小班数学活动：美丽的花儿曹静龙岗区坂田万科城实验幼儿园.doc

数学：美丽的花儿活动名称：美丽的花儿 活动形式：集体活动目标：1. 认识物品的形状和颜色特征。2. 初步学习按形状和颜色两种特征进行对应。3. 训练观察力和配对能力。活动准备：1. 幼儿用书2. 不同形状的红、黄、蓝三色玩具各一个。3. 教师自制花园背景图一幅。（画有红色玫瑰、黄色菊花、和蓝色牵牛花的背景图一幅，花上分别停着蝴蝶、蜜蜂、毛毛虫。）活动过程：1. 感知物品的形状和颜色特征。（1） 教师：请小朋友说一说，这个玩具是什么颜色的？什么形状？（2） 教师：请小朋友看这个图卡，玩具是什么形状的就把这个形状圈起来。（出示画有玩具形状与颜色的记录卡。）（3） 教师：玩具是什么颜色就把相应的颜色圈出来。（教师指着记录卡）（4） 教师：（指着将记录卡）看，这个图卡告诉我们，玩具是星形的、红色的，看一看，和老师拿的这个玩具一样吗？（5） 其他两种颜色步骤同上。2. 联系物体二维特征的分解。（1） 教师：请小朋友看一看，这是什么地方？(出示花园的背景图)都有什么花？是什么颜色的？花上还有什么？（2） 教师：我们来记录一下，（出示记录卡）蝴蝶停在什么花上？应该把哪朵花圈出来？颜色呢？（3） 教师：蝴蝶停在哪朵花上了？和他圈的一样吗？（4） 依次将三种花完成，步骤同上。3. 操作幼儿用书，并完成练习。（1） 看一看，说一说。教师：请小朋友看一看，七星瓢虫发现的是什么花？花芯是什么形状的？有几朵？蜻蜓呢？蝴蝶呢？（2） 圈一圈，做一做。教师：请把小动物们找到的花和花朵的颜色分别圈出来。