认识环保标志（环保）.doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师：
主题

活动名称
认识环保标志
涉及领域
社会、科学、语言
活动目标
1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。
2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。
3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。
活动重、难点
重点：认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。
难点：发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。
活动准备
1、多媒体计算机课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治）
2、图片两幅（白兔市和灰兔市）
3、各种标志各一、奖牌一枚
4、正方形纸、蜡笔人手一份
活动过程
一、评比卫生城市（出示白兔市和灰兔市的图片）
1.请幼儿做小评委，相互讨论
2.提问：你选哪座城市为卫生城市？为什么？
3.结合灰兔市，提问：你们为什么不选灰兔市？（幼答：灰兔市的地上到处有垃圾，有许多人在吸烟，汽车司机在大声鸣喇叭）
4.白兔市和灰兔市还有什么不同？
二、认识各种标志
垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志
⑴这个标志上有什么？表示什么意思？
4.小结：刚才，我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。
三、整治灰兔市（出示课件二，灰兔市）
1.讨论治理的办法
⑴幼儿讨论帮助灰兔市的办法
⑵你想怎么帮助他们？
⑶用什么办法最快最好？（幼答：用各种标志来帮助他们）
2.幼儿制作环保标志（放一段轻松的音乐）
3.送标志（演示课件）
⑴灰兔市的居民在垃圾箱上贴上了什么标志？
居民们看见了是怎样做的？
⑵呀，这么多人还在吸烟，我们赶紧给他们送什么标志？
⑶这辆汽车真吵！用什么标志提醒司机呢？
⑷给灰兔市也送一块奖牌
4、情感教育
"小评委们真能干，帮了灰兔市的大忙，真象些神气的环保小卫士。你们知道吗？我们的家乡常熟也是个国家级卫生城市，也需要小卫士们好好爱护它。"
反思

批阅