试卷分析单良.doc

六年级语文期末测试试卷分析
灵城镇叶庙小学 单 良

在紧张忙碌中，第一学期已经结束，由县局统一出卷对学生所学知识进行测试查。下面就将本次测试进行如下分析：
　　一、总体分析
　　1、试卷分析
　　本次期末测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养，试题灵活。既检查了学生口语交际的能力，又对课文内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。
　　2、学生情况分析
　　本班从整体上来看，本次学生的考试成绩很好。在这些学生中，中等水平的学生较多，他们主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象。这就要求在下学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。
　　二.取得成绩的主要原因
　　1、重视字词教学，字词掌握比较扎实。
　　2、能联系实际，指定学习成绩优秀且责任心强的学生，带领学生进行有目标，有任务的学习。进行听写或做练习。学生良好的学习习惯初步形成。
　　3、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。 三、存在的主要问题：
　　1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。
　　2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。
　　3、部分学生不会审题，不理解题意。
　　4、有些题型训练不到位，学生失误多。
　　5、阅读题是我们班学生的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。
　　6.习作题也存在一些问题，比如错别字，书写不工整都造成失分的原因。
　　四、改进措施：
　　1、注重学生写好字能力的培养，引导学生多练习写字。
　　2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。
　　3、加强阅读及习作训练，培养学生审题和语言表达能力。
　　4、多与家长联系，密切配合，抓好中等学生的学习。
　　5、加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。
　　6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；
　　7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。
　　8、充分把多媒体教学手段引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、
　　形象性，为提高教学质量打下基础。
　　9、不断改进教法，提高课堂的实效性。多与其它学校同年级教师联系，从中找出差距，自加压力，改进不足，拼搏向前！
本次测验让我班学生体会到了语文学习并非一朝一夕之事，学习语文要持之以恒，长期积累。同时，考试之前要做好充分的复习工作以巩固基础知识，特别是在书写的时候一定严格把关，试卷上才会出现清晰正确的字迹。同时培养学生掌握最基本的语文学习方法，发展学生的思维，激活学生的想象力和创造力，使他们受到情感熏陶，养成良好的学习习惯，提高整体成绩。