信息技术运用在语文教学中的三点心得.doc

信息技术运用在语文教学中的三点心得第一、多媒体运用于语文课堂教学，利用了现代的声、光、电创造出一种形象、直观的氛围，这一新奇的美使单调枯燥的语文教学活灵活现地展现在学生面前，通过声像并茂、动静结合、情景交融的感官刺激，激发学生的学习兴趣和求知欲，调动自主学习的积极性，收到“百闻不如一见”的教学效果。对于那些唐诗宋词，要理解其中含义，反反复复高质量的诵读在以前看来是最为直接、也是最为有效的办法，这比老师作任何枯燥的空洞的分析解说要好得多。而现在有了多媒体这一现代化的手段，进行咀嚼鉴赏，给文本配上合适的声音和图像，诗词意境全出，在美的氛围中，学生更能体味诗词的韵味和文本的内涵美。这是一种舒适惬意的诗化教学，多媒体的运用，创设了审美情境，老师也收到了良好的教学效果。 第二、一个老师永远无法满足全班各层次的学生，运用多媒体，可以把一些零散的的基础知识，形成一个系统，有效传递给学生，形成知识的网络，这在原有的基础上大大扩充了信息的传递量。尤其是对不同层次的学生，老师可以根据学生的不同的需求提供各种不同类型的信息。对于那些教材内容冗长，课时多的小说、喜剧，所学知识比较分散，如果在总结课上，利用ppt多媒体手段，可以化零为整，把文章结构、人物关系通过学生的讲述集中在多媒体投影上展示，简单明了，也便于记忆。这种直观的多媒体教学远比以前传统的教学有了大的改进，有效地弥补教师自身不足，完善课堂教学。 第三、在运用现代化教学手段的同时，不能忽略语文学科本身具有的特点和传统的教学规律，应该根据实际需要，寻找合适的切入点，切忌盲目。