语文二年级下册第七版块一年以后.doc

教 学 设 计
教学内容
7.幽默 一年以后
教学
时间
2013.4.19
总第49 课时
教学目标
1、会写6个生字，认识5个生字。
2、看东漫画，体会其中的幽默，理解成语的含义。
3、学做一个有幽默感的人。
重点难点
识记生字，理解、体会漫画的幽默
教

学

过

程
一、复习巩固，导入新课
1、以前我们欣赏过“鱼儿捎来的信”，
谁还记得那个漫画故事？给大家讲一讲。
2、今天我们再来欣赏一组漫画，名字叫做“一年以后”。
它的作者是的国的漫画家卜劳恩。
二、演示漫画，了解大意
1、同学们把这4幅图看一遍，然后用几句话把这幅图的意思简单
说一说每幅画的意思。
2、仔细观察每一幅图画都画了什么？
第一幅图。（春天小树发出嫩叶，父亲让儿子与小树比个。）
第二幅图，儿子看着父亲在小树上作记号。
第三幅图，冬天到了，树叶落了，下起了大雪。
第四幅图，父亲弄不清什么原因。
3、把这四幅图连起来说一说，先练习，再指名说。
三、合作交流，积累方法
1、不同形式的读生字。（齐读、指生读）
2、全班交流识字方法。
3、结合重点字进行扩词和说话。
4、齐读生字和生词。
四、指导书写
1、教师范写。
2、学生观察练习书写
板书
一年以后

比肩而立 有目共睹 寒来暑往 目瞪口呆
者 睹 暑 登 呆

反思
本节课学生学习的积极性很高，能够跟住老师的节奏学习，但是对本课内容的理解还不够，个别学生还不会用本课的成语进行造句，所以，以后要加强对学生理解能力的训练和口语表达的训练。