：
（一）、引起兴趣
教师出示各种各样的种子，进行提问，让幼儿知道种子的名称
提出问题，种子里面有什么？
（二）、问题猜想
幼儿猜想种子里面有什么？
幼儿介绍自己猜测的答案（幼儿将自己的答案以绘画的形式记录在观察记录表上）
（三）、操作探索（验证猜想）
教师再次提问：“种子由哪些部分组成？”
（小组合作，幼儿解剖种子，用放大镜进行仔细观察，再次将自己的答案以绘画的形式记录在纸上）
教师巡回指导，针对孩子操作中的需要来给予支持和帮助
（四）、交流探究的过程
幼儿介绍自己观察的结果，与同伴进行交流
教师总结结果

活动延伸：
把种子放在水中，继续观察，关注种子有何发展
幼儿可以用种子作画，培养幼儿丰富的艺术情

活动反思：
整个活动过程比较流畅，开始部分的导入引起幼儿的兴趣，但是教师的问题过多，没给幼儿足够的时间思考问题。活动过程中孩子的操作比较多，培养幼儿不断探索的兴趣。幼儿的结论交流较少，小组之间的互动较少。活动准备不够充分，教师应该给幼儿准备足够的图片和视频资料，让幼儿更直观的去了解种子的结构，教师的语言组织应该完善更有说服力些。活动的延伸为幼儿的提供了继续探索的机会。