教学案社会主义初级阶段的经济制度.docx

高一经济生活教学案

《社会主义初级阶段的经济制度》
刘铁良
【教学目标】
知识与技能目标
　　引导学生识记社会主义初级阶段的经济制度包括生产资料所有制和分配制度,社会主义公有制的含义,我国农村的经营体制,我国现阶段几种主要的非公有制形式；明确国有经济在国民经济中的主导作用主要体现在控制力上,我国以公有制为主体、多种经济成分共同发展，以及以按劳分配为主体、多种分配方式并存的必然性。初步培养学生一切从实际出发、实事求是的思想方法。如，我国现阶段以公有制为主体、多种经济成分 并存的所有制结构同以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，都是从我国社会主义初级阶段的基本国情出发的。培养学生用辩证的观点看问题的能力。不断提高学生分析和解决问题的能力和理解问题的能力。
态度、情感、价值观目标
　　通过本课的学习，应当使学生树立起走建设有中国特色的社会主义道路的坚定信念。特别是通过对社会主义公有制条件下劳动者的主人翁地位，以按劳分配为主体、效率优先、兼顾公平、实现共同富裕，以及社会主义国家有能力对市场经济实行科学的宏观调控等必然性的分析，使学生从理论的高度认识社会主义制度的优越性。我国地大物博，资源丰富，但由于人口多，人均自然资源贫乏。通过本课的学习，使学生对资源的 有限性有更明确的认识，树立合理利用资源、不浪费资源的意识，自觉地从我做起，从一点一滴做起，养成勤俭节约的好习惯。
【教学方法】
　　通过设疑、质疑、解疑的过程，培养学生的逻辑思维能力-通过小组调查、问卷调查、师生互动、生生互动、研究性学习等方法，让学生掌握分析、解决实际社会问题的能力，从而培养学生的主动探究意识和自主学习能力。
复习提问
　　我国社会主义经济制度的基础是什么？
　　我国公有制经济的含义是什么？
导入新课
　　通过上节课的学习，我们知道了生产资料公有制是社会主义的根本经济制度划社会主义经济制度的基础。我国社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济和昆合所有制中的国有成分和集体成分在我国出阶段，除了公有制经济，还存在着个体经济、私营经济和外资经济等非公有制经济，即我国的所有制结构是“以公有制为主体、多种经济成分共同发展。”
讲授新课
　　以公有制为主体、多种所有制经济共同发展（板书）
　　我国现阶段几种非公制经济成分（板书）
　　（注：这部分知识不难，可采用阅读讨论法。）
　1)个体经济（板书）
　　（提问）你能举出几种个体经济的例子吗？ （学生回答）如服装加工部、自行车、手表修理部，早点服务部，小饭馆，弹棉花加工部，小日用杂品店，小副食店，蔬菜水果小摊贩等。（教师归纳）同学们回答正确。个体私有制经济主要包括小手工业、零售商业、饮食业、修理业、服务业、运输业等。下面我们来归纳一下个体经济的含义、特点及其地位、作用。
　　( 1)含义：个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料、从事个体劳动和经营的所有制经济。
　　特点：个体经济以劳动者自己劳动为基础，一般不剥削他人，劳动成果直接归劳动者所有和支配。
　　( 2)地位：个体经济是社会主义初级阶段一种重要的非公有制经济。（指导划书第38页第4自然段）
（提问）请回答第38页“议一议”中所提问题；日常生活中，个体经济给我们带来了哪些方便？ （学生回答后看书第38页第5段辅助文。
　(3)作用：个体经济规模小，投资少，设备简单，经营灵活，可谓“船小好掉头”。现阶段，在利用分散的资源、发展小商品生产、发扬和发展传统技术、活跃市场、方便人民生活以及增加劳动就业等方面，个体经济发展挥着不可替代的作用。
私营经济（板书）
　　请同学们阅读第38页倒数第1、2自然段并回答以下问题：
　　(1)私营经济的含义；我国私营经经济的地位、作用。
　　（学生看书后回答）
　　( 2)私营经济的含义：私营经济是以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的的所有制形式。（划书第38页倒数第2段）
　　(3)我国私营经济的地位：它是社会主义初级阶段的一种重要的非公有制经济。
　　(4)私营经济的作用：在我国现阶段，私营经济的存在和适当发展，可以集中和利用一部分私人的资金，为发展生产和满足人民生活需要服务，可以吸收劳动者就来，增加劳动者个人收入的和国家财政收入；同个体经济相比，私营经济规模大，设备较先进，劳动生产率较高，对提高国家的综合经济实力也有积极作用。
　　3.外资经济（板书）
　　请同学们阅读39页第2自然段并说出；1）外资经济的含义和内容；2）外资经济的地位。
　　（学生阅读后回答）1）外资经济的含义和内容：外资经济是我国发展对外经济的关系、吸引外资而建立起来的所有制形式，它包括中外合资经营企业、中外合作经济企业中的境外资本部分以及外部独资企业。
　　（学生回答）2）地位：外资经济也是我国社会主义初级阶段一种重要的非公有制经济。 （教师补充）有人怀疑引进外资、发展外资经济会不会冲击社会主义公有制的主体地位，会不会使我国经济受外资控制，我国市场会不会被外资经济占领。邓小平同志指出，社会主义经济基础很大，吸收几百亿、上千亿外资，冲击不了这个基础。因为决定我国经济基础性质的是居于主体地位的社会主义公有制。
　　（阅读讨论）请同学们看书第39页第3段的辅助文。这段文字说明了什么问题？ （学生回答）从甸实行中外合资兴建广东亚湾核电站的例子，说明发展外资经济，对于加速我国的现代化进程是有利的，不会削弱和动摇甸的社会主义制度。
　（教师）回答正确 （引导过渡）（注；先指出我国出阶段的所有制结构，以为理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度打下基础。）通过以上学习，我们已经知道，现阶段，我国国民经济按其所有制的根本性质划分，要分为两部分；公有制经济和非公有制经济。其中占主体地位的是公有制经济，它包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。非公有制经济包括个体经、私营经济和外资经济中的境外资本部分（即中外合资经营企业、中外合作经营企业中的境外资本部分以及匀商独资企。）各种不同的生产资料所有制在国民经济中所处的地位以及它们之间的相互关系，称为所有制结构（划书第39页第4段）改革开放以来，我国不断调整和完善所有制结构，确立子以公有制为主体、多所有制经济共同发展 的基本经济制度。下面我们就来进一步空入理解这项基本经济制度的基本内容和其存在的客观必然性。
　　我国现阶段公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度（板书 ）
1）基本内容：公有制为主体和多种所有制经济共同发展，二者共同构成基本经济制度。这项基本经济制度的两个方面缺一不可。（板书）
　　（指导划书第39页第4段：“我国确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。这项基本经济制度的两个方面缺不一可。”）
2)公有制的主体地位的体现（板书）
　　（教师设疑）“以公有制为主体”的含义是什么？ （学生回答。略）（教师归纳）　
　　多处所有制经济共同发展（板书）
　　（引导过渡）以上我们就“公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”的基本内容的两个方面进行了分析，下面我们来进一步认识这项基本经济制度存在的客观必要性。价生产资料所有制结构的优劣，不能抽象地以公有化程度的高低为标准，而查看它是否适合现时的生产力状况。“以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，从根本上说是，是由生产关系一定要适合生产力发展状况的客观规律决定的，具体说来，是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。”（划书第40页第2段粗体字）
　　（教师设疑）为什么在这项基本经济制度中要坚持公有制才能保证我国的社会主义性质。
　　（教师归纳）回答正确。这就是坚持这面基本经济制度的第一个原因。
　　1）我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。（板书）并指导划书和40页第3自然段）
　　2）我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。
　 3）一切符合三个“有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。（板书并指导划书第41页下段）
习题精选
一．单选题：
1．以公有制为主体，多种所有制经济共同发展这一基本经济制度的确立，从根本上说是由（ ）
　　A．我国的社会主义性质决定的
　　B．我国初级阶段的国情决定的
　　C．生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的
　　D．我国社会主义的根本任务决定的
2．目前我国农村的集体经济实行的家庭承包为基础和统分结合的双层经营体制，这一经济制度之所以能解放和发展生产力，最主要是因为（ ）
　　A．它改变了农村所有制，使之同当前我国农业生产力状况相适应
　　B．它实现了所有权和经营权的分离，使农民有了经营自主权
　　C．它把统一经营和家庭分散经营结合起来，宜统则统，宜分则分，统分结合
　　D．它既发挥了集体的优越性，又调动了个人、家庭的积极性
3．在社会资源配置中，既要以市场为基础，又要有国家的宏观调控，这是（ ）
　　A．商品经济本身固有的特点
　　B．市场经济本身固有的特点
　　C．资本主义市场经济的特点
　　D．现代商品经济的特点

二．简答：
　　为什么说我国社会主义初级阶段，实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来，具有客观必然性。
三．辨析题：
　　坚持公有制为主体，必须巩固加强公有制经济，就应该把一切经济活动纳入公有制经济轨道。