致母校教学设计.doc

《致我们即将离开的母校》教学设计方案
贾家庄小学 李冠桥
课题名称
《致我们即将离开的母校》

科 　目
美术
年级
六年级
教学时间
2012年10月9日
学习者分析
我校地处城乡处，六年级的学生已经具备绘画造型以及设计表现能力，并且对各种社会情感也有一定的自我判断能力，但是学生的惰性思维存在，眼高手低的现象存在，而且活跃程度不够，有种放不开的感觉。

教学目标
一、情感态度与价值观
通过教学，是学生加深对母校的热爱，对友谊的关注，对美好未来的追求。
二、 过程与方法
1.步骤一：导入 新课
步骤二：小组讨论回忆中的感受
步骤三：课件欣赏新型学校建筑创意
步骤四：小组讨论完成草图设计分工
步骤五：讲解城规知识，校园布局的功能分区
步骤五：对材料进行讲解
步骤六：学生自己动手制作。
步骤七：作品定型展示
步骤八：课堂总结
三、知识与技能
1.让学生了解学校的各种设施设备，学会设计规划。利用之前所讲的形体切挖，奇思妙想等知识进行创作设计。
2.废旧物品的裁剪、制作、粘接、固定是否牢固。
教学重点、难点
1.规划知识总结到位，功能分区明确走向清晰
2、掌握粘贴平整牢固，图形不变。
教学资源
　多媒体课件

教学过程
教学活动1
1.导入新课
诗配乐导入回忆六年的时光，并欣赏校园及生活剪影
教学活动2
1、学生发表感想进行交流分享
2、学生进行猜想二十年后的学校会是怎么样的，发表自己的意见。
教学活动3
1沙盘作品欣赏使学生产生沙盘制作感觉，包括绿化的布局，各功能区的安排。
2.小组进行讨论草图制作并开始制作。
教学活动4

1. 作品展示。