第二十二课跨越海峡的生命桥.doc

第二十二课跨越海峡的生命桥
一、带着问题来读书。
1课文中的海峡是指_________。A琼州海峡   B台湾海峡
2“同一时刻”指的是_________。
A1999年9月22日，早晨7时30分 B1999年9月2日，早晨7时30分
3课文描写了__________________和________________两个不同场景。
4“生命桥”指_____________________________________________________________二、细读课文深感悟
“也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面”，想象一下，数月之后，小钱和那位捐献骨髓的台湾青年相遇了，他们彼此会说些什么？
______________________________________________________________
三、辨一辨，给双胞胎组词。　　
桂(        )   凋(        )    怀(        )　披(        ) 雹(        ) 湾(        )
挂(        )   调(        )    坏(        )　彼(        ) 苞(        ) 弯(        )　
四、精彩句子，赏析积累；　　
    1、这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含雹的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。　　
分析句子用了什么修辞手法：                                                                 　　
仿写：                                                                 　　
    2、两岸同胞骨肉用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。　　
分析句子用了什么修辞手法：                                                                 　　
仿写： 
五、给划横线的字写出正确的读音，并在下面重新组词。

    1、虽然这场变故突如其来，但他依然很沉着(zhao   zhuo)　　

    2、车子始终没来，大家有些着(zhao   zhuo)急了。　　

    3、间(jian   jian)隔十分钟，墙上的钟就会敲动一下。　　

    4、她蹲在鸽群中间(jian   jian)，耐心地喂着他们。　　

    5、生命就像即将凋(diao   zhou)零的含苞(bao   pao)的花朵。