【同步练习】《乌鸦喝水》（部编）.docx

教育部组织编写 一年级（上册） 畅言教育乌鸦喝水同步练习合肥市桂花园学校西区 郭萍 基础知识达标一、用“”给加色的字选择正确的读音。 到处（c ch） 旁边（bn pn） 放进（jn jn）二、在田字格里认真、正确地书写本课生字。 课后能力提升一、朗读课文。说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。二、数一数，课文一共有几个自然段？参考答案基础知识达标：二、略 课后能力提升：一、朗读指导：这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可爱，又要读出乌鸦的乐于思考。 参考答案：乌鸦看到旁边有许多小石子，想出了一个办法，乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。二、老师指导：自然段的标志是每个自然段的第一句话前面会空两格，在每一个自然段前标上序号，就知道课文一共有几个自然段。 参考答案：课文有3个自然段。用心用情 服务教育