《新时代的劳动者》教学反思天心一中政治组刘美仁.docx

第五课 企业和劳动者 第二框 新时代的劳动者教学反思天心一中 刘美仁2017年10月，本人参加了由学校统一报名的长沙市高中教师信息技术应用能力提升培训，按培训要求上了一堂录像课，高一年级，思想政治必修一，第五课第二框新时代的劳动者。本人从教三十年，参加工作后先后教高中15年。由于担任行政工作的关系，受组织安排，主管了10年的初中教学，先后教初中14年。本次按培训要求必须上高中内容，因此，借天心一中高一1703班上了课。上课后，有以下几点反思：1、结合了最新时事十九大，结合了生活中的例子（如机器人停车、天虹商场人工收银台减少而自助收银台增加、“双11”来临等），结合了学生身边的例子（如劳动者形象中采用了班主任曾齐红老师的照片），拉近了与学生的距离，消除了一些陌生感，增加了亲和感。2、结合了初中所学知识及解题方法，学生比较熟悉，也起到了知识的承上启下、举一反三的作用。如知识结构中的是什么、为什么、怎么看、怎么办，如从消费者合理维权的方法类比到劳动者合理维权的方法，如解决某个问题应从几个方面去思考的思维方法等等。因此，学生对于怎样解决就业问题、怎样维护劳动者的合法权益等问题的讨论、发言，都有章法可循，解决问题也比较顺利，对重点问题的理解和难点问题的突破起到了促进作用。 3、全课运用了聪聪这个漫画形象，从不愿意上班、到求职、到求职遇到侵权、到最后评为优秀劳动者，贯穿始终，结构比较合理，漫画形象也比较切合学生实际，引起了学生的兴趣和共鸣。4、由于时间有限，仅上课前几分钟进入课堂，未能事先和学生有较多交流，对班级学生不熟悉，也不清楚学生课堂分组的具体情况，因此小组合作探究不是十分理想。2