【同步练习】《乌鸦喝水》（部编）.docx

教育部组织编写 一年级（上册） 畅言教育

《乌鸦喝水》同步练习
合肥市桂花园学校西区 郭萍
◆ 基础知识达标

一、用“√”给加色的字选择正确的读音。
到处（cù chù） 旁边（bánɡ pánɡ）
放进（jìn jìnɡ）

二、在田字格里认真、正确地书写本课生字。

◆ 课后能力提升

一、朗读课文。说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。
二、数一数，课文一共有几个自然段？

参考答案
基础知识达标：

二、略

课后能力提升：

一、朗读指导：这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可爱，又要读出乌鸦的乐于思考。
参考答案：乌鸦看到旁边有许多小石子，想出了一个办法，乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

二、老师指导：自然段的标志是每个自然段的第一句话前面会空两格，在每一个自然段前标上序号，就知道课文一共有几个自然段。
参考答案：课文有3个自然段。

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