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聚人心 抓常规 提质量
庆元二中 吴兴林
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！今年是我到二中当校长第一个年头了。回想往事，感概万千，感谢各位领导对我关心及支持，现将一年来履行职责及廉洁自律情况，简要报告如下。
一、凝聚人心，齐心协力。
当组织委派我到二中当校长，我就知道自己身上担子很重。我清楚地认识到“抓管理、促教学、提质量”是我县教育发展的趋势，这是摆在我一个必须面对的难题。要把教学质量提高到一个新的台阶，首先，要依靠广大教职工的力量，“得人心者，得天下”，只有凝聚人心，通过以身示范聚人心，要求教师做到的，首先自己校长先做到，除了出差的时间，每天总是第一个到校，参与学生管理工作。以荣誉感聚人心，工作才能到位，问题才能解决。刚到二中我就作了《我与二中共荣耀》专题讲座，树立我以学校为荣，通过多次学校教学质量分析，分析自己的优势和簿弱点，激发教师力争上游的上进心。通过高级教师和老教师的座谈会，薄弱班组教师座谈会等多种形式，树立每位教师主人翁思想。收回学校大会堂给教师创设了健身场所，创立阳光健身各种团队来聚人心。通过上述三心活动增强学校教职工团队精神来凝聚人心。
二、狠抓常规，倡导务实。
“细节决定成败”，要提高教学质量，光靠有目标、有决心、有口号是不够的，还需要脚踏实地的务实精神和一丝不苟的工作作风。为此，学校从最基本的教学常规开始抓起。
（一）、抓备课，以“课件系统”为抓手，通过集体备课汇集全组教师的智慧，加强集体备课，精心编写“教学设计”。坚持“坚守常规抓质量；立足课堂抓质量；吸收借鉴抓质量”的教育教学思想，充分发挥我校教师的集体智慧，集思广益，博采众长，实现课件资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高。课件系统建立有利于培养教师养成良好的个案思维品质，促进个体教育教学技能的提高；有利于培养教师养成良好的集体合作意识，促进理论与实践的共同探讨；有利于每一位教师准确把握对课标、教材的正确理解，整合优质资源，在较短时间内有效促进教师专业化成长，从而提高教育教学质量。建立课件系统的核心是培养教师的合作意识和集体创造能力，激发教师个体创新意识和共同探讨问题的积极性；建立课件系统目标明确，教学技能和学习方法博采众长，最终目标是有效提高教学质量。建立课件共享系统的思路：骨干教师引领，全体教师参与，钻研教材教法，自制教学课件与教学设计，鼓励求实创新；计划一年内基本完成初中全部教材的课件与教学设计的制作，三年内完善初中全部教材的课件与教学设计；以年段学科为单位每2周定时定点进行集体备课，各小组成员必须在集体备前做好课件与教学设计，并在集体备课中讨论修正与完善，在下周课堂教学中使用；在集体备课之后备课组长及时将本组的课件与教学设计汇总到教研处，由教研处统一纳入庆元二中课件系统。明确了“教学设计”八步曲“讨论、设计、修改、再设计、再讨论、再修改、反思、归档”的基本要求，“提前备课，轮流主备，集体研讨，完善定稿”，在此实践过程中并获得较多的心得经验。
（二）、抓课堂，课堂是教师讲授知识的最主要的场所，提高质量的关键在课堂，提高质量的潜力和希望也在课堂。“课堂一松，课后皆空”、“课堂漏一点，课后讲百遍”，课堂教学效果的好坏，是决定教学质量好坏的关键。我校从改革课堂时间结构，保证每节15分钟的当堂练习的底线，在各学科都进行了认真尝试，并定期组织同学科的备课组进行总结交流。开展“推门听课”活动，唱好课堂教学重头戏。课堂教学是教学常规工作的重头戏，是教学质量的保证。以备课组听课为主，学校行政、骨干教师带头深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平，以此来提高课堂教学的质量。
（三）、抓作业，抓好作业，就要从教师的布置、批改、辅导、订正等各个环节入手。据了解，少数老师不布置作业或只布置少批改，多数教师作业布置缺乏科学性，作业量与作业题质量得不到保证。教务处出台了《庆元二中作业布置批改的实施办法》，对作业批改的总体要求是：精选，先做，全批，及时反馈。对作业批改次数和批改内容等都做了详细要求，加大检查力度，每三周教务处组织备课组长对全校学生作业进行检查，将检查结果列入学期考核中。
（四）、抓考试，考风就是学风，学风就是教风，为了确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对期中、期末考试的管理进一步加强了规范。分工合作，做好出卷和质量分析工作。通过比较，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。规范考务管理，考生实行单人单坐。深入细致做好考试前的各项准备工作，监考老师领卷、交卷实行签名制度，认真监考，作好考场情况记载，使每次考试能公正反映出学生的学习情况。由此也推动了学生的学习风气的改变，进一步优化学习方法，提高教学质量。
三、落实措施，创新工作
坚持改革，必定成功；墨守陈规，必定落后。我经过分析，必须在教学理念、教学模式和教学方法上大胆尝试、大胆创新。在教学理念上，我的观点是：只有大家都文明守纪、勤奋好学了，学校才能真正转型成功，步入良性循环。借用一句广告词：“大家好，才是真正好”。因此学校提出了“面向每一位学生”，初二和初三实施了分层次教育，旨在因材施教提高课堂有效性，因为是改革更谈不上经验，面对许多问题急需解决。
“木桶理论”告诉我们，一只木桶能装多少水，就由组成这只木桶的最短的那块木板决定。可见，薄弱环节对于学校教育教学整体质量的影响是多么的巨大。任何学校在涉及质量管理的各项工作中都存在薄弱环节，从现在情况来看，不同程度存在薄弱年级、薄弱班级、薄弱教师、薄弱学科。我校建立校长谈话制度、学生座谈制度、每学期的教学质量分析会、家长座谈制度。通过上述一系列制度反馈来抓不落实的事，抓不落实的人。定期对老师的教学情况进行诊断和反馈，通过分管校长和教务处约谈，校长书记约谈和再约谈制度，来督促一些教学不用功教学成绩不理想的老师，通过狠抓教学常规，教师的务实精神树立起来了，教学风气改善了，教学方法合理了。
四、注重交流，加强联系
学校的发展取决于教师的自身素质，为了不断提升教师自身素质。“他山之石，可以攻玉”，要提高教学质量，还应该加强学习和交流，加强与兄弟学校的联系。我校主要通过以下方式加强学习，提高自身教学水平的。
一是“请进来”。我们先后多次请市县教研室的各学科专家来我校听课评课，积极承担各类比赛活动，二是“走出去”。我们的原则是：凡是教研室有通知的活动，我们都参加；凡是市区范围内开展的活动，老师自己要求参加的，我们都支持。我们还组织教师参加各种培训活动，如领雁工程培训等，开阔了教师的眼界，更新了教育教学理念，提高了教师的专业素质。还组织骨干教师到松阳、遂昌、龙泉等兄弟学校，并及时总结交流学习心得。通过这些学习交流，教师的精神面貌、业务水平和教学实践能力都得到很大提高。通过不断的专业发展，教师教科研成果喜人。一学年来获市县级论文有30多篇，课题有6个，教师教育教学能力明显提高。
五、加强德育，做好安全
（一）、德育是学校教育的核心。我校非常重视德育工作，由政教处负责，全面开展宣传教育，同时充分发挥团组织的模范带头作用，并通过班主任工作加强对学生的思想政治教育。作为校长，我充分认识到德育工作在教育教学管理中的重要作用，积极创造条件，指导并督促德育工作的有效开展。注重学校与社会、家长联系，坚持组织教师上门家访，听取群众意见，及时处理问题，铸造一支家长放心满意的教师队伍。在塑造好教师形象的同时，着力营造良好的校风、学风，通过开展各种活动，如爱心捐款、邀请法制副校长上法制课、演讲比赛等，寓教育思想于活动中，取得了较好的教育效果。
（二）、切实加强安全防范工作。安全责任层层落实，认识到位。对于安全工作，学校从领导到师生员工都树立了“安全第一，预防为主”的思想意识，并且在认识上讲求新的深度。根据上级有关精神，专门修订了《庆元二中安全守则》，强调了各层次管理人员的责任，坚持“谁主管，谁负责”的原则。与此同时，根据《守则》要求，班主任与学校签订了遵守《守则》责任书，学生与班主任签订遵守《守则》承诺书，层层分解落实责任，确保各个管理层次人员负起“保一方平安”的责任，切实做到领导重视，师生员工心中有数。措施到位，人员到位。学校非常重视对重点部位和薄弱环节的检查和整改，切实做到防患于未然。主管后勤的领导和有关教工，经常对基础设施、卫生防疫，特别是对实验室、图书室的消防设施及用电线路进行全面、详细的检查，对学校食堂和校园环境卫生加强监管，发现问题及时作出处理。因为全校上下做到群防群治保平安，齐抓共管促稳定，所以一年来未发生过重大安全事故。
六、内涵建设，营造氛围。
全面加强学校内涵建设。我校不但让广大师生养成喜爱书籍，爱好阅读、学会学习的习惯，而且使学生一踏进校园，就听到墙面说话，一根根草、一棵棵树、一个个宣传橱窗等就像一本本书，里面蕴藏着知识和精神食粮，时刻鼓励着师生。例如校橱窗里“光荣榜”、“表扬栏”，对学生起着潜移默化的作用，学校结合传统与现实，深入调研，精心提炼，全面规划，实施的五个节：“读书节”、“艺术节”、“体育节”、“生态节”、 “教师展示节”，大力培养学生创新精神和实践能力，培养学生特长。通过校园文化的建设，我校已形成良好的 “三风”。
七、迁建工作，有序进行。
在县委县府的高度重视下，在教育局的领导下，庆元二中迁建工作正在有序进行，立项文件、项目建议书、选址意见书都已出来，项目可行性研究报告、地界勘测报告、地质灾害评估等相关报告都在做，设计方案招投标已挂在庆元招投标中心的网站上，松源镇正在做征地的前期工作。
八、恪尽职守，党风廉政。
认真抓好党风廉政建设宣传教育。党风廉政建设宣传教育，是党风廉政建设和反腐败斗争的基础性工作。重点是宣传中央关于反腐败工作的指导思想、方针政策和重大决策，宣传反腐败斗争的形势。认真抓好班子成员廉洁自律工作。班子的好坏是廉政建设的关键，因此，我在班子会上数次强调，党政领导关系一定要融洽，互谅互让，团结协作 ，党政分工不分家。班子成员要自觉成为廉政楷模，绝不允许任何人给班子抹黑。事实证明，我们的班子是团结的班子，是有凝聚力、有战斗力的班子。坚决执行校务公开制度，凡重大决策，干部任免，重大建设工程项目安排和大额度资金的使用，学校管理制度等坚持班子集体讨论并向全体教师公开。
付出总会有回报，一年来，一是学生中考成绩突出。经过庆元二中全体初三老师和学生的共同努力，共有226位同学被重点中学录取，其中被丽水中学、缙云中学录取共17人（全县共20名），庆元中学正取生209名。我校坚持素质教育为导向，关注每一位学生的发展，充分发现挖掘学生的天赋，发展学生的特长，培养各类尖子人才。全校学生中获得省级奖5人次，市级奖30人次，县级奖117人次，其中参加艺术测试有7人通过B级，有16人通过C级，在全县中小学艺术周暨学生基本技能比赛我校也取得总分第一好成绩，在绿谷之秋合唱取得总分第一名好成绩。
过去的一年里，虽取得了一些成绩，但我深知，工作中还存在许多不足，离上级领导的要求还有很大的距离，在今后的工作中，我要进一步解放思想，创新工作方法，提高工作效率，带领全体教职员工，团结一致，锐意进取，推动学校各项工作再上新台阶。
最后，衷心祝愿我们庆元教育明天更美好！