小班数学活动：美丽的花儿曹静龙岗区坂田万科城实验幼儿园.doc

数学：美丽的花儿

活动名称：美丽的花儿 活动形式：集体
活动目标：
1. 认识物品的形状和颜色特征。
2. 初步学习按形状和颜色两种特征进行对应。
3. 训练观察力和配对能力。
活动准备：
1. 幼儿用书
2. 不同形状的红、黄、蓝三色玩具各一个。
3. 教师自制花园背景图一幅。（画有红色玫瑰、黄色菊花、和蓝色牵牛花的背景图一幅，花上分别停着蝴蝶、蜜蜂、毛毛虫。）
活动过程：
1. 感知物品的形状和颜色特征。
（1） 教师：请小朋友说一说，这个玩具是什么颜色的？什么形状？
（2） 教师：请小朋友看这个图卡，玩具是什么形状的就把这个形状圈起来。（出示画有玩具形状与颜色的记录卡。）
（3） 教师：玩具是什么颜色就把相应的颜色圈出来。（教师指着记录卡）
（4） 教师：（指着将记录卡）看，这个图卡告诉我们，玩具是星形的、红色的，看一看，和老师拿的这个玩具一样吗？
（5） 其他两种颜色步骤同上。
2. 联系物体二维特征的分解。
（1） 教师：请小朋友看一看，这是什么地方？(出示花园的背景图)都有什么花？是什么颜色的？花上还有什么？
（2） 教师：我们来记录一下，（出示记录卡）蝴蝶停在什么花上？应该把哪朵花圈出来？颜色呢？
（3） 教师：蝴蝶停在哪朵花上了？和他圈的一样吗？
（4） 依次将三种花完成，步骤同上。
3. 操作幼儿用书，并完成练习。
（1） 看一看，说一说。
教师：请小朋友看一看，七星瓢虫发现的是什么花？花芯是什么形状的？有几朵？蜻蜓呢？蝴蝶呢？
（2） 圈一圈，做一做。
教师：请把小动物们找到的花和花朵的颜色分别圈出来。