教师如何帮助后进生.docx

教师如何帮助后进生
在学校的教育活动中，差生的转化是一个永恒的话题。然而众多的事实证明，要成功转化一个差生是何等不易，往往事倍功半，这是为什么？问题的关键在于没有分析好差生形成的原因。许多教育工作者在教育过程中过多注重学生外在行为、情感和举止，而没有把视线投向产生这些行为、情感和举止等的内控因素即学生的自我评价。
有些学生之所以差，最主要的因素是对自己定位不恰当，自我评价消极，长此以往，所以成为差生。但差生也可以转化，只要差生认识到自己的潜能，树立信心，经过努力也可以转化成优生。同时，作为教育工作者要更细致地作好学生的工作，了解学生的内心世界，遵循学生思维心理发展的规律，维护、塑造和完善差生的自尊心，使其成为巨大的动力，培养出适应时代发展和需要的新人。