欢乐的啦啦歌.doc

课题：欢乐的啦啦歌
学生活动单
教师导学案

【学习目标】
1. 在交流和表演活动中认识新同学，建立新友谊。

2、有兴趣地表演唱歌曲《希望与你同行》，能用和谐统一的声音表达情感，加深对友谊的理解。能在歌曲《欢乐的啦啦歌》的乐声中感受轮唱营造的此起彼伏的效果

3、能采用小组探讨的形式解决知识点，提出学习建议。

【活动方案】
活动一、导入
1. 导语：大家好！今天，是我们进入中学的第三节音乐课，再次见到你们我非常高兴。欢迎我加入你们的集体吗？
　(背景音乐：《校园多美好》)
　2、情感引导：让学生谈谈开学两周来对新校园的感受与感想。
　3、承上启下：
　这就是我们的新校园，我们将在这里共同学习、一起长大。大家来自不同的学校，也有着各自不同的憧憬。为了更好地彼此熟悉，建立新的友谊，请愿意表演的同学上台来展露才华，或者一吐心声。

活动二、复习
1. 复习上节课教唱的《希望与你同行》
1、数位学生表演，可以唱歌、跳舞或是朗诵、器乐等，也可以谈感想。（背景音乐：《希望与你同行》）

2. 小结过渡：同学们多才多艺，表演和演讲各有特色，还有许多同学可以在以后的课上继续展示。今天，大家来到新的集体中，站在了新的起跑线上，我们将风雨同舟、结伴同行！

3. 歌曲《欢乐的啦啦歌》
1、欣赏《欢乐的啦啦歌》 
播放歌曲，对歌曲有初步印象。
  简介：张文纲，著名作曲家，他创作了大量成功的青少年歌曲，作品有歌曲《牧羊女》、《忆江南》、《我们的田野》等。
2、了解轮唱
轮唱：所谓的“轮”就有滚动的意思。在同一个旋律下，分部唱，轮到哪部就哪部唱，每一部之间要相差两拍，是合唱的一种表现形式，不管分多少部，但结尾都要统一到一部才能结束。
3、学生跟琴齐唱   
教师肯定学生学唱时认真的态度，指出不足，尤其是要防止喊唱，注意保护嗓音，用和谐的声音跟唱，并注意表达情感。
  4、分句解决知识点
5、尝试识读乐谱
了解多少学生学过五线谱或简谱，并分组试唱两句乐谱。你觉得这两个乐句相象吗？   
6、全体学生再次跟唱歌曲，要求与前一次唱相比较，在情感、声音和准确性等方面进行自评。
7、学生分成两部分，跟着老师的指挥完成轮唱。

【检测反馈】
1. 每个人都参与其中

教学反思：
今天我们非常愉快地度过了一节课的美好时光，同学们精彩的表演给我、也给大家留下了深刻的印象，你们提出的一些建议也给了我许多启发。班级是一个集体，也是一个家庭，让我们每个人多付出一些关爱，音乐将伴我们建立珍贵的友谊，伴我们走完三年的历程。
(背景音乐：《校园多美好》)