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皇帝的新装第二课时随堂练习.doc

上传人:仙人****88 文档编号:5644272 上传时间:2024-11-15 格式:DOC 页数:1 大小:25KB 下载积分:10 金币
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第二课时作业优化设计 阅读下面语段,回答文后的问题。 这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人们都说:“乖 乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真令他的身材!”谁也 不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢,皇帝所有 的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播 开来。 “他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!” “他实在没穿什么衣服呀I”最后所有的百姓都说。(皇上有点儿发抖,因为他觉得百姓 们所说的话似乎是真的,不过他心里却这样想:"我必须把这游行大典举行完毕”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。 l.这段文字选自*体裁是——作者____是_____国家著名的儿童文学家。 2“‘可是他什么衣服也没有穿呀!’一个小孩最后叫了出来”这句话分析正确的是:( ) A.表现小孩天真,无私无畏,敢说真话。 B.表现小孩子机智勇敢。 C.表现小孩子胆子大,不怕别人说他愚蠢。 D.表现小孩子看出皇帝的愚蠢。 3.“上帝哟,你听这个天真的声音!”“天真”的原义和在文中的意思是:( ) A.性格活泼、浪漫。表示小孩纯朴的特点。 B.心地单纯,性情率真。表示小孩未受污染,能有勇气讲真话。 C.性格开朗,谈吐自然。表示小孩爸爸对孩子的夸奖。 D.心地单纯,性格直率。表示小孩爸爸对孩子不懂事的掩饰。 4.文中画线的句子所用的描写方法是:( ) A.外貌描写加语言描写 B.行动描写加心理描写 5.对“有一个小孩说他并没穿什么衣服呀!”一句的正确理解是:( ) A.出于种种原因大家不敢说真话,只好借小孩之口来表达。 B.赞赏小孩有勇气,敢于说出别人不敢说的真话来。 C.责备小孩不懂事,不该说皇帝的坏话。 D.嘲笑小孩太愚蠢,竟说出这样的荒唐话。 6.皇帝上当受骗最主要的原因是:( ) A.皇帝生活奢侈,一心想得到漂亮的新衣。 B.皇帝追求虚荣,愚蠢透项。 C.骗子的计策正中封建统治者的要害。 D.皇帝身边的大臣对皇帝阿谈奉承,欺骗。
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