资源描述
中国教育报推荐2008年影响教师的100本图书
中国教育报推荐2009年影响教师的100本图书
教育理论类
书名 作者 出版社
《教育新理念》(修订版) 袁振国著 教育科学出版社
《走向新师德》 檀传宝等著 北师大出版社
《解放儿童》 刘晓东著 江苏教育出版社
《教育十大基本问题》 金忠明著 上海教育出版社
《教育学原理》 叶澜主编 人民教育出版社
《教育伦理学》 贾馥茗著 江苏教育出版社
《比较基础教育》 马健生主编 江苏教育出版社
《美国教师教育认可标准的变革与发展》周钧著 北师大出版社
《为儿童的学习——情境课程的实验与建构》李吉林著 外研社
《麻省理工学院与创业科学的兴起》 [美〕亨利·埃兹科维茨著 清华大学出版社
《儿童像科学家一样》 [美]克里斯汀·夏洛等著 北师大出版社
《高等教育市场化的底线》 〔美〕大卫·科伯著 北京大学出版社
《哈佛规则——捍卫大学之魂》 〔美〕理查德·布瑞德利著 北京大学出版社
《回归大学之道》 [美]德雷克·博克著、侯定凯等译 华东师大出版社
《嵌入村庄的学校——仁村教育的历史人类学探究》司洪昌著 教育科学出版社
《儿童与儿童发展》 [美]罗伯特·V·卡尔著、周少贤等译 教育科学出版社
《多元智能新视野》 [美]霍华德·加德纳著、沈致隆译 中国人大出版社
《父母、国家与教育权》 [澳]布赖恩·克里滕登著 教育科学出版社
《美国公众眼中的公立学校》 范国睿等主编 教育科学出版社
《幸福与教育》 [美]内尔·诺丁斯著、龙宝新译 教育科学出版社
教师专业成长类
《我的教学勇气》 [美]山姆·英特拉托主编 华东师大出版社
《我们为什么做教师》 [美]Sonia Nieto主编、郑明莉译 华东师大出版社
《给教师的101条建议》 [美]布鲁肖著、方雅婕译 中国青年出版社
《蒙蔽与拯救:评儿童读经》 刘晓东著 江苏教育出版社
《最伟大的教育家——从苏格拉底到杜威》 [爱]弗兰克·M·弗拉纳根著华东师大出版社
《如何成为卓越的大学教师》 [美]贝恩著,明廷雄、彭汉良译 北京大学出版社
《假如大师在今天当老师——吴康宁教育随笔集》 吴康宁著 广西教育出版社
《教育是没有用的》 林格著 北京大学出版社
《一线教师》 管建刚著 福建教育出版社
《怎样成为一名优秀教师》 [美]杰弗里·科特勒等编著 华东师大出版社
《优秀教师的九堂必修课》 高万祥著 华东师大出版社
《班主任兵法》(修订版) 万玮著 华东师大出版社
《兵法策略与语文教学》 岳亚军著 江苏教育出版社
《我就是数学》 华应龙著 华东师大出版社
《好学生是怎么培养出来的》 张凤兰著 中国人大出版社
《好老师在这里》 林文虎著 首都师范大学出版社
《教育激扬生命:再论教育走向生本》郭思乐著 人民教育出版社
《英才是怎样造就的》 王金战、隋永双著 重庆出版社
《透视美国教育》 王定华著 北京大学出版社
《美国语文教育》 王爱娣著 广西师大出版社
《美国音乐教育考察报告》 郭声健著 湖南师大出版社
《第56号教室的奇迹:让孩子成为爱学习的天使》[美]雷夫·艾斯奎斯著中国城市出版社
《教书匠》 [美]弗兰克·迈考特著 南海出版公司
《海伦娜的奇迹》 [德]恩雅·瑞格著、罗慕谦译 天津教育出版社
《揭秘美国最好的中学》 [美]克莱因著 华东师大出版社
《在学校学习并快乐着——一个小学校长的手记》[美]理查德·洛迪希著浙江大学出版社
《老师的谎言——美国历史教科书中的错误》 [美]詹姆斯·洛温著 中央编译出版社
《别和青春期的孩子较劲》 关承华著 华中师范大学出版社
《贴错标签的孩子》 [美]布罗克·艾德等著 当代中国出版社
《中国特级教师文库》 人民教育出版社
《中国当代教育家丛书》 高等教育出版社
《学术道德与学术规范系列读本》 北京大学出版社
教育心理类
《防止青少年自我伤害》 [英]Claudine Fox等著、高翔等译 世界图书出版公司
《问题学生诊疗手册》 王晓春著 华东师大出版社
《聪明的秘密——发掘大脑潜能的7个法则》[美]詹森著、杜争鸣等译华东师大出版社
《情绪教育法——将情商应用于学习》 [加]丹尼尔·沙博等著 教育科学出版社
《儿童的一百种语言》 卡洛琳·爱德华兹等著、罗雅芬等译 南京师大出版社
《发展心理学》 [美]费尔德曼著 世界图书出版公司
《教育心理学》 [美]桑切克著 世界图书出版公司
《人格教育学》 贾馥茗著 江苏教育出版社
《心理学与人生》 [美]尼尔森·古德、亚伯·阿克夫著 世界图书出版公司
《压力管理策略》(第五版) [美]Brian Luke Seaward著 中国轻工业出版社
《如何调动和激励教师》 [美]托德·威特克尔等著 中国青年出版社
《父亲的因素》 [美]斯蒂芬·波尔特著 中国人大出版社
《男孩的脑子想什么》 [美]迈克尔·古里安等著 世界图书出版公司
《怪诞心理学:揭秘不可思议的日常现象》[英]理查德·怀斯曼著、路本福译天津教育出版社
《积极人生的十种力量》 [美]理查·狄维士著 中信出版社
《注意力曲线——打败分心与焦虑》 [美]露西·乔· 帕拉迪诺著 中国人大出版社
《愤怒,爱的另一面》 [美]盖瑞·查普曼著、谭臻译 世界知识出版社
综合类
《异类:不一样的成功启示录》 [美]马尔科姆·格拉德威尔著 中信出版社
《卓有成效的管理者》 [美]彼得·德鲁克著 机械工业出版社
《走近钱学森》 叶永烈著 上海交大出版社
《藏在书包里的玫瑰——校园性问题访谈实录》 孙云晓、张印墨著 漓江出版社
《投资大师罗杰斯给宝贝女儿的12封信》 [美]罗杰斯著、洪兰译 中国青年出版社
《少有人走的路:心智成熟的旅程》 [美]派克著、于海生译 吉林文史出版社
《帮助孩子爱上阅读》 阿甲著 少年儿童出版社
《朗读手册:大声为孩子读书吧》 [美]崔利斯著、沙永玲等译 天津教育出版社
《好妈妈胜过好老师》 尹建莉著 作家出版社
《如何说孩子才肯学》 [美]阿黛尔·法伯等著、霍雨佳译 中央编译出版社
《一岁就上常青藤》 薛涌著 中国青年出版社
《下一代的竞争力——全球化时代孩子应具备什么素质》蒋佩蓉著、邓瑜译江西人民出版社
《西点男孩》 朱鸿召著 中国青年出版社
《科学的旅程》 [美]雷·斯潘根贝格等著、郭奕玲等译 北京大学出版社
《蚯蚓、影子和漩涡——幼儿班里的科学活动》 [美]Karen Worth等著、刘占兰等译 北师大出版社
《幼儿园老师的孙子兵法》 吴荷芬主编 中国福利会出版社
人文社科类
《亲爱的安德烈》 龙应台、安德烈著 人民文学出版社
《上学记》 何兆武著 三联书店
《平凡的世界》 路遥著 人民文学出版社
《退步集》 陈丹青著 广西师大出版社
《笔记大自然》 克莱尔·沃克·莱斯利等著 华东师大出版社
《我父亲的梦想:奥巴马回忆录》 [美]巴拉克·奥巴马著 译林出版社
《1978-2008私人阅读史》 胡洪侠、张清编 深圳报业集团出版社
《黑天鹅》 [美]纳西姆·尼古拉斯·塔勒布著、万丹译 中信出版社
《大事件——决定人类未来的50件事》 [英]杰西卡·威廉姆斯著 中央编译出版社
《小趋势》 [美]马克·佩恩等著、贺和风等译 中央编译出版社
《爱的艺术》 [美]弗洛姆著、李建鸣译 上海译文出版社
《一生的美文计划——世界名家美文100篇》季羡林顾问、徐如麒主编团结出版社
《探寻历史背后的真相:读史》 刘继兴主编 崇文书局等
《荒废集》 陈丹青著 广西师大出版社
《追风筝的人》 [美]卡勒德·胡赛尼、李继宏译 上海人民出版社
中国教育报推荐2010年影响教师的100本图书
教育理论类
书名 作者 出版社
《儿童社会性发展指南:理论到实践》 [美]尼克等著,邹晓燕等译 人民教育出版社
《幸福与教育》 [美]内尔·诺丁斯著,龙宝新译 教育科学出版社
《童年与解放》 (台)黄武雄著 首都师范大学出版社
“心理学经典实验书系” 董奇、边玉芳总主编 浙江教育出版社
《学习理论:教育的视角》 [美]戴尔·H.申克著,韦小满译 江苏教育出版社
《价值多元化背景下的课堂重建:课例研究》 杨小薇著 江苏教育出版社
《教育在十字路口》 [法]雅克·马里坦著,高旭平译 首都师范大学出版社
《多元智能在全球》 [美]陈杰琦等著 中国人民大学出版社
《什么是真正的教育:50位大师论教育》 杨斌编 福建教育出版社
《教育像什么——一部形象化的教育学》 孙孔懿著 江苏教育出版社
《通过游戏来教——教师观念与课堂实践》 [英]尼尔·本内特等著,刘炎等译 北京师范大学出版社
《仅仅是游戏吗——游戏在早期儿童教育中的作用与地位》 [英]珍妮特·莫伊蕾斯著,刘炎等译 北京师范大学出版社
教师专业成长类
《致青年教师》 吴非著 教育科学出版社
《班主任如何说话》 赵坡著 华东师范大学出版社
《班主任工作的30个典型案例》 李方编著 华东师范大学出版社
《来自美国最优秀教师的建议》 [美]萨拉·布朗·韦斯林著 中国青年出版社
《解密高效课堂》 赵徽、荆秀红著 教育科学出版社
《改善学生课堂表现的50个方法:小技巧获得大改变》 [美]安奈特·布鲁肖等著 中国青年出版社
《给青年教师的15封信:教育家对话新任教师》 [美]考泽尔著,史亚娟译 华东师范大学出版社
《今天怎样做班主任——点评100个典型案例》 王晓春著 教育科学出版社
《学生欢迎的班主任》 李迪著 华东师范大学出版社
《给班主任的建议》 丁如许著 教育科学出版社
《给新教师的建议》 李镇西著 西南师范大学出版社
《优秀班主任99个成功的教育细节》 陈兴杰主编 华东师范大学出版社
《班主任必读——全国著名班主任论工作艺术》 王宝祥主编 教育科学出版社
《好老师可以避免的20个课堂错误》 [美]伊丽莎白·布鲁瑞克斯著 中国青年出版社
《走了一位老师之后》 [美]理查德·派克著,赵永芬译 首都师范大学出版社
《管一辈子的教育》 林格著 清华大学出版社
《如何成为一名出色的教师》 [英]贾斯廷·狄龙等主编,郄海霞等译 人民教育出版社
《课堂教学技巧》 [美]肯尼斯·莫尔著,刘静译 人民教育出版社
《张思明:中学数学建模的拓荒者》 申炜、郑玉飞著 教育科学出版社
《我这样教数学:华应龙课堂实录》 华应龙著 华东师范大学出版社
《钱梦龙与导读艺术》 教育部师范司组编 北京师范大学出版社
《从原点出发——讲述一个教师团队的故事》 刘可钦主编 北京师范大学出版社
《教学革命——蔡林森与先学后教》 蔡林森著 首都师范大学出版社
《薛瑞萍班级日志》 薛瑞萍著 长春出版社
《在农历的天空下》 常丽华著 天津教育出版社
《教育,春天里的发现——课里课外新思维》 钟发全著 江苏教育出版社
《一个语文教师的心路历程》 程翔著 清华大学出版社
《青春期问题与教育方案》 刘在花编著 中国轻工业出版社
《优质教学的11条准则》 [美]维克·基尔著,骆琤译 中国轻工业出版社
《万人迷老师养成宝典》 [美]安奈特·L·布鲁肖等著 中国青年出版社
教育管理类
《今天如何做校长》 严华银著 华东师范大学出版社
《跟蔡元培学当校长》 (台)吴家莹著 首都师范大学出版社
《让每一所学校成为杰出的学校——实现系统领导的潜力》 [美]戴维·霍普金斯著,鲍道宏译 华东师范大学出版社
《没有失败的学校》 [美]威廉·格拉瑟著,唐晓杰译 首都师范大学出版社
《学会对话:校长和教师的行动指南》 [加]卡罗琳·希尔兹等著,文彬译 教育科学出版社
《走向校长专业化》 褚宏启等著 上海教育出版社
《给校长的建议》 郑杰著 教育科学出版社
《校园安全与危机处理》 许龙君著 中国人民大学出版社
《校长领导力:引领特色学校建设》 刘国华著 上海教育出版社
《和青年校长的谈话》 [苏]苏霍姆林斯基著,赵玮等译 教育科学出版社
《创新型学校:给学校管理者的9个策略》 [美]托德·威特克尔著 中国青年出版社
《给校长的127条建议》 [美]福冉兹·弗莱克著 中国青年出版社
教育心理类
《这样教学生才肯学:增强学习动机的150种策略》 [美]拉费尼著,梁平等译 华东师范大学出版社
《让孩子终身受用的交友秘诀》 [美]纳塔莉·M·埃尔曼等著,方彤等译 华东师范大学出版社
《拯救男孩》 孙云晓、李文道、赵霞著 作家出版社
《不抱怨的世界》 [美]威尔·鲍温著,陈敬旻译 陕西师范大学出版社
《如何说孩子才能和平相处》 [美]阿黛尔·法伯等著,王欧娅译 中国商业出版社
《厌学是中国教育史上的癌症》 林格、程鸿勋、唐曾磊著 新世界出版社
《为什么学生不喜欢上学?》 [美]威林厄姆著,赵萌译 江苏教育出版社
《怎样让学生爱学习:激发学习动机的7种策略》 赵丽琴著 华东师范大学出版社
《教育的感情世界》 [美]舒尔茨著,赵鑫译 华东师范大学出版社
《教室里的心灵鸡汤》 [美]艾斯特·莱特著,张笃群译 首都师范大学出版社
《受伤的翅膀——青少年心理成长札记》 陶然著 外语教学与研究出版社
《乖孩子的伤,最重》 (台)李雅卿著 首都师范大学出版社
《最强自我:战胜压力和焦虑的四关》 [美]尼尔·菲奥里著,张璇译 中国人民大学出版社
《怎么做孩子会爱上学习》 [德]菲拉·费·毕尔肯比尔著 中国青年出版社
《快乐教学:如何让学生积极与你互动》 [美]艾丽斯·乌德瓦里-索尔纳著 中国青年出版社
《那些让孩子感到幸福的事儿——给父母和老师的建议之书》 [德]安东·布赫尔著 中国青年出版社
《高效学习——我所知道的理解性教学》 [美]琳达·达林-哈蒙德著,冯锐译 华东师范大学出版社
综合类
《我的重点班》 (台)游森棚著 群言出版社
《追寻失落的中国教育传统》 王丽著 教育科学出版社
《小学语文教材七人谈》 朱自强等著 长春出版社
《学校在窗外》 (台)黄武雄著 首都师范大学出版社
《没有围墙的学校》 (台)李崇建等著 首都师范大学出版社
《移动的学校》 (台)李崇建著 首都师范大学出版社
《如何应对难缠的家长》 [美]道格拉斯·费奥雷等著 中国青年出版社
《我是这样和家长沟通的:美国当代名师写给家长的信》 [美]德博拉·梅耶尔等著 中国青年出版社
《中国教育怎么了》 徐九庆著 广西师范大学出版社
《天才在左疯子在右》 高铭著 武汉大学出版社
“经典3.0”系列名著导读 叶嘉莹等导读 文化艺术出版社
《老师的谎言——美国历史教科书中的错误》 [美]詹姆斯·洛温著,马万利译 中央编译出版社
《优等生身不由己的秘密》 [美]亚历山大·罗宾斯著,沈小钰译 新华出版社
《林间最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》 [美]理查德·洛夫著,自然之友译 湖南科学技术出版社
人文类
《孩子你慢慢来》 龙应台著 生活·读书·新知三联书店
《经典这样告诉我们》 朱自强著 明天出版社
《天黑前的夏天》 [英]多丽丝·莱辛著,邱益鸿译 南海出版社
“地域读本”系列 钱理群、王栋生主编 华东师范大学出版社
《全球通史——从史前史到21世纪》(第7版修订版) [美]斯塔夫里阿诺斯著,董书慧等译 北京大学出版社
《中国哲学简史》 冯友兰著 北京大学出版社
《旷代的忧伤》 林贤治著 江苏人民出版社
《费曼》 汪凯、刘中侠主编 上海交通大学出版社
《心灵的慰籍》 [美]威廉斯著,程虹译 生活·读书·新知三联书店
《生命简史》 [英]理查德·福提著,胡洲译 中央编译出版社
《哲学与人生》 傅佩荣著 上海三联书店
《柑橘与柠檬啊》 [英]莫波格著,柯惠琮译 中国城市出版社
《有我,你别怕》 [法]卡特琳娜·谢纳著,谈珩译 人民文学出版社
《黑暗中的人》 [美]保罗·奥斯特著,徐振锋译 人民文学出版社
《我亲爱的甜橙树》 [巴西]若泽·毛罗·德瓦斯康塞洛斯著 天天出版社
中国教育报推荐2011年影响教师的100本图书
教育理论类
书名 作者 出版社
《学前教育改革与国家反贫困战略》 [美]苏珊纽曼著,李敏谊、霍力岩主译 教育科学出版社
《学会关心:教育的另一种模式》(第2版) [美]诺丁斯著,于天龙译 教育科学出版社
《夏山学校的百年故事——献给当代的教师、校长和家长》 [英]马克·沃恩编著,沈兰译 教育科学出版社
《最棒的学校》 [美]托马斯·阿姆斯特朗著,陈佩正译 首都师范大学出版社
《游戏和儿童发展》 [美]乔·L.弗罗斯特等著,唐晓娟等译 江苏教育出版社
《受教育的脑——神经教育学的诞生》 [阿根廷]安东尼奥·M.巴特罗等主编,周加仙等译 教育科学出版社
《我们如何学习》 [丹]克努兹·伊列雷斯著,孙玫璐译 教育科学出版社
《理解脑:新的学习科学的诞生》 经济合作与发展组织编写,周加仙等译 教育科学出版社
《学会对话:校长和教师的行动指南》 [加]卡罗琳·希尔兹等著,文彬译 教育科学出版社
《了解你的学生:选择理论下的师生双赢》 [美]威廉·格拉瑟著,杨诚译 首都师范大学出版社
《穿越时空——百年名校持续发展的规律性研究》 杨荣等主编 上海教育出版社
《课程改革论:比较与借鉴》 徐辉主编 人民教育出版社
教师专业成长类
《20世纪教育名家书系》 顾明远主编 江苏教育出版社
《从中小学讲坛成长起来的杰出人物》 北京师范大学组编 北京师范大学出版社
《教育力》 [日]斋藤孝著,张雅梅译 华东师范大学出版社
《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》 雷玲编著 华东师范大学出版社
《讲台上下的启蒙》 朱煜著 华东师范大学出版社
《你也能成为特级教师》 蔡伟著 华东师范大学出版社
《做有智慧的教师》 曾建胜、苏文木编著 福建教育出版社
《有效备课·上课·听课·评课》 余文森主编 福建教育出版社
《好老师是自己找的》 杨茂秀著 首都师范大学出版社
《孩子为何失败》 [美]约翰·霍特著,张惠卿译 首都师范大学出版社
《教育是实践的艺术》 韩珍德著 教育科学出版社
《今天怎样做教科研:写给中小学教师》 冯卫东著 教育科学出版社
《教师的体态语言》 李振村著 教育科学出版社
《让学生爱上作业——小学作业布置、查收和批改的技巧》 刘春生著 中国轻工业出版社
《教师阅读地图》 魏智渊编著 文化艺术出版社
《生命与使命同行——走近首届全国教书育人楷模》 教育部新闻办公室组编 教育科学出版社
《做一个优秀的小学数学教师——16位著名特级教师的专业成长案例》 华应龙主编 教育科学出版社
《小学学什么——英才是这样炼成的》 蒋保华主编 教育科学出版社
《你能做最好的班主任》 陈宇著 教育科学出版社
《光辉岁月——我与个性一班的高三之旅》 秦望著 教育科学出版社
“行知工程教学全手册系列” 李春华等主编 江苏教育出版社
《有效教学的案例与故事》 余文森主编 福建教育出版社
《心灵的觉醒:理解教师叙事探究》 吴国珍著 北京师范大学出版社
《课例研究,我们一起来:中小学教师指南》 胡庆芳等著 教育科学出版社
《从零开始——创建你自己的课堂》 [美]史蒂文·利维著,杨敏译 教育科学出版社
《战战兢兢的讲台——一个中学语文老师的谵语》 王雷著 江苏教育出版社
《我们教室有鬼》 杨茂秀著 首都师范大学出版社
“中国教师教育教学最需要系列”丛书 赵国忠主编 南京大学出版社
《教学设计——基于学习环境的教和学》 蔡铁权著 浙江教育出版社
《为什么是他们——来自名师的教育智慧》 杨卫东著 高等教育出版社
《教育西游记——我和“后进生”的故事》 钟杰著 中国轻工业出版社
《从实践到文本——中小学教师科研写作方法导论》 张肇丰著 华东师范大学出版社
《学与教的理论与方法》 刘雍潜主编 北京大学出版社
《教学的魅力——北大名师访谈录(第一辑)》 郭九苓主编 北京大学出版社
《是什么让教师不断进步(升级版)》 [美]玛丽·伦克·贾隆格等著,张涛译 中国青年出版社
《课程视野:小学科学教育的挑战及应对》 张荣华著 电子工业出版社
《教师教育智慧的修炼》 欧阳明著 北京师范大学出版社
《让生命沐浴在爱的阳光下——中小学生命教育课程故事》 胡修金编著 北京师范大学出版社
《学习困难儿童发展与教育》 赵微编著 北京大学出版社
《学生是如何学习的》 [美]M.苏珊娜·多诺万、约翰·D.布兰思福特主编 广西师范大学出版社
《怎样让阅读教学更有效——提升教学能力的十种读诵模式》 汪秀梅著 江苏教育出版社
《语文的原点——本色语文的主张与实践》 黄厚江著 江苏教育出版社
《改善学生课堂表现的50个方法》 [美]安奈特·布鲁肖等著,于涵译 中国青年出版社
《快乐教学——如何让学生积极与你互动》 [美]艾丽斯·乌德瓦里-索尔纳等著,李珂译 中国青年出版社
《你能成为最好的数学教师》 任勇著 华东师范大学出版社
《知识不是力量》 南桥著 华东师范大学出版社
《怎样让学生爱学习——激发学习动机的7种策略》 赵丽琴著 华东师范大学出版社
《班主任如何思考——班主任理念创新之道》 赵坡著 华东师范大学出版社
教育管理类
“守望者的凝思:读懂学校、读懂校长”系列论丛 裴娣娜主编 教育科学出版社
《中国近代“校长群落”研究》 陈华著 华东师范大学出版社
《学生第一》 李希贵著 教育科学出版社
《给校长的建议》 郑杰著 教育科学出版社
《教师、学生和家长焦点难题解决方案》 [美]琳达·
展开阅读全文