光合作用的过程.doc

4.2光合作用（一）学案
课型：新授 设计：汪闯　 班级姓名： 时间： 月 日
学习
札记
1、学习目标：（1）说明光合作用以及对它的认识过程。
（2）说出光合作用的过程
2、重点难点：（1）光合作用的发现和研究历史。
（2）光合作用的光反应和暗反应过程及相互关系。
3、体现的思想方法：比较、对比
4、知识体系的建构：围绕光合作用构建知识体系
〖讲学过程〗：
光合作用的概念：

一、探究精讲:
探究一：光合作用的探究历程
1．普里斯特利实验结论是什么？为什么他的实验有时成功，有时失败，试想一下可能的原因是什么？

2、英格豪斯实验结论是什么？英格豪斯的实验设计与前人相比,改进在什么地方?

3、通过萨克斯的实验我们可得到什么结论？ 为什么对天竺葵先进行一昼夜的暗处理？此实验是否采取了对照实验？如果是其对照组和实验组分别是什么? 此实验自变量是什么？因变量是什么？在用碘蒸气鉴定之前,别忘了对叶片进行脱色?

4、恩格尔曼实验结论是什么？

5、鲁宾和卡门实验主要证明什么？鲁宾和卡门采用什么先进方法来进行实验？鲁宾和卡门采用相互对照实验，实验的自变量与因变量分别是什么？

思考讨论：
1、从人类对光合作用的探究过程来看，生物学的发展与物理学和化学有什么关系？与技术手段的进步有什么关系？试举例说明。

2、通过科学家们的探究实验的学习，你能总结出科学研究的一般过程吗？

3、光合作用的原料、产物、场所和条件是什么？你能用一个化学反应式表示出来吗？

二、光合作用的基本过程
1、光合作用的反应式
2、阶段总结:
（1）光反应
水的光解：
ATP的形成：
（2）暗反应
C O 2的固定： C3 的还原：
结合课本完成下列光合作用过程：

比较项目
光反应
暗反应
区别
场所

条件

反应时间

反应产物

与光的关系

与温度的关系

物质变化

能量变化

联系

光合作用的实质

思考：有人说白天进行光反应，夜晚进行暗反应，你怎么理解？研究光合作用过程有何意义？

思考：光合作用反应计算式（如果有机物是葡萄糖，该反应式怎么写），产物中氧原子、碳原子和氢原子的来源？（在上述反应式中划线表示）

思考：请分析光下的植物突然停止光照后，其体内的C5化合物和C3化合物的含量如何变化？

思考：请分析光下的植物突然停止CO2的供应后，其体内的C5化合物和C3化合物的含量如何变化？

课堂练习巩固：
1．图示德国科学家萨克斯的实验,在叶片照光24小 时后,经脱色、漂洗并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的部分呈蓝色。本实验说明（ ）
① 光合作用需要CO2 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用放出氧⑤光合作用制造淀粉
A．①② B．③ ⑤ C．② ⑤ D．① ③
2、光合作用过程中，产生ADP和消耗ADP的部位在叶绿体中依次为 ( )
①外膜 ②内膜 ③基质 ④类囊体膜
A．③② B．③④ C．①② D．④③
3、（多选）在光合作用的暗反应中，没有被消耗掉的是（ ）
A、 [H] B、酶 C、五碳化合物 D、CO2
4．光合作用实质是 ( )
A．把二氧化碳转变成ATP
B．产生化学能，贮藏在ATP中
C．把光能转变成化学能，贮藏在ATP中
D．无机物转变成有机物，光能转变成化学能
5．某科学家用含碳的同位素14C的二氧化碳来追踪光合作用中碳原子在下列分子中的转移，最可能的途径是　　　　　　　（ ）
A．二氧化碳→叶绿素→ADP B．二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖
C．二氧化碳→酒精→葡萄糖 D．二氧化碳→叶绿素→ATP
自我检查：
1．请按时间先后顺序排列下列事件（ ）
①德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
②美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明：光合作用释放的氧全部来自参加反应的水
③英国科学家普利斯特指出植物可以更新空气
④德国科学家恩吉尔曼用水绵做光合作用实验证明：氧是由叶绿素释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所
A ①②③④ B ④③②① C ③①④② D ①③②④
2．普里斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩内，结果小白鼠和植物都能存活很长时间，但后来有人重复这个实验，有的成功，有的却不能成功，以下关于这一现象的说法，不正确的是 （ ）
A、 该实验并不科学，没有可重复性
B、 该实验的成败与否，要看是否将装置置于阳光下
C、 该实验说明光合作用释放的氧与小白鼠需要的氧达到了平衡
D、 该实验说明光合作用需要的CO2 与小白鼠呼出的CO2达到了平衡
3．下列关于光合作用在生物进化中的作用的理解中，错误的是 ( )
A．地球上出现最早的能进行光合作用的生物是真核生物
B．能进行光合作用的生物出现以后，大气中才逐渐积累了氧气
C．光合作用释放的氧气为水生生物向陆生生物进化创造了条件
D．生物体在新陈代谢方式上的进化顺序为：无氧呼吸一光合作用一有氧呼吸
4、在一密闭的玻璃钟罩内,植有绿色植物,并养以此为食的小动物,罩内的O2用18O原子为标记,每天给予光照,若干时间后, 18O可在下列哪项自身组成的有机物中出现( )
A、只在植物体内 B、动植物体内均有
C、只在动物体内 D、动植物体内均无
5.下图是光合作用示意图，请据图回答：
（1）请写出字母所代表的物质： a ,b ,c ,d ,e ,f ,g .
（2）由“f”经暗反应产生“g”，可以分为 、 两个阶段。
（3）如果同位素3H标记参与光合作用的水，并追踪3H，它最可能的途径是（用图中字母表示） 。
（4）根据题意，简述光合作用能量变化的过程：
探究尝试：
1、设计一个实验证明光合作用的原料有CO2
实验材料：天竺葵、暗箱、烧杯、酒精灯、铁架台、NaOH溶液、蒸馏水、酒精、碘液等
实验步骤：
结果预测及分析：

2、发挥自己的想象，画一个与课本上不同的光合作用的图解，要求：内容完整、图形正确、美观

感悟归纳：

感
悟
归
纳
：

感
悟
归
纳
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感
悟
归
纳
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