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碳和碳的氧化物导学提纲
一． 自主学习
化学性质
完成知识网络图 金刚石：因为 可以做玻璃刀，无色、透明正八面体
天然存在的
可做 。
石墨：因为 可做铅笔芯；因为 可做电极，
单质：
干电池 极；因为有滑腻性，可做 。
焦炭（煤干馏）用途：
人工合成
木炭（木材隔绝空气强热）用途：
活性炭（木炭处理）用途：
炭黑（碳不充分燃烧）用途：
碳和碳的氧化物
物理性质：通常情况下 色、 味、 溶于水、密度比空气 、固体二氧化碳俗称 。
1.一般不支持燃烧、也 ，不 呼吸
2.与 反应，（方程式）
化学性质：
碳酸不稳定，（方程式）
3.与石灰水反应：（方程式）
此反应的应用：用来检验气体 、石灰浆抹墙变硬，装石灰水试剂瓶有白膜。
CO2：
鸡蛋放在石灰水中能 ？
1.
用途：
2.干冰用作 和
3.绿色植物
4.化工原料：制取氮肥尿素
温室效应
增强：
产生温室效应的气体有： 等
危害： 、
1.减少 使用
化合物：
对策： 2.开发清洁能源，如： 、
3.大力植树造林，严禁
物理性质：通常情况下 色， 味，气体， 于水，密度比空气 。
CO：
1.可燃性：（方程式）
化学性质：
2. 性：（碳还原氧化铜方程式）
现象： ，石灰水
3. 性：与血红蛋白结合能力比氧气强。
用途：作燃料（ 性）、 （还原性）
有机物：定义
最简单的有机物是 ，酒精化学式 、
醋酸化学式

常温：碳单质 。

热反应
可溶性：氧气充足：
升高温度：
氧气不足：
还原反应定义：
还原性 碳还原氧化铜（方程式）
化学性质决定用途：碳单质常温下化学性质稳定用做

碳还原二氧化碳（方程式）

二．小组合作：
1.长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，除去这白膜的最好方法是( )
A．用蒸馏水冲洗 B．用钢丝刷刷洗 C．用稀盐酸洗涤 D．用热水冲洗
2.实验室制取二氧化碳时，向盛有石灰石的容器中加入稀酸后，过一会儿石灰石表面几乎无气泡产生，其原因可能是（ ）
A.发生装置的气密性不好 B.没有加热
C.石灰石中含有碳酸钙较少 D.加入的是稀硫酸
3.如果要除去一氧化碳气体中混有少量二氧化碳，应该采用的方法是( )
A．把混合气体点燃 B．把混合气体通过氢氧化钠溶液
C．把混合气体通过灼热的氧化铜 D．把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器里
4.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采取的方法是（ ）
　A．点燃混合气体　　　　　　　　　　 B．把混合气体通入澄清的石灰水中
C．把混合气体通过足量的灼热氧化铜　 D．把混合气体通入足量的水中
5.不能用来鉴别CO和CO2两种气体的方法是（ ）
A.通入澄清石灰水 B.观察颜色 C.通入紫色石蕊溶液 D.点燃
6.“归纳与比较”是化学学习的方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是（ ）
A.组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B.性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧
C.用途： CO2可用于光合作用、灭火等；CO 可做气体燃料，还可用于人工降雨
D.危害：CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
7.甲、乙两同学都做过鉴别碳粉和氧化铜两种黑色粉末的实验，各设计如下方案：
甲：将两种黑色粉末分别在空气中燃烧，有火星出现并且黑色粉末逐渐减少的是碳粉。
乙：将两种黑色粉末分别放在试管里，通入氢气后加热，有红亮物质出现的是氧化铜。
你认为最佳方案是______（填“甲”或“乙”）；简要说明理由。