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第二单元同步检测一、选择题 1一位历史学家评价中国近代某一运动时说：“不但一个王朝，而且一个文明看来已经崩溃了，但由于19世纪60年代的一些杰出人物的非凡努力，它们终于死里求生，再延续了六十年。”其中的“杰出人物”包括（ ）A林则徐B洪秀全C李鸿章D梁启超2洋务运动启动了中国近代化的进程。在洋务运动中，洋务派提出的口号是（ ）A自强、求富 B扶清灭洋C民族、民权、民生 D民主、科学31865年，江南制造总局开设了一个翻译馆，在不到十年的时间里，翻译了98种西洋著作。这些著作的主要内容是（ ）A中国历史 B古典哲学 C西方宗教 D近代科技4上海轮船招商局是洋务派创办的民用企业。创办之初，主要经营国内航运，后来发展了海外业务，打破了外国轮船公司在中国的垄断地位，还兼并了美国人的旗昌轮船公司。这反映出洋务运动（ ）A培养了近代中国第一批科学技术人才 B从根本上使近代中国走上了富强之路C对外国经济扩张起到了一定抵制作用 D开启了中国政治制度近代化的进程5甲午战败后，李鸿章说：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，不过勉强涂饰，虚有其表。”从中反映出洋务运动是（ ）A反对满清贵族统治的革命运动 B失败的封建统治者的自救运动C资产阶级领导的民主革命运动 D使中国走上了独立富强的运动6把洋务运动看作是“中国近代化的起步”，最主要的是因为洋务运动（ ）在内忧外患的形势下出现学习西方先进的军事工业培养了一批近代科技人才建立了近代化的海军舰队A B C D7右图这张战争形势图反映的是（ ）A鸦片战争 B第二次鸦片战争C甲午中日战争 D八国联军侵华战争8这是世界历史上第一次蒸汽铁甲舰队之间的决战，交战的双方分别是清朝的北洋水师和日本的联合舰队。此战中，率领致远舰重创日舰、最后壮烈殉国的海军管带是（ ）A关天培 B陈化成 C左宝贵 D邓世昌9南京条约规定开放广州、上海等地为通商口岸；马关条约规定允许日本在通商口岸开设工厂。英、日制定这些条款的共同目的是（ ）A促使中国改革B割占中国领土C打开中国市场D控制中国海关10英国一家报纸评论道：“中国为东方一团大物，势已动摇今欧洲之人，虽田夫野老，无不以瓜分中国为言者。”造成“瓜分中国”这一局面的是（ ）A 鸦片战争 B 第二次鸦片战争C 甲午中日战争 D 八国联军侵华战争11历史学家斯塔夫里阿诺斯说：“中国遭受的第三次失败是最为可耻的，因为这次是败在邻近的小国日本的手下。日本击败中国引起了年轻的光绪皇帝的注意，他意识到有必要进行彻底的改革。”此后的改革是（ ）A洋务运动 B戊戌变法C训练新军 D废除八股12“皇上若决定变法，请先举三者。大集群臣于天坛太庙或御乾清门，诏定国是，躬申誓戒，除旧布新，与民更始。”材料来自（ ）A林则徐的文稿B曾国藩的奏折C康有为的上书D孙中山的文章13一位同学想了解甲午战争后维新变法思想的情况，下列刊物中他首先应查阅的是（ ）A B C D14下列内容中，属于戊戌变法法令的是（ ）允许官民上书言事 彻底改革土地制度 鼓励私人兴办工矿企业 废除封建君主制度A B C D15有人曾经这样评价过戊戌变法：“作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。”这里的“成功之处”主要指戊戌变法运动（ ）A阻止了近代民族危机的不断加深B在思想文化方面产生了深远影响C完全改变了中国的君主专制政体D彻底动摇了儒家思想的正统地位16“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原”的揭帖揭示出义和团发展的原因是（ ）A清政府政治腐败，激起人民反抗B清政府加强了反帝斗争C山东、直隶下层百姓生活困难，进行反清活动D帝国主义侵略加剧，民族矛盾激化171900年7月，英国一本著名漫画杂志登载了题为没有开化的中国佬和中国就要崩溃了的漫画。英国人认为中国要崩溃了的主要依据是（ ）A英法联军火烧圆明园 B北洋舰队的全军覆灭C八国联军发动侵华战争 D辛亥革命推翻了清王朝18一位历史学家说，西方列强在中国一些城市建立了自主独立的城市国家，在这里，中国的法律不适用，中国的法院和警察没有管辖权。辛丑条约的内容反映了上述现象的是（ ）A中国赔偿白银4.5亿两 B清政府保证严禁人民参加反帝活动C准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地D划定北京东交民巷为“使馆界”，界内不许中国人居住，由各国派兵保护19在南京条约马关条约和辛丑条约这三个不平等条约中都包括的内容是（ ） A割地 B赔款 C开放通商口岸 D开设工厂20以下图表反映的主题是（ ）时间战争不平等条约1840年鸦片战争南京条约等1894年甲午战争马关条约1900年八国联军侵华战争辛丑条约A近代中华民族的反抗斗争 B中国近代化的起步和发展C中国近代军事力量的进步 D中国的民族危机不断加深二、分析题1阅读材料，回答问题。材料一 李鸿章：“阁下对贵国舍旧服而仿欧俗，抛弃本国独立精神而甘受欧洲支配，难道一点都不感到羞耻”？森有礼：“相反，我们对这些变革感到骄傲：这些变革绝对不是受外力强迫，完全是我国自己决定的只要发现长处就要取之用于我国。”1875年李鸿章与日本外交公使森有礼谈日本的服装（1）材料一中李鸿章与森有礼的观点，你是如何认为的？ 材料二 19世纪60年代，德国宰相俾斯麦曾说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎?日人之游欧洲者，讨论学业，讲求官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之，强弱之原，其在此乎?”引自梁启超论变法不知本原之害（2）从材料二中俾斯麦的话里可以看出，当时中日两国学习西方的重点有什么不同？ （3）梁启超引用俾斯麦的话的根本意图是什么？材料三 中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互动，在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。 文池思想的灵光（4）据材料三，结合所学知识概述中国近代人文思想形成的历史条件。2以下材料反映出中国近代洋务运动开展前后的变化，阅读材料，回答问题。 材料一图1 鸦片战争中清军水师木质战船 图2洋务运动中自行建造的铁甲巡洋舰“平远号”（1）观察材料一中的图1、图2，比较新旧武器有什么变化？这些变化说明了什么？材料二 洋务派创办的京师同文馆的部分课程如下：第三年第四年第五年第六年讲各国地图；读各国史略 数理启蒙；代数学；翻译公文几何原本；平三角、弧三角讲求机器；微分积分；航海测算说明：除上述课程外，每日需用半天时间学习四书五经等内容。（2）依据材料三，判断以下哪些属于京师同文馆学习的内容。在正确的内容后面画“”；在不正确的内容后面画“”。自然科学技术（ ） 世界历史地理（ ）西方政治制度（ ） 西方思想文化（ ）材料三 洋务企业存在许多官场恶习，如贪污腐败，生产效率低下等。例如，江南制造总局中非生产人员占总人数的1/4，平均每人每年只能制造几枝枪。西方国家也不向中国提供最先进的技术和设备，这些都使得企业难以进一步发展。（3）综合以上三则材料和所学知识评价洋务运动。3结合所学，说说两幅漫画的主题和所反映的历史信息之间的联系。材料一 漫画1 1895年刊登于英国伦敦一本杂志，标题是：“巨人”中国与“杀手”日本。漫画2 1898年1月16日刊登于 法国小日报，标题是：在中国皇帝和国王们的蛋糕（1）结合所学内容，表述漫画1和漫画2所反映的史实。（2）阐释两幅漫画所反映的史实之间的联系。材料二 甲午战争后，维新变法人士在各地组织学会，创办报刊。时务报译欧美报纸，载瓜分之说，以激励人心，海内为之震动。湖南的南学会每七天举行演讲会一次，演说中外大势，政治原理，产生很大影响。各地新成立的学会，纷纷译印图书，刊布或推销报纸，举办讲演会，展览新式仪器，宣传新学。摘编自金冲及二十世纪中国史纲（3）依据上述材料并结合所学知识，分析这次改革的影响。4阅读材料，回答问题。材料一 八国联军统帅瓦德西在写给德国皇帝威廉二世的报告中承认：“中国群众尚含有无限蓬勃生气”“无论欧美、日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一”“故瓜分一事，实为下策”。（1）从材料一中可以看出，八国联军侵华战争后，列强放弃瓜分中国计划的主要原因是什么？材料二 1900年8月，正当侵略军为攻占北京欢呼狂饮时，对中国了解颇深的英国人赫德却从对这场战争的思考中敏锐地预感到历史将转向不利于帝国主义的方向。他写道：“外国的发号施令有一天必须停止，外国人有一天必须离开中国今天的这段插曲不是没有意义的，那是一个要发生变革的世纪的序曲，是远东未来历史的主调：公元2000年的中国将大大不同于1900年的中国！”（2）材料二中说义和团运动的斗争“这段插曲不是没有意义的”，你是怎么理解的？ （3）材料二中赫德的言语是否符合历史发展的趋势？比较今天的中国与1900年的中国，中国发生了什么重大变化？答案解析一、选择题1.答案：C试题分析：本题的知识内容是洋务派的主要代表人物，考查依据文字材料感知历史，再认相关史实的能力。在审题过程中要注意题干中的时间限定和对这一运动的背景、作用和特点等内容的描述，判断这一运动是洋务运动，主要由洋务派推动。林则徐领导了虎门销烟，是中华民族的民族英雄；洪秀全创建太平天国,领导了太平天国起义；梁启超是维新变法的代表人物，所以A、B、D均不符合题意。李鸿章是洋务派的主要代表人物，创办了军事工业和民用工业，推动了洋务运动的发展，因此本题选C。2.答案：A试题分析：本题的知识内容是洋务派的口号和主要内容，考查对两个或多个事件、现象进行比较的能力。“扶清灭洋”是义和团运动提出的口号；“民族、民权、民生”是孙中山提出的三民主义；民主和科学是新文化运动的主要口号，所以B、C、D均不符合题意。洋务运动前期，以“自强”为口号；后期，以“求富”为口号，目的是利用西方先进生产技术，强兵富国，维护清朝统治，因此本题选C。3.答案：D试题分析：本题考查的知识是洋务运动的主要内容，需要阅读材料，抓住关键词语，联系所学进行知识迁移，形成知识转化。江南制造总局是洋务运动期间洋务派创办的近代军事工业，而洋务运动的口号“师夷长技以自强”，即学习外国先进的科技以达到自强的目的。因此，江南制造总局内开设了一个翻译馆，翻译的西洋著作最主要的内容是西方先进的科学技术。A、B、C均不符合题意。4.答案：C试题分析：本题的内容是洋务运动的作用，考查从历史材料中获取并处理有效信息，初步分析、解释历史问题的能力。要阅读材料，抓住关键内容，提取有效信息，联系所学进行知识进行分析。题干的关键信息是民用企业、打破外国轮船公司的垄断等内容，这些说明洋务运动在一定程度上抵制了外国经济势力的侵略，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，因此本题选C。选项A，培养了近代学技术人才与题干无关，可排除。洋务派的主观目的是维护封建统治，它没有使中国从根本上走上富强之路，因此选项B不正确；洋务运动的主要内容是引进西方先进的科学技术，不涉及政治制度，因此选项D不正确。5.答案：B试题分析：本题的内容是洋务运动的性质和作用，考查从多种类型的历史材料中获取并处理有效信息，能够初步用综合、概括等方法解释历史问题的能力。题干的关键信息是纸糊的老虎、虚有其表等内容，在获取历史信息的基础上，还要对材料来源、作者、等信息进行分析，作出准确判断，李鸿章是封建通知阶级内部的重要代表，从他对自己搞洋务的结果的评价，可以看出洋务运动是一次失败的封建统治者自救运动，因此选项B正确。选项A和选项C都与洋务运动无关，可排除。洋务运动没有使中国从根本上走向独立富强，因此选项D不正确。6.答案：D试题分析：本题的内容是洋务运动的内容和作用，考查运用历史证据对历史事物进行分析、判断的能力，需要对近代化的起步这一概念有准确的理解，正确把握题干与备选项之间的逻辑关系。第二次鸦片战争的失败后，清朝内外交困。统治集团一些较为开明的官员，主张利用西方先进生产技术，富国强兵，摆脱困境，维护清朝统治，洋务运动由此兴起。可见仅从表述上看是正确的，但不能说明洋务运动是中国近代化的起步，因此选项A、C不正确。洋务运动创办近代军事工业，筹建了新式海军；兴办新式学堂，迈出了中国近代教育的第一步，培养了一批近代外交、军事和科技人才，因此选项D正确。7.答案：C试题分析：本题的知识内容是甲午中日战争。考查依据战争形势图等材料感知历史，再认史实的能力。需要识读地图，其中包括图例中的清军、日军路线以及朝鲜、丰岛、平壤、大东沟、旅顺、威海卫等重要战场，由此判断这是甲午中日战争形势图，因此选C。选项A、B、D等都与地图无关。8.答案：D试题分析：本题的知识内容是甲午战争中的主要战役。考查对历史事件、历史人物等的准确了解。题干描述的是1894年甲午中日战争中的黄海海战，在这次战役中，清军将领邓世昌率致远舰撞向日舰，壮烈殉国，因此选D。鸦片战争中，英军进攻虎门炮台，广东水师提督关天培战死，因此选项A不正确。1842年英军进犯吴淞，老将江南提督陈化成率军抵抗，力竭牺牲，因此选项B不正确。甲午中日战争中，日军围攻平壤，中国守军奋起反击，将领左宝贵中炮牺牲，因此选项C不正确。9.答案：C试题分析：本题的知识点是南京条约与马关条约, 考查对两个事件进行比较的能力通过类比法进行分析、概括和比较，寻找共同点，解题时可以根据题干所指采取排除法。马关条约与南京条约均涉及割地、赔款、开放通商口岸等问题，选项A与本题无关，可以排除；割占中国领土和控制中国海关都与题干无关，可以排除选项B和D。南京条约规定五口通商，便于向中国倾销商品，打开中国大门；马关条约允许日本在中国开设工厂，标志着列强对中国经济侵略方式由商品输出转变为资本输出，侵略性更强，进一步打开中国市场，因此选C。10.答案：C试题分析：本题的知识点是甲午中日战争的影响，考查在具体的时空条件下，理解历史事实和历史现象，说明史事之间的联系的能力。根据材料中的“瓜分中国”，结合所学可知，甲午战争中中国战败，被迫签订了马关条约，帝国主义各国掀起了瓜分中国的狂潮，所以选C。选项A、B、D与题干无关，可以排除。11.答案：B试题分析：本题的知识点是戊戌变法的历史背景, 考查在具体的时空条件下，理解历史事实和历史现象，说明史事之间联系的能力从材料中第三次失败、小国日本等关键词，可知这场战争是甲午中日战争，甲午战争前中国已经失败了第一、二次鸦片战争，这也与“第三次失败”相符，因此光绪皇帝意识到要进行改革，甲午战争后的改革是戊戌变法，因此选B。甲午战争的失败标志着洋务运动的失败，因此选项A不正确。训练新军和废除八股都是变法召令的内容，与题干不符，可以排除。12.答案：C试题分析：本题考查的知识点是戊戌变法的代表人物，主要考查从文字材料中获取并处理有效信息，分析历史问题的能力。审题时抓住题干的关键信息，联系历史背景，通过分析中材料可知，主要内容是上书皇帝，要求变法，康有为是维新变法的代表人物之一，所以选C。选项A、B、D都与题干无关，可以排除。13.答案：A试题分析：本题的知识内容是戊戌变法，考查依据图片材料感知历史，再认史实的能力。甲午战争后，维新派在各地创办的报刊，宣传变法，推动维新变法思想的广泛的传播，时务报是其中影响最大的报刊之一，因此选A。革命军和民报是辛亥革命时期的著作和报刊，因此选项B、C不正确；新青年是新文化运动的主要刊物，因此选项D不正确。14.答案：C试题分析：本题涉及的知识是百日维新的主要内容，考查对基本史实的准确识记和对戊戌变法的理解和认识。变法召令在政治方面：改革政府机构，裁撤冗官冗员；经济方面：鼓励私人兴办工矿企业；思想文化方面：开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论，废除八股，改考策论；军事方面：训练新式军队等。因此符合题意，所以选B。15.答案：B试题分析：本题的知识点是戊戌变法作用，主要考查对历史事件和历史现象的原因与结果的联系能力。戊戌变法虽然失败，但是符合历史发展趋势。提出救亡图存，激发了人民的爱国思想和民族意识，在社会上起了思想启蒙作用，所以选B。16.答案：D试题分析：本题的知识点是义和团运动，主要考查对历史事件的原因与结果的联系能力，需要认真审读题干材料与要求，结合相关知识分析、筛选备选项。揭帖中“鬼子闹中原”等内容反映出义和团运动发挥在那时的斗争矛头主要指向帝国主义，因此选D。选项A、B、C都与题干无关，可以排除。17.答案：C试题分析：本题的知识点是八国联军侵华战争，主要考查依据文字材料感知历史，再现史实的能力。审题时要特别注意题干中的时间限定是1900年，结合所学知识进行分析，这是八国联军侵华后，因此选C。英法联军火烧圆明园是1860年第二次鸦片战争期间；北洋舰队覆灭是1895年甲午中日战争期间，因此选项A、B都不正确。选项D与题干无关，可排除。18.答案：D试题分析：本题的知识点是辛丑条约，主要考查运用历史证据对历史事物进行分析、判断的能力，需要对历史概念或本质特征等有准确理解。选项A，加重了人民的负担，与题干无关，因此不正确。选项B说明清政府成为帝国主义统治中国的工具，不正确。选项C破坏了中国的主权，使清政府在帝国主义控制下，不正确。使馆界内不许中国人居住，由各国派兵保护，与题干相符，所以选D。19.答案：B试题分析：本题的知识点是南京条约马关条约辛丑条约，主要考查对多个历史事物进行比较的能力。南京条约规定赔款2100银元，马关条约规定赔款白银两亿两，辛丑条约规定赔款白银4.5亿两，都有赔款的内容，所以选B。20.答案：D试题分析：本题是对近代列强对中国的侵略战争和强迫清政府签订的不平等条约的综合考查，要注意史事之间的内在联系，通过类比法进行分析、概括和比较，寻找共同点。南京条约的签订使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端；马关条约大大加深了中国半殖民地化程度；辛丑条约严重损害了中国的主权，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会，所以选D。二、分析题1.答案：（1）反映了李鸿章的观念较为保守，而森有礼的观点是有道理的，反映了日本对外来文化的开放态度。（2）日本侧重技术、制度的学习，中国侧重器物的学习。（3）梁启超说这段话的根本意图是证明中国进行社会政治变革的必要性，是在为维新变革制造理论依据。（4）西方科学技术、特别是思想、文化传入中国。试题分析：本题考查的知识内容是洋务运动，以文字材料为载体考查解读分析历史材料的能力。解题过程中要阅读文字材料，对文献的来源、作者、时间等信息进行分析，抓住材料中关键词语，提取有效信息，联系所学形成知识转化，分析相关历史问题。2.答案：（1）材质、动力、杀伤力等发生了变化（答出两点即可；从洋务运动推动中国军事技术进步的角度答题即可。（2）；（3）既要从洋务运动使中国迈出了向近代化发展的第一步的角度评价，也要从从洋务运动的局限性的角度评价。试题分析：本题考查的知识内容是洋务运动，以文献、图、表等材料为载体考查解读分析历史材料能力，运用历史证据对历史事物进行分析、判断的能力。（1）题需要对图片材料进行观察、对比，分析存在的不同以及发生变化的原因。（2）题要对表格中的文字材料进行概括，依据选项进行判断。（3）题要结合所学知识和具体材料，比较客观、全面地分析、评价洋务运动。3.答案：（1）漫画一内容是中国巨人已经被矮子日本打倒在地，表现的主题是中国在甲午战争中失败；漫画二内容是几人分割中国这块大蛋糕，表现的主题是列强掀起瓜分中国的狂潮。（2）两幅漫画所表现的史事有着因果联系，甲午战败激起了列强瓜分中国的野心。（3）戊戌变法（4）它帮助广大知识分子认识世界形势；广泛地宣传西方近代文化等；起到了思想启蒙的作用试题分析：本题考查的知识内容是甲午中日战争的相关事实和影响以及戊戌变法的作用等，以漫画、文字等材料为载体考查解读历史材料能力，运用历史证据对分析历史问题的能力。（1）（2）题要解读漫画。漫画只是一个表象，要仔细寻找漫画的名称、画中的隐含信息，关键看透漫画背后的讽喻信息，抓图画实质内涵，以图补文。因为有些信息在文字中交代得不明确，却在图片中给出了补充，这可能是判读信息的关键所在，再结合相关基础知识解答。（3）题要结合所学知识和具体材料，客观分析戊戌变法的影响。4.答案：（1）中国人民的反侵略斗争。（2）义和团运动虽然失败，但它显示了中国人民反对帝国主义的斗争意志。（言之有理即可）（3）可以从政治、经济、军事、外交等方面进行比较。观点正确即可。试题分析：本题考查的知识内容是八国联军侵华战争和义和团运动。（1）题考查对历史事件和历史现象的原因与结果的联系能力。（2）（3）题以知识为载体考查对历史学科思想方法的掌握，要调动和运用所学，正确分析相关知识的来龙去脉，运用材料解析、分析理解等方法，合理把握历史与现实的联系，进行发散性思维。