两位数加两位数（进位加）.doc

课题：两位数加两位数（进位加）P11
教学目标：１、学生掌握两位数加两位数进位加法，并能正确用竖式计算。
２、加强拼摆，培养学生的主动意识和学生数学意识和应用能力。
重点：两位数加两位数的计算方法
教学过程：
一、 启发学生探求新知的积极性
１、口算：三道是两位数加一位数的进位题
　　　　 27+4 9+56 57+8
２、 一生说计算过程
二、讲授新课
教学例3
1、 说说情景图
2、 说出合乘车的意义（启发列式）
3、 先用小棒计算结果
4、 个位6＋5和5＋6的方式
5、启发学生列竖式从个位算起时注意：
6＋5＝11满十进一如何进位。
5、 小结：今天学习内容与昨天有什么不同？
三、巩固练习
1、做P11“做一做”
注意：个位上6＋7的进位写法，6＋4的进位写法
2、第13页第3题
3、补充：37＋18　45＋47 26＋5 8+46
4、判断P14第6题
5、做P12“做一做”
6、P14第5题

课后反思：