第十一课第一框面对经济全球化.doc

教学设计第十一课 第一框 面对经济全球化【学习目标】1深刻理解经济全球化的含义、表现、影响及应对，能够深入分析跨国公司在经济全球化中的作用。2自主学习，合作探究，一分为二正确认识经济全球化。【学习重点】1、重点：经济全球化的表现； 2、难点：经济全球化的影响。【学法指导】1. 自学研读教材二遍：独立研读课本，感悟经济全球化的表现；依据导学案，作好对经济全球化影响的标记和勾画，标注关键词； 在理解教材的基础上，初步记忆经济全球化的表现、载体及影响。2. 合作探究：学会合作，动脑思考，尝试运用经济全球化的理论分析各种经济行为。3. 巩固和训练：初步构建关于经济全球化的知识体系，熟记重点原理，提升对经济全球化的辩证认识能力。【学习过程】（一） 基础学习（独学时，自己有疑难的问题的地方进行标注，课堂对群学时用红色笔对自己的疑难问题进行更改、补充、完善。）通过阅读教材，完成以下问题。 1. 阅读教材91-93页，在教材上标记出经济全球化的含义、主要表现，跨国公司的含义、作用。（1）含义：（2）表现：（课间展示）（3）载体：跨国公司跨国公司的含义、目的和经营方式：跨国公司的作用：2.阅读课本94页，标记经济全球化的积极、消极影响，以及如何应对。（1）积极影响：（2）消极影响：实质： 5.发展中国家应如何应对：【学习探究】探究一：加拿大政府日宣布，决定批准中国海洋石油有限公司（简称中海油）以亿美元收购加拿大尼克森公司的申请，标志着这宗中国企业迄今为止最大的海外并购案迈出关键一步。自此，尼克森公司正式成为中海油的子公司。中海油结缘尼克森之际，正是中国企业加快走出去步伐、培育一批世界级跨国公司之时。人们有理由相信，更加国际化、富于投资策略和锐意进取的中国企业，将会为世界贡献更多发展红利，推动世界经济加快复苏。中海油的行为反映了当今世界经济发展中的什么现象？尼克森成为中海油的子公司，意味着中海油在加拿大有了自己的公司，请根据本课知识回答：中海油成了一家什么样的公司？其经营活动有什么作用？探究二：同学甲：经济全球化有利于经济的发展，必须尽快融入到经济全球化进程中去。同学乙：经济全球化进程是由发达国家主导的，导致世界范围内的贫富差距扩大，因此，必须反对经济全球化。请你评价两位同学的观点，并为广大发展中国家提出合理建议。探究三：辨析题：经济全球化对发展中国家有害无利。【课堂检测】一、单项选择题1.经济全球化使经济发展超越了国家界限，国际间经济联系日益扩大和加深，表现为商品和要素跨国流动日益频繁，规模日益庞大，覆盖面日益广泛。这说明 （ ）经济全球化是生产力发展的产物经济全球化使世界各国的经济紧密联系当今世界是开放的世界经济全球化使世界经济发展日趋平衡A.B.C.D.2.跨国公司是当今国际经济活动的行为主体，其全球化的经营方式大大促进了资金、技术、人力、商品等要素在全球范围内的流动，这说明跨国公司 （ ）A.跨越了不同社会制度的界限B.为经济全球化提供了强有力的载体C.成为世界各国发展经济的最好形式D.使发达国家难以掠夺和剥削发展中国家3.人民币银联卡现在已经扩大到中国香港、澳门地区使用，而且持卡人还可以在韩国、泰国等国家刷卡消费。这说明（）经济全球化是一个大趋势 我国改革开放进一步深化利用外资可以加速我国经济发展 境外消费是出口贸易的一种形式A.B.C.D.2010年10月15日党的十七届五中全会指出，世界各国要在经济上相互合作，优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、互惠、共赢方向发展。据此回答45题。4.经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。出现这种趋势的根本原因是 （ ）A.生产力和生产关系的发展B.资本在全球到处追逐利润C.商品国际化规模扩大D.现代交通工具的发展5.韩国的面积仅为9.92万平方千米，人口4 500万，矿产资源匮乏。20世纪50年代初经济濒于破产，60年代开始实行“出口导向型”经济发展战略，发展很快，80年代末就步入了中等收入的发展中国家行列。这一事例主要反映了经济全球化过程中 （ ）A.生产全球化B.贸易全球化C.资本全球化D.信息传播的全球化A.B.C.D.6、 中国发展进步离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。一个美国家庭做了“一年不买中国产品”的试验。结论是：没有中国产品，也可以生活，只是生活会变得艰辛。中国不仅为世界提供了大量物美价廉的商品，而且是世界第三大进口市场，2001年以来为相关国家和地区创造了约1000万个就业机会；中国使用外资为国际资本提供了广阔市场。30年来，中国经济对世界经济增长的贡献率超过10%，对国际贸易增长的贡献率超过12%。我们可以充满自信地说：“世界曾等待中国融入世界，而今天中国也有耐心等待世界认识中国。”结合材料，运用经济生活知识分析为什么“中国发展进步离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国”。【教与学反思】（通过独学、对学、群学、老师的板书自己对本节课知识进行归纳整理，学生个人在独学、对学、群学中的收获和不足。特别是错题的纠正）