宁蒗一中教育信息技术应用能力提升实施方案.doc

宁蒗一中教育信息技术应用能力提升
培训实施方案

为进一步提高我校教师信息技术应用能力水平，推动教育信息化，推进教师专业化发展，促进课堂教育课程改革，认真贯彻落实教育部课程改革精神，根据有关文件的要求，结合我校实际，组织开展学校教师信息技术应用培训，特制定本方案。 
一、指导思想 
以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训，加快学校教育现代化进程，提高我校教师信息素养和运用现代信息技术的能力，掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中，加快学科教学与信息技术整合的步伐，全面提高教师的综合素质，推动我校教师教育教学质量的稳步提升。 
二、组织领导 
组 长：张莉娟 
副组长：胡金权 张忠芬 杨 伟 
成 员：李新银 杜昌发 胡 辉 范国发 张建华 潘维友
张光银 李光波 居正富 刘永胜
技术管理：朱泽超 陆 洁 陈天顺
学科管理：田 荣 黄绍壁 卢黎敏 李 菊 李 彬
石宝明 赵陆肆 周守文 祝建松 杨玉宝
三、总体目标 
以提高全校教师的信息技术应用能力为核心目标，重点培养一线教师运用信息技术进行教育教学的能力。 
四、培训方式 
培训以网络培训为主，采取学校集中培训和教师个人分散学习相结合、网上交流和定期研讨相结合的方式进行。 
1、分散自学：教师要通过自学，基本了解和掌握信息技术培训的内容。 
2、集中培训：根据学校工作和教师实际，采取操作练习、教研组研讨、互相交流等方式，保证培训的实效，切实提高教师的实际操作能力。 
五、培训内容 

六、落实保障措施 
1、提高认识，切实加强领导。 
开展网络培训是新形势下适宜基础教育和信息技术教育改革与发展需要，加强和改进教师队伍建设，促进教师专业化发展。因此，学校各层干部一定要统一思想，提高认识，切实加强对培训工作的领导。校长要全面负责校本培训工作，成立培训领导小组，结合本校实际，制定切实可行的培训计划和具体实施方案。建立健全相应的领导组织机构，明确任务，落实责任，确保培训工作的顺利开展。 
2、强化管理，精心组织实施。 
要卓有成效地开展校本培训工作，必须注重培训的制度化、规范化建设，逐步建立健全培训的学习制度、考勤制度、考核、奖惩等规章制度，并严格执行。积极探索新形势下培训的新途径、新方法；及时总结经验，查找不足，不断改进，提高水平。实施过程中，要及时做好培训记录，健全培训档案和教师成长档案。要加强过程性督导检查，积极引导、鼓励和支持教师参加培训，抓落实，求实效。 
七、培训考核 
培训成果在培训结束后，每名教师高质量严要求完成培训学习任务并为获奖教师颁发荣誉证书，获奖作品将推荐至上一级参加比赛。 

  宁蒗一中
2017年10月12日