赵淑花任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、热爱本职工作，态度认真，责任心强。
2、善于学习，积极钻研。
3、积极参加教学实践，理论学习，乐于向有经验的教师请教。
1、1、工作缺乏主动性。
2、竞争意识不强。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
学校重视教学，设施趋于完善，环境好
家长对孩子学习成长不够重视，把教学都归于学校和教师。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
有耐心，善学习，提升自我。课堂上，注重对学生能力的培养。善于总结各类问题的处理方法。
多学习心理学知识与技能，处理学生矛盾时保持冷静理智。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1、 参加了“中小学教师信息技术应用能力标准”的培训。
2、 参加了“国培计划示范性网络研修与校本研修”的学习与研修。
3、 学校借助这次的网络培训，进行课堂教学的研究与变革，鼓励教师独树一帜，形成自己的教学风格。
1、 任何的创新都会被评判，尤其课堂的创新与独特，可能会受到同事的批判和否定。
2、 来自社会，先进教育单位的挑战生，适应新时代的要求，体现和谐的教学氛围，需要破旧立新。