第二次线下活动方案.doc

鲁山县三区小学语文工作坊 
第二次线下活动方案 
依据《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中共发〔2018〕4号）的精神，按照教育部《乡村教师工作坊培训指南》、教育部办公厅、财政部办公厅《关于做好2018年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》（教师厅〔2018〕3号）的要求，根据河南省教育厅、河南省国培办的相关部署和要求，为确保完成“国培计划（2018）”—河南省中小学幼儿园教师工作坊研修项目任务，鲁山县小学语文工作坊研修项目必须完成三次线下集中研修。为做好本项工作，结合鲁山县研修方案，现确定开展第二次线下集中研修，特制订本方案。 
一、研训对象：鲁山县三区小语工作坊全体坊员，共159人。   
二、 内容和任务 
主题：促交流、解困惑、展示优秀案例 
任务：
1.汇聚整理前期疑难困惑
2.交流分享叙事作文教学设计，集体备课研磨说课，并推选出各组上课教师。
3.观摩研学示范案例
4.前期学情通报，部署后续工作推进要点
方式：专家讲座、对话交流、现场观摩、示范引领。 
三、线下活动流程和日程安排： 
（一）活动流程 
1．启动仪式，领导讲话。 
2. 第二次线下活动安排，交流分享叙事作文教学设计，介绍示范案例评价标准。
3．观摩示范案例，集体现场互动交流评析，打磨各自的案例。 
4．专家讲座（语文学科如何落实核心素养）或者微课制作介绍。 
5．前期学情通报，部署后续工作推进要点（形成自己的成果集）。 
6．分组合影，全体坊员合影，活动结束。
（二）日程安排
日期

模块
内容
主讲人
2月28日
上午
准备
签到

开班
启动仪式，领导讲话

促交流
分享叙事作文教学设计，介绍示范案例评价标准。

解困惑
观摩示范案例，集体现场互动交流评析，打磨各自的案例。

下午
专家讲座（语文学科如何落实核心素养）或者微课制作介绍。

前期学情通报，部署后续工作推进要点（形成自己的成果集）。

结束
交研修日志，合影留念

四、团队及组长 
1、 后勤保障： 
有各乡中心校师训专干负责 协助坊主负责班级的组织和管理，包括线上线下活动的召集与组织。负责培训现场摄影摄像，并及时撰写研训新闻稿件，向媒体报道相关工作。负责线下活动的场地，器材，供应茶水，医疗保障等。   
2、 研修小组及组长 
按中心校成立研修小组，每组两名组长。组长负责督促成员及时学习，收缴线下作业。背孜、观音寺、仓头各设两个小组，土门设一个小组，瓦屋人数较多，按学校片区设3个小组。每乡至少推选出1节示范案例。
五、活动考核 
参加本次“国培计划（2018）”、河南省乡村教师工作坊研修项目第一次线下集中研修均记6学时，未参加者不记学时（以签到记录为准）。
参加展示的课例上报县师训科，发放县级示范课/公开课证书。
参加完本次线下活动，需要提交以下附件。

坊员第2次线下集中研修活动日志
区县
鲁山
工作坊
鲁山县三区小语工作坊
单位
（校/园）

姓名

主讲人

主题
展优案、促交流、解困惑 
时间

学习
内容
概述

1. 记录培训内容

2. 列举3点收获

3. 列举3点反思
我的
问题
与
思考

我的
评价
我对今天的课程（活动）感到:

满意 比较满意 一般 不满意
说明：每次活动后，请坊主将坊员研修日志拍照汇总打包以【线下活动记录】附件形式提交至平台，研修日志原件提交区县管理员，由区县管理员汇总提交至研修网项目组。

坊员第2次线下集中研修活动考勤表
区县
鲁山
工作坊
鲁山三区小语工作坊
工作坊主持人
李保伟
活动
时间

活动地点

主持人/主讲人

序号
单位
姓名
1

签名
2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

……

50

说明：本表为坊员三天线下活动签到表，组织线下集中活动请务必组织填写考勤表。每次活动后请坊主拍照在平台的【线下活动记录】附件提交，考勤表原件提交区县管理员，由区县管理员汇总提交至研修网项目组