音乐欣赏活动设计“吓了一跳”.doc

小班音乐欣赏《惊愕交响曲》
活动目标：
1、初步学习欣赏乐曲。
2、感受重拍，并用动作、语言表达。
3、对游戏感兴趣，享受游戏的快乐。
活动准备：故事图片、充气大锤、录音机、磁带等。
活动形式：集体活动
活动过程：
一、导入
听音乐，教师和幼儿一起玩《猫捉老鼠》的游戏，进入活动室，引起幼儿的兴趣。
二、结合故事内容欣赏音乐。
1、幼儿坐在教师周围，教师边讲故事边出示图片。“一只老猫，肚子饿了，到处找东西吃。看见一个老鼠洞，老猫就一步一步地走过去。就在这时，被老鼠妈妈发现了，他拿起大锤躲在一边，等老猫走近了就使劲儿一打，巨大的响声把老猫吓晕了。小老鼠和老鼠妈妈高兴得跳起舞来了。”
2、结合故事内容提问：故事里都有谁？老猫是怎么晕倒的？
3、看图片，听音乐再次讲述故事。提问：老猫是怎么走到老鼠洞里去的？
4、引导幼儿一起模仿老猫“一步一步”地走，要求幼儿按照音乐的节奏来做。
5、“听了砰的一声，老猫怎样啦？”和幼儿一起模仿晕倒的动作，要求每个人晕倒的动作和别人不一样。“谁和别人的动作不一样，老师就给他照张像！”
6、听音乐和幼儿一起模仿小老鼠跳舞。
三、分角色表演，感受音乐。
1、幼儿和教师一起表演，感受音乐的重拍。
2、幼儿分角色扮演，引导幼儿感受音乐的变化。
四、提出到外面游戏，自然结束游戏活动。

活动后的反思：
教师将音乐欣赏活动与幼儿感兴趣的故事情节有机的结合起来，符合小班幼儿的年龄特点，受到了孩子们的喜爱。幼儿通过在音乐声中听故事，听音乐表演，分角色表演等形式，在教师创设的情境中充分感受、体会音乐，并用自己的方式表现音乐中的角色。同时，教师注意到在游戏中提供给幼儿自由表现和自主选择的机会，充分的发挥了幼儿的创造性和在欣赏活动中的主体地位。这正是活动取得成功的关键。