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师生关系自我反思
与学生见面，老师主动与学生打一声招呼，看是小事，然而就是这样的小事，体现了老师对学生人格的尊重和对学生的关心，其实学生都是尊重老师的，教育学生要懂礼貌，最关键是要引导学生发自内心的对教师的尊重。逐步养成文明、和谐的校园礼仪。
当我们养成了与学生到招呼的习惯，也就拉近了与学生的距离，学生遇事就会主动给老师说，给了我们教育教学工作的主动权。每次班级有学生违纪，我都能在第一时间内得到消息，前去迅速制止。
作为老师，主动与学生打招呼，不仅利于班级管理，还有利于教育教学，其中一个重要的原因，就是学生和我建立了比较融洽的师生关系，他们上课听不懂的，作业遇到困难的，都会主动来问我，在整个班级很容易形成一股勤学好问的学风。
老师习惯与学生打招呼，你会发现，在这个看似很简单的问题中，包含了老师对学生的关爱和关注，在与学生打招呼中，你会发现老师在课堂上无法知道的学生秘密、教育教法，它很容易成为我们教育教学寻找良方的窗口。
“学高为师，身正为范”，要建立良好的师生关系,我们必须认真钻研业务，不断提高自己教育、教学能力，提高素养，提升人格。教师本身的德行品行、知识结构、个性品质、工作作风和治学态度都会对学生产生深刻的影响。我们只有努力提高自己的综合素质，才能赢得学生的尊敬和爱戴，才能营造和谐的师生关系。