动物天气预报.doc

动物天气预报
设计意图：
幼儿与动物有着天然的情感联系，他们如同关爱自己一样关爱动物，将动物视为朋友。由此我们开展此活动，使孩子们更生的了解动物是人类的朋友，它们和人一样需要一个祥和的环境。
活动目标：
1、 初步探索发现天气变化前一些常见动物的典型表现，并初步了解这些典型表现欲天气变化的简单联系。
2、 大胆讲述与同伴交流自己了解的动物天气预报知识。
3、 有积极探索动物预报天气的兴趣，知道关心爱护动物。、
重点：知道哪些动物能够预报天气？
难点：怎样预报天气？
活动准备：
1、 多媒体课件《动物天气预报》、各种动物叫声的磁带、动物卡片。
2、 幼儿活动前做好动物天气预报的家庭调查表。
3、 游戏场地布置：地面上两个大圆圈，分别在圈中贴上A和B的标志。
活动过程：
1、 演示课件：蚂蚁上树
提问：蚂蚁为什么往树上爬呢？（幼儿讨论、回答）
师：刚才小朋友讲了很多，我们一起来听听蚂蚁自己是怎么说的？（点击蚂蚁，放录音：“因为天快要下雨了，我不往高处搬家，就要被水淹死。”）
师：哦，原来这样，因为天快要下雨了，所以小蚂蚁才往高处搬家。小朋友们，你们知道吗？因为蚂蚁在下雨前会搬家，人们看到蚂蚁搬家就知道要下雨了，于是人们都说蚂蚁是动物天气预报员。
2幼儿出示调查表
（1） 师：老师昨天请小朋友回去问了爸爸、妈妈，还有哪些动物能报天气预报？
（2） 幼儿互相交流。
（3） 请个别幼儿讲述：如幼儿讲到课件里的内容教师就点击课件，让幼儿观看。
3听听儿歌里还有哪些动物会报天气预报。
蚯蚓打滚，大雨淋淋
燕子飞得低，来日雨兮兮
蛇出洞，雨倾盆
鱼游水面，天气要变
鸡不进笼，阴雨将临
萤火虫飞如波，下雨必定多
请小朋友说说，儿歌里的动物是怎样报天气预报的。（幼儿自由讲述）
师：为什么下雨前这些动物会有不同的反应呢？（气压低，空气中的湿度大）
4听动物的叫声辨别天气
师：动物除了会用身体动作来预报天气，还有的动物会用叫声来报天气预报。听：
放：蟋蟀的叫声。
师：什么动物的叫声？但晚上蟋蟀叫得欢的时候，预示第二天的天气怎么样？（晴天）
放：青蛙的叫声。
师：这时什么动物在叫？青蛙呱呱叫，天气怎么样？（要下雨）因为晴天空气干燥时，皮肤水分蒸发加快，青蛙须呆在水中保持皮肤湿润；而在阴湿多雨的季节，皮肤水分不易挥发，它就跳出水面呱呱叫。
5教育幼儿爱护动物。
师：今天我们又知道了动物的另一种特殊本领——预报天气的本领，小动物们可真能干，是我们人类的朋友，我们都要保护这些可爱的动物。
6游戏：AB猜。
A圈：表示晴天
B圈：表示下雨
教师出示动物预报天气的卡片，幼儿看卡片作出选择站到相应的圈中。