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《与计算机交朋友》教学反思

本节课主要是以培养学生对计算机学习的兴趣为主，养成良好的使用计算机习惯为教学重点，在教学中发现孩子们存在很大的个体差异，因此在教学过程中根据这种差异，教师也采用了学生自主学习和小组间互帮互助的教学形式不断调整和开放教学模式，以学生实践为主，进行自主地、创造性的探索学习模式，通过探讨、实践来学到知识。教学中应以提高学生学习计算机的兴趣和充分发挥学生学习的主动性。下面就本课的教学谈点体会：
    1、精讲多练。计算机学科是实践性非常强的学科，强调学生操作能力的培养。这一堂课我安排10-15分钟讲理论，剩下的时间让学生上机。实践证明学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多，这说明操作实践有效地促进了学生的思考，而学生作为学习主体已在积极主动地思考。教师在回答学生在上机过程中提出的各种问题时，要巧妙地引导和组织学生，体现教师的主导作用。回答问题的经验是：首先要注意聆听，其次是注意观察学生的屏幕和操作，然后再根据情况做出不同的反应。有些问题需要示范操作过程；有些问题则需要简短的讨论；有些问题需要直接了当地回答；有些问题则需要用另一个问题将学生的思考引向深入。
    2、计算机说到底是一种工具，要鼓励学生把这种工具应用到日常学习和生活之中。“学以致用”是学生进行成功体验的最好方式。
    3、学生在用计算机的过程中体验到的快乐是任何人都取代不了的，这不仅提高了学生学习的主动性，也使我对学生未来的主动发展充满了信心。