科学家的故事达尔文和他的进化思想.doc

微课《达尔文的故事》教学设计
一、 教学内容及背景
这节微课展现的是人教版初中生物八年级下册第三章第三节科学家的故事涉及的达尔文的生平经历。在此之前，学生已经学习了达尔文的自然选择学说，此基础上，微课对自然选择学说作出补充，使学生进一步走近达尔文，了解达尔文提出进化论的过程。情感思想上渗透细心观察、尊重客观事实、献身科学的思想精神。
二、 教学目标：了解达尔文提出进化论的过程及《物种起源》的意义。认同科学家尊重客观事实、热爱科学的精神，科学研究需要艰辛的付出。
三、 教学重点：了解达尔文提出进化论的过程。
四、 教学难点：认同科学家尊重客观事实、热爱科学的精神，科学研究需要艰辛的付出。
五、 教具准备：多媒体课件，录屏软件camtasia studio，音频后期软件adobe audition，视频后期软件爱剪辑。
六、 教学过程：
(一) 片头
引入课题：今天，给大家介绍达尔文的故事！
(二) 正文讲解
1. 儿童、青少年时期：从小热爱自然科学，学习技能为将来的研究打下基础。
2. 青年时期：随贝格尔号环球考察。发现许多实例。
3. 考察结束后：耐心搜集资料，亲自实验。
4. 1859年：《物种起源》出版、具有重要意义。
(三) 片尾
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