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让民间游戏走进孩子和家长之间
活动背景：“走大鞋”是一种民间体育游戏，“双人走大鞋”这一器械活动是我园为中班幼儿提供的小型体育器械，一般在中班下期的中后阶段出现，也就是说每年3-5月的时间段。作为晨锻的一项内容之一，由于幼儿自选这一活动内容的时间、次数及被指导的机会所局限，见又是一项动作技能、合作协调能力较高的活动，因此根据现状就把这一活动作为教学活动之一；把活动中的关键经验纳入面对全体幼儿的专门的集体教学活动中，引导幼儿尝试探索学习。幼儿通过集体授课的学习，掌握了该动作技能，在晨间活动中，能轻松自如地玩了起来。
每天入园的时候也是家长观摩晨间活动的时间，有部分家长看到自己孩子在玩“走大鞋”的游戏，就会不由自主地参加到他们的队伍中去了，他们也想找回小时候游戏的感觉。我看到家长们热爱运动的劲头，于是我设计了这次的家长互动体育游戏活动。
一、活动目标：
1. 通过活动的开展，增进亲子之间的情感交流。
2. 家长在和孩子的互动中找回童年的乐趣。
3. 充分利用家长资源共同制作体育游戏器械。
4. 通过各种体育平衡器械的练习发展幼儿的平衡能力。
二、活动准备：
各种“大鞋”若干、平衡木、自制平衡体育器械、呼啦圈、口哨、跑道、计时器、彩旗、成绩记录表
三、活动内容：
1. 主持人开场白。
各位领导、各位家长、各位小朋友大家上午好！在这秋高气爽、万里无云的秋季里，我们迎来了“大家一起玩”的体育活动。我代表园领导对前来参加活动的家长们表示最热烈的欢迎。
    健康是一份责任，健康是一种生活。我们正是秉承了这一教育理念，将游戏导入活动，将活动带入运动。使每个孩子能得提升运动的协调性，大脑的灵活性。从而培养孩子的坚持性及不怕困难，善于思考等良好品质。
本次活动在爸爸妈妈的大力支持下，共同制作了很多的体育器材，今天我们将用这些自制的体育器材和孩子一起玩游戏。
2. 介绍比赛内容和规则。
（1）游戏一 大手拉小手
玩法：爸爸（妈妈）和孩子手拉手从起点开始走过纸板和地垫做成的小河达到终点，再从终点跳过呼啦圈回到起点，先到达者为胜。
规则：家长抓紧孩子的手，走小河时注意不能踩到外面，必须在终点双脚并拢跳回起点。
（2）游戏二 纸盒大鞋过小桥
玩法：孩子站在起点，爸爸（妈妈）站在终点，孩子从起点穿上纸盒做成的大鞋走过独木桥到达终点拍一下爸爸（妈妈）的手，爸爸（妈妈）穿上纸盒做成大鞋从终点走回起点，先到达者为胜。
规则：孩子必须走到终点拍过爸爸（妈妈）的手之后，爸爸（妈妈）才能出发。
（3）游戏三 合作走大鞋
玩法：爸爸（妈妈）和孩子站在起点穿好木制的大鞋，孩子在前，爸爸（妈妈）在后扶着孩子的肩膀，听到哨声开始从起点共同走向终点，先到达者为胜。
规则：听到哨声才能开始，爸爸（妈妈）不可以拎着孩子前进，鞋子掉了要从新穿好才能走。
（4）游戏四 大鞋串烧
玩法：爸爸、妈妈、孩子三人参与，孩子在起点走过纸板和地垫做成的小河到达终点拍一下妈妈的手，妈妈穿上纸盒做的鞋子从终点出发走过平衡木回到起点，再和爸爸穿上双人大鞋走到终点换上三人大鞋接孩子回起点，先到达者为胜。
规则：拍手之后才能出发，中途鞋子掉了要从新穿好继续比赛。
（5）大鞋接力赛
玩法：四个家庭一组分起点、终点站好，穿上双人大鞋由起点出发走向终点，再由终点的家庭走向起点，以此类推，先完成的家庭为胜。
规则：拍手之后才能出发，中途掉鞋需穿好在再出发，不可以拎着孩子前进。
3. 宣布比赛结果。
4. 颁发获奖家庭奖品和参与奖。
反思：
活动的开展不仅增进了孩子与家长之间的亲子交流、老师与家长之间的配合、家长与家长之间的合作，而且让原本陌生的家长群体通过此活动的开展拉近了家庭之间的距离。在游戏器材的准备上，很多家长都能积极参与器材的设计和制作，虽然制作的不是那么丰富有趣，但是还是能看出家长的用心。
此次活动的开展，丰富了幼儿园自制体育器械的种类和数量，进一步激发了孩子们参加体育活动的兴趣，真正的发挥了自制器械的多用性、实用性，使幼儿的身体动作得以充分的发展，在运动中得到分享的快乐。