如何提高学生的运动兴趣.doc

学生的运动兴趣有这样一位学生：我是在他们初二年级的时候接手上体育课的。他上课的表现出乎我的意料。一个男孩子，上体育课不愿跑步、不愿做操，连男孩子喜欢的篮球和足球他也只是站在旁边观看。我问：为什么不愿活动？回答：没趣。再问：什么有趣？回答：就这样看有趣。我询问教过他的老师，都说上体育课他上体育课就这样，不用管它。我就不信在这样一个好动的年龄，会不喜欢运动。为了激发他对体育运动的兴趣，我特意安排他们班上体育课的时候，安排大量的竞赛和游戏。刚开始他总是在边上看，说上几句别人本的话，我也没怎么管他。其实我已看出，他已经跃跃欲试，被同学场上的气氛所吸引。终于，有一次篮球双手同时运球往返接力的小组比赛时，同学的一句话“你说我笨，你来试试看”把他激到赛场上，我用掌声欢迎他的加入。结果可想而知，因为没有练习，眼高手低，他以失败告终。他红着脸对我说：老师，我不服气，下节课再比！我答应了他，并告诉他说：想赢一定要练，两天后的体育课，继续了上次课的比赛，他竟然做得相当好。有的同学告诉我：他一有空就练，甚至晚上在小区的路灯下也练习过。我表扬了他，成功感和满足感从他的脸上一看便知，从此，运动场上又多了一个身影。 二有这样一位学生，许多教师对他的评价是：好动、难管、自说自话、组织纪律性差等，他特别喜欢上体育课，篮球和足球的技术水平也相当不错。但一上体育课就要打篮球或踢足球，其他项目不愿参加。我曾和他谈过一次，没有效果。正在我进退两难的时候，一节公开课给了我机会。我事先告诉他：公开课有许多老师来听课，我准备让他示范一下他所擅长的几个技术动作，也借机展示一下他的才能，他欣然同意了。公开课上，他在许多老师面前充分展示了他的才能，表现非常抢眼。许多老师都说“真没想到某某竟然有这样的水平！都向他投去赞许的目光。课后小结时，他我表扬了他。自豪感和成就感跃与他的脸上，从此，他在很多时候都很配合。学生经常从体育活动中获得成就感，才能喜欢体育活动，才能形成坚持锻炼的习惯，并将体育活动作为生活中不可或缺的重要组成部分，也才能表现出积极进取、自强不息的生活态度，这些都有利于他们的成长与态度。