诗歌鉴赏学案.doc

诗歌鉴赏导学稿
课题：古诗词鉴赏
课型：探究课
课时：一课时
主备人：肖肖
教学目标：
1、 了解中考写景诗歌考查的四个考点及相应题型，能总结出突破考点的方法技巧。（重点）
2、 培养自主探究能力，形成应对中考诗歌考查的方法策略。（难点）
3、 消除畏难情绪，激发诗歌阅读兴趣，攻克中考诗歌鉴赏关。
教学过程：
一、诗歌“达人秀”
以小组为单位，抢答下列问题，比出我班“诗歌达人”
1、 看诗题，背古诗。
①《夜雨寄北》李商隐
②《早春呈水部十八员外》
③《泊秦淮》
2、 根据提示，背名句。
①不畏浮云遮望眼， 。 ②海日生残夜， 。
③ ，谁家新燕啄春泥。 ④但愿人长久， 。
⑤ ，西出阳关无故人。 ⑥大漠孤烟直， 。
⑦ ,草色遥看近却无。 ⑧过尽千帆皆不是， 。

任务二：阅读下列中考写景诗歌鉴赏试题，思考：
1、这两首写景诗主要考查的是什么？请归纳出写景诗的考点；
2、你在解答诗歌阅读考查题时困难有哪些？
2010年四川南充中考语文试题
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦/小桥流水人家/古道西风瘦马/夕阳西下/断肠人在天涯。

(1)小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?(1分)
答：
(2)这首小令表达了作者怎样的思想感情?(2分)
答：
2010年四川成都中考语文试题
春 雪
韩 愈
新年都未有芳华/二月初惊见草芽/白雪却嫌春色晚/故穿庭树作飞花。
1． 诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（1分）
答：
2．简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。（3分）
答：

1、写景诗考点归纳:

2、 中考诗歌阅读解答困难：

三、自主活动，考点突破
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1、小组活动
第一小组
第二小组
题型：
题型：
考点1：对景物的感知。
考点2：对作者思想感情的把握。
赏析：
赏析：

第三小组
第四小组
题型：
题型：
考点3：表现手法及效果。
考点4:诗眼的作用。
赏析：
赏析：
2、分组上台展示，并说说解题思路，其他组可补充。
3、评价，评选星级答题卡。
4、师小结
四、巩固提高，直击中考
绝句两首（其二）
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
1、“江碧鸟逾白，山青花欲燃”描绘了哪些景物？营造出了怎样的意境？
。
2、“今春看又过，何日是归年”表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
。

新凉 徐玑①
水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。
【注释】①徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。②田畴：田地，田野。
15、本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、
的景象。（2分）
16、“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情？（2分）
。
春光好 欧阳炯

天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。 笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？
注释：雪坞—背阳处尚未消融的雪坡。
4.词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？（3分）
答:

5. “笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。（3分）
答: