下蛋啰课件讲.doc

★设计意图：
根据《纲要》种艺术教育的目标要求，“让幼儿喜欢参加艺术活动，并能够大胆表现自己的情感和体验”“能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”，我为大班幼儿设计的这节音乐活动，主要从让幼儿享受参与歌唱活动的快乐入手，发展幼儿运用动作、表情进行艺术表现，同时让幼儿感受到歌曲活泼欢快的旋律和有趣的意境，给幼儿快乐的体验。
★教材分析：这首歌曲调欢快活泼，节奏简单，旋律平稳，既有民族的风格又有童谣的可爱；歌词结构简单，多次重复，易于理解并适合幼儿用动作和表情进行表现。所以无论从幼儿的兴趣以及幼儿的年龄特点来看非常适合大班幼儿学习。
《下蛋啰》活动设计
★活动目标：
1、借助图谱演示让幼儿理解歌词内容，并初步学唱歌曲。
2、尝试用动作和表情来表现母鸡下蛋的样子，体验活动带来的快乐。
★活动准备：多媒体课件
★活动过程：
（一）乘车去农场
1、听音乐律动到“农场”
小朋友，你们去过农场吗？今天老师就带小朋友们去农场看一看，好了，我们现在就坐车马上出发。（音乐起）
2、发声练习：
农场到了，谁来欢迎我们了？公鸡怎么叫？小鸡怎么叫？（幼儿进行模仿）我们一起来学一学。还有一只大母鸡也来了，你们 知道它是怎样叫的吗？这只大母鸡特意给小朋友们带来了一首非常有意思的歌曲《下蛋啰》，在这首歌曲当中大母鸡的叫声不仅好听而且还很有节奏呢，让我们一起来听听一听吧。
（二）分享母鸡下蛋的喜事
1、聆听第一遍音乐让幼儿初步感知歌曲的旋律和内容。
歌曲中大母鸡是怎样叫的？那你听到它做了一件什么事情？
2、引导幼儿带着问题聆听第二遍音乐
大母鸡是在哪儿下的蛋？它下蛋的时候脸儿有什么变化？下完蛋以后又做了些什么？
3、边提问出示课件，引导幼儿看图谱，学习并记忆歌词。
（1）大母鸡是在哪儿下的蛋？（草窝）
（2）大母鸡下蛋的时候脸儿有什么变化？（引导幼儿说涨红脸儿下蛋啰）
（3）它下完蛋以后还做了什么？（一声一声来唱歌）
（4）大母鸡说它下的蛋怎么样啊？（蛋儿大蛋儿多）
（三）初步学唱歌曲
1、引导幼儿看图谱轻声跟老师学唱
2、幼儿跟音乐演唱
（四）跟音乐伴奏演唱
大母鸡想让更多的人知道它下蛋的喜事，我们一起来帮助它唱给大家听吧。（提醒幼儿带着高兴的表情，用最美的声音去演唱）
（五）引导幼儿表现歌曲
如果你是大母鸡你会用什么样的动作来表现它下蛋的样子呢？
1、幼儿自己创编动作
2、边唱边表演
（六）游戏“母鸡下蛋”
1、教师扮演母鸡，全体幼儿当草窝，边唱边表演。
2、个别幼儿尝试当母鸡，其余幼儿当草窝进行表演。
延伸活动：“母鸡孵小鸡”
1、大母鸡想要自己的小宝宝了，你们知道它的宝宝躲在那里吗？（鸡蛋里）鸡妈妈要坐在鸡蛋上面孵20多天小鸡才会出来呢！
2、教师当母鸡，幼儿当鸡蛋，等数到二十几的时候小鸡们从鸡蛋里出来，鸡妈妈带着小鸡们随音乐离开活动室。