初二语文上册：《三峡》考点整理.docx

【文学常识】1、本文选自水经注疏，作者是郦道元，字善长，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的水经注是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。【中心思想】本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。【重点字词】略无：完全没有阙（qu）：同“缺”，空隙、缺口自非：如果不是。自，如果亭午：正午夜分：半夜绝巘（yn）：极高的山峰荣：茂盛良：甚，很肃：肃杀，凄寒响：回声哀转：声音悲凉婉转漱（sh）：冲荡属（zh）引：接连不断。属，连接。引，延长或：有时虽：即使奔：这里指飞奔的马疾：快湍：急流回清：回旋的清波沿溯阻绝：沿，顺流而下溯（s），逆流而上曦（x）：日光，这里指太阳襄：冲上，漫上【字音】阙（qu）处襄（xing）陵绝巘（yn）属（zh）引沿溯（s）飞漱（sh）御（y）风猿（yun）鸣曦（x）月素湍（tun）长啸（xio）郦（l）道元林寒涧（jin）肃重岩叠嶂（zhng）【通假字】略无阙处。通“缺”,空隙、缺口。【古今异义】（1）或王命急宣古义：有时。今义：或者。（2）虽乘奔御风古义：即使。今义：虽然。（3）至于夏水襄陵古义：是两个词，动词“至”和介词“于”。今义：连用在一起，表示另提一事。【一词多义】（1）自自峡三峡七百里中：介词，在自非亭午夜分：连词，假如，如果（2）绝沿溯阻绝：动词，断绝绝巘多生怪柏：形容词，极高的衷转久绝：动词，消失【词类活用】（1）虽乘奔御风，不以疾也：动词用作名词，飞奔的马（2）回清倒影：形容词用作名词，清波（3）空谷传响：名词作状语，从空旷的山谷【特殊句式】省略句：（1）清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草）（2）有时朝发白帝（“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”）【理解性默写】1、侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月2、侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也3、写三峡全景的句子是：两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日4、写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处5、写山高的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：早发白帝城7、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味8、文章写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰9、写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处10、写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日11、从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦12、写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影13、烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝【问题归纳】1.课文第一自然段，主要采用了何种方法来写“山”？突出了“山”的什么特点？正面描写、侧面描写相结合，正面写山的连绵、高峻，侧面借如果不是正午和半夜就见不到太阳和月亮进一步写山的雄伟。全段突出了山的连绵高峻、雄伟峭拔的特点。2.“素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”赏析这句话的含义。既有俯察近物，又有仰观远景。“素湍绿潭，回清倒影”属俯视江中所见，动静相杂，色彩各异，相映成趣。“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”属仰观远景，以“绝”状山，以“怪”写柏，绘形写貌，形神兼备。“怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间注入一股生命的活力，使人顿觉生意盎然。3.“清荣峻茂，良多趣味。”赏析这句话。八个字总结全段，“清”字写水，“峻”字写山，“荣”“茂”写树、草。“良多趣味”，又掺入了作者的审美意趣，使景、情融为一体。体现了文章语言的准确凝练。4. 本段文字写三峡什么季节的风光？试分析。秋季。以“霜旦”的“霜”暗指秋季，写林寒涧肃、猿鸣凄凉，让人更加感受到深秋萧瑟的气氛。5.“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”这句话从什么角度写秋景？试分析。重在绘声。“长啸”“凄异”“哀转”，渲染了肃杀的气氛。其描绘手法因时而变，因景而异，显得变化多端，摇曳生姿。而作者的情感则蕴含其中，一个“凄”字，既是对猿声的描述，也是为秋景所触发的感情。“林寒涧肃”足够凄清，“高猿长啸”足够凄异，“哀转久绝”足够凄凉。6.作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体？本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘