利川市都亭第一小学心理与健康教学工作计划.docx

利川市都亭第一小学心理与健康教学工作计划
204班 科目 心里与健康 教师 赵勇 2020年2月20日
一、指导思想
　　以尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、调控自我、实现自我，超越自我。培养健全的人格和良好的个性心理品质。
　　二、工作重点
　　1、通过心理健康教育，引导学生认识自己，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养健全的人格和良好的个性心理品质。
　　2、通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善待人，学会沟通，诚实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。
　　3、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。培养学校、家庭、社会适应能力和人际交往能力。
　　4、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。
　　三、工作措施
　　1.加强心理健康教育的组织管理，建立以班主任，任课教师为主体，以兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与心理健康教育工作体制。
　　2.加强重点学习《心理健康教育教师培训手册》和《中小学心理健康教育理论》、等心理理论知识。
　　3.开展心理健康教育的研究落实心理健康教育的办法和途径。
　　4.设立心理咨询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。
　　5.开展学生心理调查，掌握学生心理状况及动态。
　　6.每学期组织实施对全体学生开展一次心理健康专题讲座。
　　7追踪调查在校学生中接受过咨询学生，看其在心里、人际交往、学习等方面的变化，及时总结经验教训。