数星星的孩子导学案.doc

数星星的孩子导学案
学 案
教 案
一、初读课文，扫除生字障碍（查字典）
1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用并积累词语。
2、给“我会写”的生字各组2个词。
——（ ）（ ）——（ ）（ ）——（ ）（ ）
——（ ）（ ）——（ ）（ ）——（ ）（ ）
——（ ）（ ）——（ ）（ ）——（ ）（ ）
——（ ）（ ）——（ ）（ ）——（ ）（ ）
3、找出本课多音字
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二、整体感知，理清思路。
1、读课题想问题：（1）

2、给文中段落标出序号；
3、本课主要内容：
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三、细读课文，思考质疑解疑。
1、问题（1）
（2）
（3）用一句话概括每段段义。（口头）
2、在书中找感叹句和把字句。

四、精读课文，理解感悟。
1、找词找句，品词品句（读讲）
2、赏析
3、积累美词佳句
美词：
_____ ______ ________ _______ _________
佳句：

4、练习默读课文。
五、回顾全文，总结提升。
读了这个故事你明白了什么？联系生活中的事例说说：

六、阅读拓展。
我还读了《 》并知道了什么：
我还知道作者的其他作品。

七、把这个故事讲给家里人听。
一、教学目标：
1、掌握9个生字的音、形、义，会写12个生字。
2、分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。
3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。

二、课时：2节

三、教学过程
1、自学反馈
2、交流质疑
3、分组展示
4、学后检测

四、X教学反思：