养成良好的学习习惯.doc

课 题
培养良好的学习习惯（三）
主备人
姚小妹
审核人
张红云
教学目标
1．指导学生仔细观察课本插图，使学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵的姿势及方法，培养学生良好的朗读及背诵习惯。
2．了解课外阅读的内容及形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。
教学重点
训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法
教学难点
逐步养成良好的朗读、背诵习惯
教学准备
挂图
教时安排
两课时
第 一 教 时
教学目标
1、指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解朗读的形式。2、培养学生勤于朗读的好习惯。
教学重点
掌握正确的朗读姿势
教学难点
养成勤于朗读的良好习惯
教学过程
复备
一、观察第l页图面
(1)图上的小朋友在干什么? (2)这些小朋友是怎样朗读课文的?
二、引导学生交流
让学生明白朗读姿势的规范身正肩平 双手拿书左右两臂 自然平放目光课本 保持垂直眼睛书本 距离一尺(33厘米)
三、模仿练习。
　　1．请几个学生模仿练习。
2．其他同学给予评判。 (评判中，教师相机指出：朗读时注意保持良好的读书姿势。)
四、集体训练
1、教师：下面我们一起来练习。
2、全体学生参与姿势训练。教师走下去进行指点、纠正。从班级中选出姿势规范的同学进行表扬，为其他同学作示范。)
五、指导学生学习朗读
1．请两位学生朗读课文片断。其他同学认真倾听，做小评委。
2．指导学生进行评议。
3、教师参与评议。朗读要领：口齿清楚，声音响亮，态度自然大方；字字入目，句句过心；正确，流利，有感情；神情专注，边读边想。
3．学生自己练习朗诵一段已学过的课文，同桌合作，相互评议，看是否达到要求。
　　4．学生集体朗读一段课文，教师巡视，倾听，作指导。

作业设计
基础性作业： 四人小组练习正确的读书姿势。

发展性作业： 收集名人勤于朗读背诵的故事，读一读。
板书设计
培养良好的学习习惯
勤于朗读背诵
第 二 教 时
教学目标
1、 指导学生仔细观察课本插图，使学生了解背诵形式。
2、训练正确的背诵姿势及方法，培养学生良好的背诵习惯。
3、了解课文阅读的内容和形式，激发学生课外阅读的内容和形式，逐步培养阅读的兴趣。
教学重点
训练正确的背诵姿势及方法，了解课文阅读的内容和形式，激发学生课外阅读的内容和形式，逐步培养阅读的兴趣
教学难点
逐步培养良好的背书习惯，养成阅读的好习惯
教学过程
复备
一、整体感知图画
　　1．指导观察顺序：从上到下，从左到右。
2．引导学生说图意。
第一幅图：全班集体背诵。
第二幅图：老师指导学生看图背诵。
第三幅图：两个同学在互相背诵，一个同学在自己背诵。
第四幅图：一个女同学在家长面前背诵。
第五幅图：同桌相互背诵。[
3．指导学生观察集体背诵图。
　　(1)教师提问：背诵时课文和文具盒怎样摆放?这些同学是怎样坐的，他的双肩和双臂怎样?眼睛看着什么地方，神情怎样?
　　(2)小结：背诵时应做到：身正肩平，交臂平放，眼向前方，态度认真，神情自然。
　　(3)背诵时还要注意什么?(声音响亮，边背边想，正确流利，富有情感。)
　　( 4)请一小组同学背诵一段课文，其他小组同学当评委。背诵后，引导学生从姿势、神情、熟练程度、感情等方面进行评议。
　　(5)全班学生模仿练习。集体背诵一段已学过的课文。教师检查评判。
4．看图背诵有什么好处?要注意什么?
(图中有文，文中有图，按序背诵，一边看图，一边回忆书中的语言，边看边想边背。)
5、出示：图我们也试着借助图片来背诵相应的课文。
　　6．观察三幅小图，按图模仿训练。那么，我们还可以用哪些方法进行背诵呢?观察下边三幅小图，想想。在学生观察的基础上，引导学生谈感受从而明白一些背诵的方法。
7．小结。我们通过看图学习，掌握了背诵正确的姿势、要领，了解背诵的形式，知道了背诵的许多方法。今后我们在学习课文的时候就要做到多读、勤背、乐背。
二、观察上边三幅图
1．从第一幅图上你看到了什么?
2、你平时看课外书吗?有什么收获吗?
3、书籍是人类进步的阶梯。读书破万卷，下笔如有神。
　　4．看第二幅图，看这些同学是怎样读报的?你有什么想法?
　　5．观察第三幅图。图上几个小同学在干什么?你对课外阅读又了解了什么?
　　6．小结。第三幅图上，同学们借到一本心爱的书时是那么高兴；在阅览室阅读时又是那么专心；在挑选课外书时又是那么认真。书，一本好书，是我们最好的朋友。所以我们说：读书好，读好书，好读书。
三、观察下面两幅图
1．从第一幅图上可以看出这是在什么地方?同学们在干什么?
2．说说去阅览室看书的过程：挑书——借书——看书。
　　3．观察第二幅图。图上的小朋友在干什么? 　　4．小结。阅读课外书报，勤于交流都是学习的好习惯，这些习惯的养成会使我们主动地学习，主动地寻求知识，对今后的学习大有好处。
　　5．你平时是怎么看课外书报的?有什么好书、好的读书方法与同学交流交流?

作业设计
基础性作业：找找班上的读书大王向他学习。
发展性作业：制定读书计划。
板书设计
培养良好的学习习惯
乐于课外阅读