如何让学生对信息技术课兴趣更浓.doc

如何让学生对信息技术课兴趣更浓

一听说上信息技术课，学生都是“飞奔”进网络教室，为什么学生这么急切地想上信息技术课呢？因为学生最想上的网。但是我们上信息技术课，每学期都有教学任务，总不能节节课都开网吧！特别是信息技术课纳入中考科目后，学生上网的时间真是少之又少。平时我除了上关于网络的课，我才开网，一般的时候都不会让学生上网。这样的话，学生对信息技术课的热情就会减少。怎样让学生对信息技术课的兴趣更浓一些呢？这是一个让我们所有信息技术教师都要思考的问题。

平常的上课的时候我是这样做的。就是上课的时候加入一些学生现在感兴趣的话题，有时候就把这种话题作为上课的主题，学生兴趣浓了，我的教学任务也在其中完成了。比如我上word操作课：如何用word制作电子版报，我就选用现在大家最关心的话题：环保问题。而环保中又有一个话题：生物入侵。而《生物入侵者》刚好又是语文课中的一课。我就让学生在网上搜索关于生物入侵的资料：食人鱼、水葫芦……的图片与文字介绍，还有我们国家关于生物入侵的政策和对策啊……等等，学生感兴趣得很。资料收集好后，将所收集到的资料做成关于生物入侵的电子版报。做的过程中，学生就把所学的知识都复习了一遍：比如插入艺术字作标题，插入食人鱼、水葫芦的图片，如何移动图片，如何改变图片的大小。将食人鱼、水葫芦的文字介绍如何做到版报中，这时候就用到了文本框，是用横排还是竖排？文本框中用什么样的背景？插入的文字如何修饰板报才更漂亮？各种插入的对象如何放置，版报才更完善？……学生们目不转睛地埋头苦干，很快就看到了自己的作品，都高兴地笑了，一个个抢着举手：老师，我的任务完成了。老师，我的任务完成了……那种成功感真是不能用语言来描述的。学生做得高兴，老师我看着也高兴！学生学得开心，我也教得愉快，教学任务在这种愉悦的状态下完成了。

当然如果把每节课都当公开课一样的对待，我想大家会收获更大，但是这样老师会更艰辛！呵呵，为了学生的兴趣更浓，为了学生的快乐学习，我们就做一个“苦行征者”吧!