１５、喂－－出来.doc

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昂思多初级中学 八年级下册语文教学设计 授课教师：晋雪艳

15、 喂——出来
教学目的：
1．理解本文的主旨和合理想像的写作手法。
2．锻炼想像能力。
3．扩大词语掌握范围。
教学重点、难点：培养学生的想像能力。
教学时数：一课时。
教学过程：
  一、预习
  1．给下列加点字注音。
哂( )笑    牟( )取    众目睽( )睽
棘( )手    铆( ）钉  贪婪( ) 履行（ )
  2．解释下列词语。
哂笑：讥笑。
胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。
牟取：谋取名利。
棘手：形容事情难办，像荆棘刺手。
众目睽睽：大家的眼睛都注视着。
莫衷一是：不能得出一致的结论。   
任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。
雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量而不断出现。
心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。
不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。
一视同仁：同样看待，不分厚薄。
  二、导入
  台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个深不可测的黑洞。于是，各色人物围着它纷纷表演，它成了人们丢弃废物的垃圾桶……这篇科幻小说充满了神奇的想像，更使我们陷入深深的思考。
  作者星新一，日本现代小说家。
  三、阅读课文。整体感知
  学生说说文章标题“喂——出来”是什么意思?互相交流看法。
  四、学习课文
  学生质疑，小组合作讨论，共同解决问题。
  1．故事真否?
  (否。不会有此一个无底洞。但有生活的真实性。)
  2．围绕的话题是什么?
  (环境保护问题。)
  3．洞是真的无底吗?(表面上是无底的，正像我们的世界，表面上是无边无际，实际上是有限的，地球已经不堪重负。)
  4．为什么题目用“喂——出来!”
  (既可以首尾呼应，又表现了无底洞已经溢满。地球已经拥挤。)
  5．洞是比喻什么?
  (人类生存的土地。)
  6．文章中写了几种人?各有什么表现?和生活中的这些人是不是相像?
  (为己名利而忙碌的各种人。)
  7．这几种人你最赞同的是哪个?最想否定的是哪个?
  (不统一答案。)
  8．作者要说的道理是什么?
  (作类比自下而上的世界是有限的，一切破坏环境的举动，到头来都将危害人类自己。)
  五、探究活动
  1．讨论文章主题。
  这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。有关它的主题，有下边几种意见，你同意哪一种?说说理由。
  (1)提出了人类与自身生存环境的问题。
  (2)揭示了人性的多面性和复杂性。
  (3)阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。
  (同意第(3)种看法，文章以科幻小说的形式警示世人正视城市环境污染问题。比如，我们总觉得海洋和大气层是一个可以自我净化的无底洞，所以当我们把废水排向大海，把废气排到大气中时毫无顾忌，虽然在短期内获得了一些效益，但从长远看最终受害的还是我们人类自己。)
  2．想一想，在小说结尾，那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的?天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么?
  学习展开想像，发表自己的看法并续写结尾。
  六、小结
  本文是一篇科幻小说。文章设想地球上突然出现了一个无底洞，它可以容纳人类制造的一切垃圾，使人类的生产和生活没有了后顾之忧，于是城市的天空越来越美好，人们也可以心安理得地享受着无底洞带来的福利。然而，好景不长，随着先前抛进的小石子掉了下来，原来扔下的东西将重新倾泻回人间。显然小说采用了夸张和想像的形式，但现实中我们何尝不是凭着侥幸心理，依赖着这样那样的“无底洞”?
  科学幻想是在现实基础上进行的合理想像，因此在学习中，可以引导学生到现实中寻找故事的影子，让他们自己探究作品有什么寓意，又有什么现实的针对性。另外，本文的情节特别是结尾很有特点，是一个循环式的结构，体现了作者“谁制造的祸害，谁去承受”的想法，阅读文章要注意把握。
  七、布置作业
（一）、基础部分
1.下列画横线的字注音有误的一项是( )
A.缠绕（ｒàｏ） 纷纭（ｙúｎ） B.贪婪（ｌáｎ） 哂笑（ｓｈěｎ）
C.牟取（ｍóｕ） 跌落（ｄｉè） D.倾泻（ｑīｎɡ） 铆钉（ｍǎｏ）
2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
 A. 小说《窗》的结尾别有用心，既在情理之中，又在意料之外。
 B. 陈水扁公然宣布中止“国统会”运作和“国统纲领”适用，无疑是玩火自焚。
 C. 同学之间一定要和谐相处，相敬如宾。
 D. 泰州繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。
3、选取近义词填空。
（1）是否可以从中( )什么利润。 （a.谋取 b.牟取）
（2）大家使劲一拉，绳子( )（a.居然 b.竟然）在洞里的什么地方断掉了。
（3）他用( )（a.不容置疑　b.毋庸讳言）的口气说道：“服从命令，你们赶快撤离！”
（4）战场上隆隆的炮声( )。（a.震耳欲聋　b.振聋发聩）
4、下列句子没有语病的一句是（      ）
A．半期考试之后，由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
B．全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春笋似的涌现出来。
C．他们胸怀祖国，放眼世界，在高手如林的雅典奥运会上，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
D．这个节目表达了同学们要以实际行动向雷锋同志学习，以优异的成绩向党汇报的决心。
（二）、阅读下文，完成5~9题。
不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。
在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。
有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作，他铆完了一颗铆钉之后，便放下工具稍微休息一会儿。忽然，他听到头顶上传来了奇怪的叫声。
“喂——出来！”
然而，他抬起头来朝天上看了看，却什么也没有，晴空万里，清澈如洗。他以为是刚才干得有点头晕了，产生了什么错觉。接着，正在他恢复到刚才的姿势，要好好地休息一会儿的时候，从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头，在他面前一掠而过，往地面上掉了下去。
可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。啊，我们的城市变得越来越美好啦！
当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。
5、解释“一视同仁”“任劳任怨”“微不足道”并各造一个句子。

6、“喂——出来！”在文中有何作用？

7、.充分发挥想象力，模仿原文写法，续写结尾。字数在100字以内。

8、结尾写到小石头为止，有何作用？

9、写出读完上文后的感想。

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