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海陵中学初二数学教学案 班级 姓名 第八章《全等三角形》
全等三角形复习
一、填空
1.如图,已知△ABC≌△ADE, ∠BAC=∠DAE=85°, ∠DAC=35°,那么∠BAD= .
2.如图,在△AFD和△BEC中,AF=BE, ∠A=∠B,只要再有 或 ,就可以根据SAS公理证明这两个三角形全等.
3.如图,AB=AC,∠BAC=∠DAE,∠ADB=∠AEC,则图中 ≌ 。
(第1题图) (第2题图) (第3题图)
4.已知△ABC≌△DEF, ∠C=∠F=90°,AC=3,BC=4,AB=5,那么△DEF的周长是 ,面积是 .
5. 一个三角形的三边长分别为6,8,10,另一个三角形三边长为,且满足,那么这两个三角形的关系 .理由是 .
6.已知,如图把一张长方形纸片ABCD沿BD对折, 使C点落在E处,BE与AD相交于点O,写出一组相等的线段 .(不包括AB=CD,AD=BC)
7.已知在△ABC中,AB=5cm,AC=3cm,AD是BC边的中线,则AD的长x(cm)的取值范围是 .
8.如图, 在平面直角坐标系中,点B的坐标为(3,2),BA⊥x轴于A,若点P在x轴负半轴上、Q在y轴正半轴上运动,则当P点的坐标为 时,△ABO和△AOQ全等。
(第6题图) (第8题图)
二、选择题
9.在△ABC中, ∠C=∠B,与△ABC全等的三角形有一个角是100°,那么△ABC中与这个角对应的角是 ( )
A. ∠B B. ∠A C .∠C D. ∠B或∠C
10.如图,已知CD⊥AB于D,现有四个条件:⑴AD=ED;⑵∠A=∠BED;
⑶∠C=∠B;⑷AC=EB。那么不能得出△ADC≌△EDB的条件是 ( )
A.⑴⑶ B.⑵⑷ C.⑴⑷ D.⑵⑶
(第10题图) (第11题图)
11.如图,已知∠1=∠2, ∠3=∠4,,则图中全等的三角形的对数为 ( )
A.3 B.4 C.5 D .6
12.下面结论中正确的是( )
A.一边相等的两个直角三角形全等
B.斜边相等的两个直角三角形全等
C.有两条边相等的两个三角形全等
D.两条直角边对应相等的两个直角三角形全等
13.在下列给出的四组条件中,能够判定△ABC≌△DEF的是 ( )
A.AB=DE,BC=EF,∠A=∠D B.∠A=∠D,∠C=∠F,AC=EF
C.∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F D.AB=DE,BC=EF,△ABC的周长=△DEF的周长.
14.在△ABC和△DEF中,AB=DE,AC=DF,高AM=DN,则∠C与∠F的关系是 ( )
A.相等 B.互补 C.相等或互补 D.无法确定
三、解答题
15.已知,如图,点D、E在BC上,且BD=CE,AD=AE,∠1=∠2.
求证:AB=AC.
16.如图要测出池塘AB的宽度,做法如下:①作线段AC;②过点B作BD∥AC,且使BD=AC;③连结CD,只需测量CD即可.你能说出其中的道理吗?
17.求证:三角形一边的两端点到这边的中线所在的直线的距离相等.
(解题要求:补全已知、求证,写出证明)
已知:如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,
.
求证: .
证明:
18.如图,在△AFD和△BEC中,点A、E、F、C在同一条直线上,有下面四个论断:⑴AD=CB,⑵AE=CF,⑶∠B=∠D,⑷AD∥BC,请用其中三个作为条件,余下 一个作为结论,编一道正确的数学问题,并写出解答过程.
已知:如图,
.
求证: .
证明:
19.如图,在△ABC中,延长AC边上的中线BE到G,使EG=BE,延长AB边上的中线CD到F,使DF=CD,连结AF、AG.
(1)补全图形;(2分)(2)AF与AG的大小关系如何? 证明你的结论;(5分)
(3)F、A、G三点的位置关系如何?证明你有结论.(3分)
20、已知:如图在△ABC中,BE、CF分别是AC、AB两边上的高,在BE上截取BD=AC,在CF的延长线上截取CG=AB,连结AD、AG,求证:(1)AG=AD;(2)AG⊥AD
12.如图①,AB=CD,AD=BC.O为AC中点,过O点的直线分别与AD,BC相交于点M,N,(1)那么∠1与∠2有什么关系?AM,CN有什么关系?请说明理由.
(2)若将过O点的直线旋转至图②③的情况时,其他条件不变,那么①中的关系还成立吗?请说明理由.
① ② ③
21、如图所示,已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,分别过B、C向过A的直线作垂线,垂足为E、F.
(1)过A的直线与BC不相交时,有EF=BE+CF.如图(1).
(2)如图(2),过A的直线与斜边BC相交时,其他条件不变,你能得出什么结论?并给出证明.
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