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初中思想品德教学案例
端氏初中 史小平

《合作使生活之路更宽畅》是八年级上册第五课第一课时内容，主要是帮助学生体会合作的价值，明白生活需要合作的道理。本节课有两个层次的内容组成。第一层次“生活中处处有合作”，主要是让学生了解合作是生活中存在的普遍现象，它无处不在，无时不有，我们时刻不能离开它。第二层次“生活需要合作”。本层次主要是让学生了解合作的重要性，旨在唤起学生树立合作的意识。
第二层次的教学，如果单单是采用说教法，很难激发学生的学习兴趣，会使整个课堂显得很沉闷。于是在本环节教学中，我将实物教具引入课堂。教学中我将全班同学分成八小组，每组五人，将事先准备好的教具（一个瓶子和五个小球）分发给每个小组，同学们看到这些东西都感到好奇，睁大了眼睛，我顺势宣布活动规则：每组一个玻璃瓶，每个瓶内用线吊着5个小球（瓶口的大小为每次刚好提出一个小球）。5个同学为一组，每个人只能提出一个小球。比一比，看哪个组的同学最先把瓶内的小球全部提出。活动规则刚宣布完，同学们就跃跃欲试，我一声令下，顿时同学们沸腾了，争先恐后都想得第一。活动结束后，我请优胜组和失败组的同学分别谈谈自己的体会。各组同学踊跃回答：
同学甲：任何事业的成功，都需要良好的合作；
同学乙：做好任何一件事情都离不开与他人的合作；
同学丙：合作是一种力量，不论你在哪一领域，也不论你从事什么职业，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作；
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接着我趁热打铁，用多媒体展示了“张燕、陈刚和耿杰联合办报的事例”和“国际人类基因组草图绘制成功的事例”，让学生进一步了解了合作的重要性。
此段教学经历让我至今难忘，思想品德课有很强的思想性和理论性，单纯的说教，学生会感觉淡然无味，甚至产生厌学情绪，如果在思品教学中，我们能充分的、巧妙的利用身边的教学资源，对提高课堂效率，促进学生良好道德品质的形成和发展大有益处，这也符合新课标的要求。所以，我们要做一个生活的留心者，教学的创新者，敢于并善于充分利用各种教学资源更好的为我们的教学服务。