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爱岗敬业-学习师德心得体会灌村中心幼儿园 欧阳碧霞爱岗敬业，是教师的职责；爱岗敬业，是教师的必需；爱岗敬业，是时代的需求；爱岗敬业，是教育发展的前提。多年以来，我为自己的选择感到欣慰和荣耀，为自己能够带领一群孩子在知识的海洋里遨游感到自豪万分。记得我初次接触孩子时，心里真有点发慌，不知从何入手，但当我听到那甜甜的叫声，看到那一双双盼望的目光，仿佛一股暖流注入了我的心田，增加了我的信心。我微笑着走到他们中间，跟他们玩玩具，给他们讲故事，一起做游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的目光里，我读到了孩子们的心声：“老师、我喜欢你。”此时此刻，我是多么的喜悦和自豪。但工作并非我想象的那样轻松与快乐。上课了，费尽心思的“表演”后看到的却是有的孩子东张西望，有的孩子摸手摸脚，真想大发雷霆。把他们训一顿，可仔细想想，毕竟是孩子，吸引不了他们，只能怪自己的教育方式有问题。为了激发孩子的学习兴趣，我开始阅读大量书刊，从中吸取好的经验，并把这些经验渗透到每日的各项活动中。说句心里话，当一名幼儿教师真的很累，但我觉得值得，“老师的心像妈妈的心一样温暖，一样真；老师的爱像妈妈的爱一样温馨，一样亲.”这不正是对幼儿教师的写照吗？记得去年我刚带小三班的时候，孩子都是刚入园的，有一个宝宝把屎拉到裤子上，等我发现时候他已经弄的满手都是，桌子墙上到处都是，一股臭味扑鼻而来。闻讯赶来的老师说：“打电话让他妈来接吧，反正快到离园的时间了。”我皱了皱眉：弄成这样让他回家？我将他拉到墙角脱掉裤子一看，满裤子、腿到脚后跟全是屎。我打来热水，将他洗干净，回头用刷子将裤子、鞋刷干净，做完这一切，早过了离园时间，他妈妈连声道谢，听了她的话我心里美滋滋的。自工作以来，我坚持发现问题、研究问题、解决问题的自我鞭策措施。在教学的每一个时间里，都为自己找问题，哪里做得不够好，哪里需要改进的，都做有记录，从中去研究问题的解决方案，虚心向领导和同事们学习和探讨。充分发挥自己的凝聚力作用，坚持作到以身作则，勇于奉献，勤勤恳恳，每天做好班级的各项工作。在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地作好班级工作。我能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，在立足本班幼儿特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利与本班幼儿发展的课程。为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会，幼儿园，家庭资源，使活动开展得活泼生动，丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。我们开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿，根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。有播种就会有收获，有付出就会有回报。一滴汗水，一分收获，一分辛劳，一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力，把自己全部的爱奉献给孩子，为灌幼的明天献出自己的一份力量。