泰州——投掷轻物(窦佳莉).doc

水平一（ 二年级）《小兔子学本领》（投掷轻物）课的设计
泰州市城东中心小学 窦佳莉

一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，力图通过情景教学和器材的新玩法吸引学生的注意力，提升学生参与投掷运动的兴趣，从而逐步掌握投掷技术提高投掷技能发展身体素质。
二、教材分析
投掷的单元教学计划共五个学时，本节课是投掷的第一课时。投掷是一项需上下肢协调配合进行的身体活动。他们在一年级时学生已经初步接触过持轻物投掷的动作，本课将在此基础上，运用启发和引导的方法，来调动学生参与学习的积极性，培养他们主动思考，从而达到在玩中学，学中练的目的。
三、学情分析
本次课的学习主体是二年级的学生，他们活泼好动，模仿能力和接受新生事物的能力强，敢于表现自我。但因学生年龄小，自控能力较差，注意力容易分散，不易长时间集中，所以在本课教学内容的设计中，我根据水平一学生的心理和生理特征，采用游戏活动为主要教学手段，不断变化游戏方法，用游戏引趣、激趣、促趣，使学生逐步养成锻炼的习惯，不断提高学生的身体素质。
四、学习目标
1.了解正面投掷的动作要领，知道快速挥臂合理的出手角度与投掷远度的关系。
2初步体验正面投掷轻物方法的基本动作，发展投掷能力，提高力量、灵敏、协调等身体素质。
3. 通过自主练习与游戏，提高学生的主动参与意识和竞争意识，树立信心。
五、学习重难点
重点：快速挥臂。
难点：合理的出手角度。
六、教学特点
本节课根据水平一儿童的心理特征，以“小兔子学本领”为主题，设置了一系列的教学情景，以自主练习为主要练习形式，以游戏来调动学生学习的兴趣，在教学过程中教师提出各种问题，启发、引导学生不断探索，解决教学重、难点，使学生逐步掌握动作要领提高技能，感受到学习的乐趣，体验成功所带来的快乐。本节课在教学过程中用键球代替沙包提高了练习中的安全性，毽球颜鲜艳的颜色吸引了学生的注意力，提高了他们参与练习的热情，教学过程中用弓箭演示启发学生开动脑筋，培养自主参与的意识，提升了教学效果。

水平一（二年级）投掷实践课教案
学习阶段：水平一 学时：第一课时 执教年级：二年级 执教者：窦佳莉
教学
内容
1.正面投掷 2.游戏：小兔蹦蹦跳
教学
目标
1.了解正面投掷的动作要领，知道快速挥臂和出手角度和投掷远度的关系。
2初步体验正面投掷轻物方法的基本动作，发展投掷能力，提高灵敏、力量及协调性。
3. 通过自主练习与游戏，提高学生的主动参与意识和竞争意识，树立信心
教学
程序
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
准
备
部
分
1.课堂常规

2.情景导入

3.游戏：
小兔子和大灰狼

4.毽子操
1.教师安排学生站队，师生问好。
2.教师情景导入：兔妈妈带着兔宝宝学习本领。
3. 讲解游戏方法并和学生一起游戏。

4. 放音乐，教师示范。

1.学生迅速站队，保持安静。

2.学生入戏，进入“小兔子”角色。

3.积极参与游戏。

4. 学生认真听讲，模仿教师动作
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x

基本部分
1．本领（一）
正面投掷

(1)小游戏：
“画彩虹”

（2）动作要领：
两脚前后站，手臂向后引，身体呈满弓，挥臂快如风。

（3）快速挥臂

（4）出手角度

（5）小兔子展示本领

2.本领（二）
游戏：
小兔蹦蹦跳
1.教师启发引导学生：毽子除了踢，还有什么玩法？
2.教师找出最像“画彩虹”的玩法并展示。
3.教师讲解示范投掷的动作方法。
4.组织学生分组练习，教师巡回指导。
5.教师选学生演示正确动作，教师演示典型错误动作，并分别提问对、错在哪里。
6.组织学生分组练习 ，教师巡回指导。
7.教师通过松弦快与慢的实验，引导学生了解快速挥臂与投掷远度之间的关系。
8.组织学生分组投远练习。
9.教师演示三种出手角度，提问哪种最好。
10.组织学生进行练习。
11.教师组织学生分组进行过篮球场标志线投远比赛，教师对结果评价，小结。
1.教师讲解并示范练习要求。
2.组织学生比赛。
3.教师评价。
1.学生积极思考并尝试不同的玩法。

2. 学生认真观察并尝试“画彩虹”。
3.学生认真听并尝试练习。
4.学生分组练习。

5.学生认真观察，积极回答。

6.学生分组练习

7.学生认真观察，积极思考，认识到快速挥臂在投掷远度中起到的重要作用。
8.学生体验快速挥臂的投掷动作。
9.学生认真观看实验，并积极回答问题。
10. 学生分组进行练习。
11.学生进行小组比赛，积极展示。

1.学生观看教师示范和讲解。
2.学生按要求进行比赛。
3.学生参与教师评价。

x x
x x
x x
x x
x x
x x
x x
x x

结束部分
1.放松活动
2.教师总结
3.宣布下课
1.教师放音乐，示范放松动作。
2.教师总结小兔子学到的本领。
3.教师宣布下课，安排收回器材。
1.学生模仿教师动作，随着放松。
2.学生认真听讲。
3.学生和教师道别，排队回班。

器材
毽球每人一只、弓箭3支、音响设备
课后小结