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课外阅读精华一、 读下面的短文，完成练习。谈读书（节选）读书是获得学问的重要途径。但书籍固然可贵，有时却也是一种拖累。它至少有两大流弊。第一，书多易使读者不专精。我国古代学者因书籍难得，皓（go ho）首穷年才能治一经，书虽读得少，读一部却就是一部，咀（j j）嚼得烂熟，透入身心，变成一种精神的原动力，一生受用不尽。现在书籍易得，一个青年学者就可夸口曾过目万卷，“过目”的虽多，“留心”的缺少。其次，书多易使读者迷失方向。任何一种学问的书籍现在都可装满一个图书馆，其中真正不可不读的基本著作往往不过数千部甚至于数部。做学问如作战，须攻坚挫锐，占住要塞。目标太多了，掩埋了坚锐所在，只东打一拳，西踢一脚，就成了“消耗战”。读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，以至于改变气质；多读而不求甚解，譬如驰骋（chng pn）十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。1. 用“”画出短文中加点字的正确读音。2. 文中提到的读书的“两大流弊”是什么？ 3. 说说你对画线句子的理解。 4. 你从短文中受到了哪些启发？ 二、 读下面短文，回答后面问题。 书，是我生命的一部分（节选）我每天都离不开书，书已经成为我生命中的一部分。有一次出差，我在路上竟把手提包丢了，到了下榻（t）的招待所，懊丧得不行，手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，更可惜的是带出来的一本心爱的书。这个晚上没有了书，我怎么过啊？怎么办呢？哎，捡包的人，你把东西都拿走也就算了，要能把书还给我，我可感谢你呢！我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，出差时也同在家里一样，躺在床上后必然要读书，我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我目光扫到了屋中书桌上的台历，啊，那不也可权且当做一本书么？于是，我兴奋地跳下床，抓过了那一本台历，那是一本中外历史知识台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞，我像往常一样读了书。1. 用横线画出短文的中心句。2. 选文中的“我”是一个 的人。3. 你从哪里能看出“书已经成为我生命中的一部分”？ 4. 请你写一句有关热爱读书的名言或诗句。 三、 读下面短文，回答后面问题。 书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以；有疑难时，它会给我们；时，它会给我们鼓舞和力量；时，它会指引我们向光明的前程迈进。1. 根据意思写成语。（在文段中找）（1）喜欢得舍不得放下。 （ ）（2）使人得到教益和帮助的老师和朋友。 （ ）2. 请将下面的四个词语填入文中的四处。A迷失方向 B. 遇到挫折C. 解答 D. 安慰 3. 找出这段话中起承上启下作用的句子，请划上波浪线。四、读短文，完成后面的练习。蓝鲸鲸是海洋中个头最大的哺乳动物，而蓝鲸又是鲸类中最大的一种。一头大蓝鲸简直就是一座小山。它的体长可达三十多米，体重有一百七十多吨，相当于三百头黄牛的重量。尤其是它的嘴巴，容得下十几个成年人在里面睡觉。三米多长的鲸须，就像一把大型的软扫帚。蓝鲸的力气很大，它的拉力大约相当于一台中型火车头。蓝鲸吃东西与众不同。它只要把大嘴一张，猛地向前一推，大量的鱼虾和海水就会一拥而入。这时它把嘴巴一闭，舌头向上一掷，海水就会从鲸须的缝隙中排出，而大量的食物就会留在口中，被它吞到肚子里去。人们把这种吃东西的方法叫做“鲸吞”。蓝鲸的饭量大得惊人，它每天吃四顿，每吨竟能吃下四顿鱼虾。1.根据意思从短文中找词语。（1）与别的不相同。 （ ）（2）一下子挤了进来。 （ ）2.写出下列各句运用的说明方法和作用。（1）一头大蓝鲸简直就是一座小山。 （ ）（2）它的体长可达三十多米，体重有一百七十多吨，相当于三百头黄牛的重量。 （ ）3.短文主要从 、 、 和 四个方面对蓝鲸进行了详细说明，目的是告诉我们 。五、快乐阅读，能力提升。 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强劲时，它就把身体蜷成一团，成了一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅能用刺保护自己，还能用它来搬运东西呢。夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月亮，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。1.作者描写刺猬外形的顺利是：身体、头、眼睛和耳朵、 、 、 和刺。2.文中画线句子是什么句？起什么作用？ （ ）A、过渡 点明中心 B、过渡 承上启下 C、中心 点明中心 D、中心 承上启下3. 用波浪线画出文中的一个比喻句。这个句子把 比作 。八、阅读短文，回答问题。日新月异的电视机跟电灯、电话、电影相比，电视要年轻多了。从人们第一次收看电视到今天，一共才50多年。个子最大的大屏幕电视机是为球迷准备的。1982年世界杯足球赛在西班牙举行，为了让买不到票的球迷们也能看到精彩的球赛，主办单位特地在场外设立了两台大屏幕电视机。屏幕宽21米，高8.5米，面积比一个排球场还要大。个子最小的是微型电视机，那是专门为旅游者服务的。它携带方便，日本的袖珍电视只有烟盒那么大，可以捧在手里观看。有一种手表电视机，荧光屏在手里观看。有一种手表电视机，荧光屏的对角线只有3厘米，可以戴在手腕上，它配有一个耳机和一只针线包大小的接收机，能接受高频的电视节目，还能接收调频无线电广播。最有意思的是装上了电脑的电视机。早上，主人一打开电视机，它就说：“早上好！”晚上，当主人关闭电视机时，它又会向主人道声“晚安，再见！”在看电视的过程中，如果你坐得离荧光屏太近，扬声器里马上会传来柔和的声音：“请爱惜你的眼睛，把座位挪（nu）远一点。”当电视机声音太响时，又会传来劝告声：“请多照顾邻居，把声音调低一些。”所以，人们称它为“智慧电视机”。随着科学技术的迅猛发展，还会出现具有更多功能的新式电视机。电视将在我们的生活中发挥越来越大的作用。1. 文中画横线的句子运用了 和 的说明方法。2. 微型电视机的特点是 。3. 装上了电脑的电视机被人们称为“ ”，它有意思的地方表现在 。七、快乐阅读轻松答。在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次。这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？1. 给加点字选择正确的读音和意思。（1）销声匿迹（ ）A. l 隐藏 B. n 隐藏 C. l 不写真实姓名（2）恬静（ ） A. tin 安静 B. tin 安静 C. sh 坦然 2. 画横线的句子运用了（ ）的说明方法。A. 作比较 B. 引用 C. 打比方3. 画波浪线的句子是个 句，突出了黑头莺的歌声 。4. 黑头莺的歌声给人什么样的感受？ 八、快乐阅读，回答后面的问题。有一次，卡耐基夫人给学生讲完如何记人名的课后，一位女学生跑来跟她说：“卡耐基太太，您的记忆方法确实不错，但是它并不能帮助我记住人名。”“为什么不能？”卡耐基夫人觉得很奇怪。“这是祖传的，”女学生坚定地说，“我们全家，从上到下，从老到小，大家的记忆力都不好，这都是一代一代传下来的。所以，到了我这一代也是如此。”卡耐基夫人说：“小姐，你的问题（不是 因为）遗传，（而是 所以）懒惰。这应该是你不想改进自己的记忆力想出来的借口吧。责怪自己家人确实比改进记忆力要容易得多。请坐下来，让我来证明给你看吧。”接下来，卡耐基夫人教这位女学生做了一些简单的记忆练习，女学生专心练习，学习效果很好。事后，女学生很不好意思地跟卡耐基夫人道谢，她说：“原来我真的可以做到，只是一开始就给自己的懒惰找了个借口。”卡耐基夫人说：“做什么事情，（如果 只要）你努力找方法，而不是找借口，你就一定会成功的。”1. 在括号里选择正确的词语，打“”。2. 把正确答案的序号填在括号里。（1）一位女学生认为她的记忆力不好的原因是（ ）A. 遗传 B. 懒惰（2）证明女学生记忆力不差的句子是（ ） A. 我们全家，从上到下，从老到小，大家的记忆力都不好。B. 女学生专心练习，学习效果很好。3给文章选个合适的题目（ ） A. 不要为懒惰找借口B. 改进记忆力4 . 读完这篇文章，你明白了什么道理？ 九、读短文，回答问题。 荷花星期天，我们全家到公园观赏荷花。走进大门，我一眼就看见了那满池美丽的荷花。碧绿的荷叶像一把把撑在水面的伞，上面布满了晶莹的水珠。粉红色的花蕾直指天空，盛开的荷花散发出清香。我们手扶着池边的栏杆，观赏着艳丽的荷花。这时，爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说说荷花的好处？”弟弟抢着说：“荷花香，莲子可以吃。”我说：“荷花很美，它的地下茎莲藕也可以吃。”爸爸说：“荷花的好处确实很多，但有一样最可贵：荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花是那样清爽干净，它不怕污泥，在污泥中勇敢地生长着。”我说：“那么荷花最可贵的是出污泥而不染了。”“对，爸爸接着说，“做人要像荷花那样，无论在多么复杂的环境中，都要保持高尚的品格，不做那种随波逐流的人。”我们一边谈论，一边思索，渐渐地离开了荷花池，渐渐看不见那娇艳的荷花了。1. 人们喜欢荷花的理由有哪些？在下面正确答案的括号中打“”。（1） 荷花外形美。 （ ）（2） 荷花散发出清香。 （ ）（3） 莲子、莲藕可以吃 。 （ ）（4） 荷花不怕污泥，在污泥中勇敢地生长着。 （ ）2. 荷花最可贵的是什么？ 3. 文中划线句子中，父亲的话是教育子女要学习荷花 的品质。 十、阅读短文，回答问题。 记在心上红山小贩中心有一卖海鲜的摊子，生意极好。那天中午，我足足等等半个小时，还不见食物端上来，忍不住前去提醒。那位摊主，尽管忙得不可开交，还是抽空抬起头来，温和淡定地看着我说：“你刚才叫的是豆腐鱼片汤，我已记在心上了。”我已记在心上了！啊，真是叫人耳目一新的话。这话，令人安心，使人放心。虽然客似云来，可是，每一位顾客在他心目中都占着同样的比重。他把他们的话都“记在心上了”。像履行一份份重要的合约一样，他依循先来后到的次序，按部就班地把食物端上来。这，便是他成功的最大秘诀。1. 写出下列词语的近义词。淡定（ ） 安心（ ）2. 从划线句中“忙得不可开交”可以看出 ，“温和淡定地说”表现了摊主是个 的人。3. 小贩成功的最大秘诀是什么？ 十一、阅读文段，完成练习。有一个成语“学富五车”，是形容人读的书多，学问大。问题来了：学问何以用车来装载（zi zi）呢？原来，这与写字用的“纸”有关。汉代以前，纸还没发明出来的时候，人们把字写在竹片或木片上。当时人们把竹子和木头削(xu xio)成又长又薄(bo b)的片儿，在上面写字，然后用麻绳或皮条把它们串在一起，便成了册。竹子做的叫“简”，木头做的叫“牍（d）”。可想而知，一篇文章稍微长一点，就是成堆的“简”“牍”。据说，秦朝的丞相李斯写一篇奏章给皇帝，要两个身强(qing qing)力壮的武士才能抬上朝(zho cho)廷呢。竹子编成的书越来越多，自然就有了藏(cng zng)书家。在战国时，有一个叫惠施的人，藏书用五辆大车才装得下，此人在当时被认为是学问极渊博的人。这样就有了“学富五车”的成语。、给文中加点字选择正确的读音，在正确的拼音下面打“”。、根据意思在文中找出相应的四字成语。（1）指不必亲见、亲闻就可以想象或推想出来。 （ ）（2）指身体健壮，力气很大。 （ ） 3、理解课文内容，按要求填空（8分）（1）“学富五车”这个成语的意思是 。（2）汉代以前，人们把字写在 或 上。竹子做的册叫“ ”，木头做的册叫“ ”。4、下面句子说法对的打“”，错的打“”。（1）“问题来了：学问何以用车来装载呢？原来，这与写字用的纸有关。”这个句子是设问句。 （ ） （2）“学富五车”这个成语的来历与秦朝丞相李斯有关。 （ ）（3）惠施是个藏书家，是战国时学问极渊博的人。 （ ） 十二、读下面的故事，回答问题。 耳朵在此新上任的知县是山东人，因为要挂蚊帐，他对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。”师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！”店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送一副猪耳朵。离开肉铺后，师爷心想：“老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我的了”于是便将猪耳朵包好，塞进口袋里。回到县衙（y），向知县禀（bng）道：“回禀太爷，猪肝买来了！”知县见师爷买回的是猪肝，生气道：“耳朵哪里去了！”师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道：“耳耳朵在在我我的口袋里！”1. 县太爷真正需要的是 而不是 。师爷把 听成了 ，也就买成了 。2. 知县看到师爷买的是 ，很生气，问：“耳朵哪里去了？”这里知县问的“耳朵”指的是 ，师爷听成了 。十三、读短文，做练习。 汉字为什么叫“汉字” “汉”字在汉字体系中出现得比较晚。一开始，它指的是河流。目前，最早的“汉”字出现在尚书和诗经中。书中的“汉”就是指今天的汉水，长江最大的支流。公元前312年，秦国攻占了楚国的汉中。秦朝灭亡后，刘邦被封为汉王。经过5年的征战，刘邦打败了项羽，建立了我国历史上有名的大汉王朝。“汉”字从此由水名变成了朝代名，成了一个时代的代表，进而又成为华夏民族的名称。与汉代或汉族有关的东西都能被冠以“汉”字，如汉语，汉人等。在一些场合下，“汉”还是中国的代表。由于是中华民族创制、使用的文字，所以，我们习惯上把“汉”和“字”连在一起，称这种文字为“汉字”。1. 理解短文内容，填空。“汉”一开始指的是河流 ，长江最大的支流；后来刘邦建立了我国历史上有名的大汉王朝，“汉”字成了 名，进而又成为的 名称。2. 汉字为什么叫“汉字”？请用文中的一句话来回答。 十四、阅读下面短文，完成练习。 我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿得暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一、二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。1. 根据意思在文中找四字成语。（1）形容待人非常细心周到。 （ ）（2）形容想得很多。 （ ）2. 与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是 （ ）A. 我思绪万千。 B. 我不能不思绪万千。C 我怎么能思绪万千？3. “我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬”，为什么说自己“步履蹒跚”？ （ ）A. 走路缓慢 B. 腿脚不灵便 C. 暗示体弱多病 D. 腿摔伤了4. 母亲在“我”的印象中是 ，短文表达了“我”对母亲的 之情。5. 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。十五、阅读短文，回答问题。 国旗，冉冉升起宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，（ ）的人们已从（ ）汇集到天安门广场，急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式这一庄严时刻的到来。当东方出现一抹鱼肚白时，雄壮的义勇军进行曲划破长空，在广场上空回响。矫健的国旗护卫队（ ）地走出天安门，迈上金水桥。威武高大的擎旗手，肩扛国旗，在36名护旗手的护卫下，正步跨过长安街，走向广场，他们身后是60万人的军乐队。（ ）的广场瞬时安静下来，人们的目光集中到这支队伍上。迎着初升的曙光，在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗（ ）。 “敬礼！”军人行军礼，少先队员右手高举过头顶行队礼，场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。庄严、肃静、神圣。在雄壮的国歌声中，五星红旗升到旗杆顶。广场上，金水桥畔，响起了热烈的掌声和欢呼声，人们（ ），热泪盈眶，仰望着高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。1. 将下列词语填在文中相应的括号内。四面八方 英姿勃勃 成千上万 万头攒动 心潮澎湃 冉冉上升2. 在升国旗时，军人要行 ，少先队员行 ，群众行 。3. 这篇短文记叙了天安门前的一次升旗仪式，它的记叙顺序是：人们等待、 、 、 、升旗后人们的心情。4.用波浪线画出最能表达人们激动心情的句子。十六、读下面的短文，做习题。 8岁那年，毛泽东进了私塾（sh）馆。私塾中午不放学，学生得（d di）自己带午饭去吃。但是家境贫困的同学，连早餐都半饱半饥，哪里还吃得（d de）上中饭？毛泽东不忍心，常分些饭菜给穷苦的同学吃，有时干脆全让出去，自己却忍着饥饿，到傍晚才饱餐一顿。一次，母亲惊奇地发现孩子吃饭狼吞虎咽（yn yn），食量增大了很多，心里十分纳闷（mn mn）儿，生怕他弄出什么病来。儿子悄悄地把事情的真相（xing xing）告诉了母亲，母亲用慈爱的目光肯定了孩子的举动，从此给孩子的中餐格外多带些，以便分些给穷孩子吃。有一年，天寒地冻，毛泽东在上学的路上遇到了一个穿得破破烂烂、冻得发抖的同学。他默默地叹了口气，想了想后，把自己的夹（ji ji）袄脱下来，披在那个同学身上。这事直到第二年春天，母亲翻晒冬衣时才发现。1. 给加点字选择正确的读音，打“”。2. 这篇短文讲述了毛泽东小时候的 件事。第一件事是毛泽东把 ，第二件事是毛泽东 。3. 从这篇短文中，可以看出小时候的毛泽东是一个 的人。A. 大公无私 B. 吃苦耐劳B. 乐于助人 D. 勤快朴实十七、读短文，回答问题。 小英雄海娃（节选） 14岁的海娃是龙门村儿童团的团长。 一天，爸爸交给海娃一封信，要他马上到三王庄去，将信送给指挥部的张连长。海娃看到信角上插着三根鸡毛，知道这是一封很要紧的鸡毛信。刚揣好信，他忽然看到大山口外来了一队抢粮的鬼子。 把鸡毛信藏哪里呢？海娃着（zhu zho）急了，他看着胖乎乎的羊尾巴，灵机一动，跑到前面抱起那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，再把鸡毛折（zh sh）起来，绑在绵羊的尾巴底下。藏好后，海娃把羊扁甩得响响的，朝鬼子赶过去。 “站住！”鬼子大喝（h h）一声。在鬼子面前，海娃一点儿也不怕，他故意歪着脑袋，张大嘴巴，傻愣愣地望着鬼子。在海娃身上没搜着什么，鬼子便不耐烦地冲着他喊：“滚开！滚开！”海娃回头就跑，他拢住羊群，使劲甩着羊鞭，恨不得飞起来。1. 用“”画出短文中加点字的正确读音。2. 海娃为什么要把鸡毛信绑在羊尾巴底下？ 3. 短文中的划线句子表明了什么？ 4. 读了短文，你想对海娃说些什么呢？ 17