科学：图形娃娃找家.doc

幼儿园主题式课程预期活动计划时间： 班级： 执教教师：主题这是圆的活动名称图形娃娃找家涉及领域科学 社会 活动目标1.巩固、复习对几何图形的认识。2.通过听、看、画等把几何图形的名称与形状一一对应。活动重难点重点：巩固对几何图形特征的认识。难点：能通过多种形式把几何图形的名称与形状一一对应。活动准备幼儿用书图形娃娃找家。、一个魔箱、自制图片、各种几何图形卡片、磁带、录音机活动过程 一、“魔箱”游戏：复习认识几何图形（一）教师出示“魔箱”，请幼儿依次上前摸出一份礼物，展示给全体小朋友看，并说出什么形状。（二）让幼儿寻找身边的物体，并说出它的形状。（三）为几何图形取名字，例如为圆形取名叫“圆宝宝”“圆饼干”等。二、游戏：图形娃娃找家（一）将三张娃娃图挂在黑板正中，将几何图形卡片散落在活动场四周，播放音乐，让幼儿听音乐观察几何图形。（二）音乐一停，幼儿马上从场地上拿起一张卡片，看清卡片上的图形后，将放到相应的娃娃脸图下面。（三）教师做裁判员，检查幼儿图形娃娃找的家对不对。（四）游戏可以反复进行。三、幼儿操作幼儿用书图形娃娃找家，帮图形娃娃找到自己的家。反思