资源描述
高二政治二轮专题(1)
一、商品价格
1.影响商品价格的因素
(一)必背
①价格由价值决定,价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。(根本因素)
②价格受供求关系的影响。供不应求,价格上涨;供过于求,价格下跌。(生产、气候、时间、宗教信仰、地域,季节、文化等也通过改变供求关系影响价格。)(直接因素)
③其他因素,如国家的宏观调控政策、纸币发行量、货币自身价值的变化等也会影响商品价格。
(二)考试:
最常见的考查方法是给学生一段反映某种商品价格变化的材料,然后,要求学生回答该商品价格变化的原因。例如,为什么汽车价格出现整体下降的趋势?
2. 价格变动的影响
(一)必背
(1)价格变动对生活(需求)的影响。
①价格变动会引起需求量的变化。一般说来,价格上升,购买减少;价格下降,购买增加。
②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小,对高档耐用消费品需求量的影响比较大。
③在替代品中,一种商品价格上升,导致另一种商品的需求量增加。
④在互补品中,一种商品价格上升,会使另一种商品的需求量减少。
(2)价格变动对生产(供给)的影响。
①价格变动调节生产的规模。一般而言,价格上涨,有利可图,会促使生产者扩大生产规模;价格下降,利润减少,无利可图,会促使生产者缩小生产规模。甚至转而生产其他替代品。
②价格变动促使商品生产者提高个别劳动生产率。价格竞争促使生产者缩短个别劳动时间,给自己的产品提供降价空间,以提高竞争优势。
③价格变动促使企业生产适销对路的高质量产品。
(二)考试:
1.最常见的考试方法是给学生一段某种商品价格变化的材料,然后,要求学生分析,该商品价格变化对消费者或生产者的影响。例如,汽车价格出现整体下降对消费者或生产者有什么影响。
2.分析价格变动对消费者的影响不能简单照搬(1)中的理论。要具体问题具体分析。
3.对消费者而言,某种商品由免费提供到有偿使用或收费,可以视为商品价格上涨。例如,塑料袋有偿使用。国家对购买某些商品实行优惠政策,可以视为价格下降。例如“家电下乡”补贴13%。
二、居民消费
1.影响居民消费水平的因素
(一)必背
(1)国家的经济发展水平是影响消费的根本因素。要提高消费水平,必须大力发展生产力。
(2)居民的收入和物价水平是影响消费的主要因素。①收入是消费的前提和基础,要提高消费水平,必须努力增加居民收入。②社会总体消费水平与收入差距有密切联系。要提高消费水平,必须缩小收入差距,建立健全社会保障体系,促进社会公平。③物价变动会影响人们的购买力。要提高消费水平,必须加强宏观调控,稳定物价。
(3)生产决定消费。生产决定消费的对象,决定消费的方式,决定消费的质量和水平,为消费创造动力。要提高消费水平,必须大力发展生产力。
(4)商品的性能、质量、外观、包装、广告,购买方式,商店位置,服务态度,售后维修和保养等其他因素也是影响消费的因素。
(二)考试
1.考原因类题目。给学生一段材料,例如,我国汽车消费快速发展,汽车销售十分火爆。然后,要求学生分析出现上述现象的原因。
2.考措施类题目。例如,你认为怎样才能刺激消费,扩大内需?(这个问题除了上述措施以外,还要考虑其他知识点)
2.居民消费对经济发展的意义
(一)必背
①消费对生产具有反作用。(消费是生产的目的。消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用。一个新的消费热点的出现,往往能够带动一个产业的出现和成长。消费为生产创造出新的劳动力,提高劳动力的质量,提高劳动者的积极性。)(括号内的的内容在做题时不能全部照抄,要根据背景材料和题目要求有选择地运用。)
②因此,为了推动国民经济又好又快发展,国家必须坚持扩大内需,特别是扩大积极扩大居民消费需求。消费者要树立正确的消费观。
(二)考试
1.考原因类题目。例如,我国为什么要刺激消费,扩大内需?
2.考体现类题目。给学生一段反映消费对生产的反作用的材料。然后,要求学生回答:上述材料体现了经济生活的哪些道理?
3.消费结构与恩格尔系数
(一)必背
①消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
②恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。
③恩格尔系数的经济意义:恩格尔系数过大,必然影响其他消费支出,限制消费层次和质量的提高。恩格尔系数减小,表明人民生活水平提高,消费结构改善。
(二)考试
一般为描述现象类题目。可能给学生一则关于我国居民恩格尔系数变化的图表。然后要求学生分析其中的经济现象。
4.消费者要树立正确的消费观
(一)必背
消费者要树立正确的消费观,坚持量入为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗。
(二)考试
1.考措施类题目。一般不会单独考这一个知识点,往往和科学发展观,转变经济发展方式,宏观调控,扩大内需等知识点一同考查。目前,热点材料主要是关于“节能减排,环境保护”方面的。
2.考评析类题目。用于分析背景材料中的消费现象,或评价某些人的消费行为,或者消费观点。
三、经济制度
1.我国的基本经济制度
(一)必背
公有制为主体,多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
2.公有制主体地位的体现
(一)必背
(1)就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势,有的地方、有的产业可以有所差别。(2)国有经济控制国家经济命脉,对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上,即控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位。
3.怎样增强公有制经济的主体地位?
(一)必背
(1)必须深化国有企业公司制股份制改革,健全现代企业制度,优化国有经济布局和结构,增强国有经济活力、控制力、影响力。
(2)必须推进集体企业改革,发展多种形式的集体经济、合作经济。
4.国有经济的地位作用
(一)必背
(1)地位:国有经济是我国国名经济的支柱,在国名经济中起主导作用。
(2)作用:发展、壮大国有经济,对于发挥社会主义制度的优越性、增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位,具有关键作用。
5.集体经济的地位和作用
(一)必背
(1)地位:集体经济是社会主义公有制的重要组成部分。
(2)作用:
①集体经济可以体现共同富裕原则,可以广泛吸收社会资金,缓解就业压力,增加公共积累和国家税收。
②发展集体经济对于发挥公有制的主体地位,实现共同富裕具有重要意义。
6.确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必要性和意义
(一)必背
(1)必要性:这一基本经济制度适合我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况。这一基本经济制度符合社会主义共同富裕的本质要求。
(2)实践证明,这一基本经济制度有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生活水平。(意义)
(3)原因=必要性+实践证明
7.发展非公有制经济的意义(民营经济)
(一)必背
答:发展非公有制经济(民营经济)①有利于利用分散的资源,发展商品生产,促进商品流通,扩大社会服务;②有利于集中私人资金,满足人民生活需要,吸收劳动者就业,增加劳动者收入和国家税收;③有利于促进生产力的发展,提高人民生活水平,增强综合国力。
(二)考试
题目类型大多为意义类,即直接要求你回答发展非公有制经济的意义,但有时会对“非公有制经济”进行概念转换,例如,把“非公有制经济”换成“民营经济”,“草根经济”。
8.我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的客观必然性
(一)必背
(1)生产决定分配,从根本上看,实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度是由生产力决定的。
(2)生产资料所有制决定分配方式。以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定了我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
9.健全按生产要素分配的意义
(一)必背
(1)按生产要素分配是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性和合法性的确认,体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重。
(2)健全按生产要素分配的制度有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民。
高二政治二轮专题(2)
四、企业经营
1.企业如何才能经营成功?
(一)必背
(1)公司(企业)要制定正确的经营战略。
(2)公司(企业)要提高自主创新能力,依靠科技进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。
(3)公司(企业)要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。
(二)考试
1.考试的题型大多为措施类题目。但这一知识点往往和科学发展观、价值规律、对外开放等知识点一同考查。所以,除了上述措施外,还可能要加上其他几点。例如:
(4)牢固树立和认真落实科学发展观。
(5)坚持自主创新,走新型工业化道路。转变经济发展方式,优化产品结构,提高产品质量。
(6)遵循价值规律,面向市场,生产适销对路的高质量产品。
(7)积极开拓国内市场,充分利用国内国际两种资源,两个市场。
(8)经营管理好、经济效益好的企业,兼并相对劣势的企业,也可以取得较好的经济效益。
★注:上述4——8点,不是放之四海而皆准的真理,不能照搬照抄。要有选择的运用。
五、效率公平
1.收入分配公平的主要表现和意义
(一)必背
①收入分配的公平,主要表现为和搜如分配的相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,要求保证人们的基本生活需要。
②公平的收入分配是社会主义分配原则的体现,它有助于协调人们的经济利益关系,实现经济发展、社会和谐;有助于激发劳动者发展生产,提高经济效率的积极性。有利于让人民共享改革发展成果,让人民的生活更美好。有利于刺激消费、扩大内需,促进经济发展。
2.如何实现收入分配公平?
(一)必背
(1)坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,是实现收入分配公平的制度保证。
(2)保证居民收入在国民收入分配中的合理比重、劳动报酬在初次分配中的合理比重是实现社会公平的重要举措。要逐步提高居民收入在国民收入分配中的合理比重、劳动报酬在初次分配中的合理比重,着力提高低收入者的收入,逐步提高最低工资标准,建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。
(3)在分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。为此,政府要加强对收入分配的调节,保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入。
(二)考试
在考试时,这个知识点往往和其他知识点结合起来考查。因此,要视背景材料增加其他答案。例如:
(4)国家要加强宏观调控,加大财政投入力度,完善社会保障体系。
(5)要树立和落实科学发展观,坚持以人为本,切实维护劳动者的合法权益。
3.效率与公平的关系
(一)必背
(1)含义:效率,是指经济活动中投入和产出的比率,它表示的资源的有效利用程度。效率的提高意味着资源的节约和社会财富的增加。
(2)关系:①效率与公平具有一致性。一方面,效率是公平的物质前提,另一方面,公平是提高经济效率的保证。
②效率与公平分别强调不同方面,二者又存在矛盾。
(3)如何处理效率与公平的关系?
①初次分配和再次分配都要处理好效率与公平的关系,既要提高效率,又要注重公平。(注意:“效率优先,兼顾公平”和“初次分配注重效率,再次分配注重公平”错误)
②既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊;既要落实分配政策,又要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富的同时,倡导回报社会和先富帮后富。
六、劳动就业
1.如何解决就业问题?
(一)必背
(1)党和政府:从人民群众的根本利益出发,实施积极的就业政策,完善就业机制,扩大就业规模,改善就业结构。
(3)劳动者:要树立正确的择业观,即自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观,全面提高自身素质,主动适应劳动力市场的需求。
(二)考试
1.考措施类题目。设问一般比较直接。
2.在做具体题目时,仅仅写上述两点,往往是不够的,要根据材料,有选择的补充答案。例如:
(4)促进经济又好又快发展,大力发展生产力,是解决就业问题的根本措施。
(5)要大力发展第三产业,积极促进非公有制经济的发展。
(6)劳动者要努力提高自身的素质和职业技能。
2.劳动者要树立怎样的择业观?
(一)必背
①树立自主择业观。(根据个人的兴趣、专长和条件,自主选择职业。)
②树立职业平等观。(各种正当职业的劳动者,都是创造财富所必须的,没有高低贵贱之分。)
③树立竞争就业观。(通过劳动力市场竞争,实现自主择业。)
④树立多种方式就业观。(就业形式多样化。可更加灵活地选择自由职业、弹性工作、临时工、家政服务等就业方式。)
3.依法维护劳动者权益
(一)必背
(1)劳动者享有哪些权利?
劳动者有平等就业和选择职业的权利;取得劳动报酬的权利;休息、休假的权利;获得劳动安全卫生保护的权利;接受职业技能培训的权利;享受社会保险和福利的权利;提请劳动争议处理的权利。
(2)怎样维护劳动者权利?
①基础:自觉履行劳动义务是劳动者维权的基础。
②依据:依法签订规范的劳动合同是劳动者维权的依据。
③途径:劳动者要增强自己的法律意识和权利意识,当自己的权益受到侵犯时,以合法手段、法定程序,通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。
(二)考试
以上三点是课本原话,但在实际做题的过程中,除了上述三点可以运用以外,还可能要求从国家,用人单位,劳动者三个角度回答。例如:
①国家:完善法律法规,加强执法和监督检查;加强宣传,提高用人单位和劳动者的法律意识。
②用人单位:自觉增强法制意识和道德素质,自觉遵守劳动法,维护劳动者的合法权益。
③劳动者:积极履行劳动义务,依法签订劳动合同,增强权利意识和法律意识,当权益受到侵害时,以合法的手段维护自己的权益。
七、投资理财
(一)必背
1.投资方式:储蓄存款、股票、债券、基金、保险。
2.储蓄存款的风险有哪些?
储蓄存款存在通货膨胀下存款贬值以及定期存款提前支取而损失利息的风险。
3.股票的收益和风险有哪些?
(1)股票投资的收入包括两部分。一部分是股息和红利收入。公司盈利才能分配股息。如果公司破产倒闭,不懂不但不能获得收入,反而要赔本。这是购买股票的一种风险。
(2)投资的另一部分收益来自股票价格上升带来的差价。股票价格受公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等因素的影响,其波动具有很大的不确定性。因此,股票是一种高风险的投资方式。
八、财政税收
1.财政的经济作用有哪些?
(一)必背
(1)国家财政促进社会公平、改善人民生活的物质保障。
(2)国家财政具有促进资源合理配置的作用。
(3)国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。
2. 国家财政是如何促进国民经济平稳运行的?
(一)必背
(1)经济平稳运行要求社会公供给与社会总需求保持基本平衡。当经济增长滞缓,即物价下跌,供过于求(需求不足),或通货紧缩(流通的货币量过少)时,一般采取扩张性的财政政策,通过增加财政支出,减少税收,发行国债,刺激总需求,降低失业率,促进经济增长。
(2))当经济过热,即物价上涨,供不应求(需求过旺),或通货膨胀(流通的货币量过多)时,一般采取紧缩性的财政政策,政府通过减少财政支出,增加税收,抑制总需求,稳定物价。
3.影响财政收入的因素有哪些?
(一)必背
(1)影响财政收入的因素很多,主要是经济发展水平和分配政策。经济发展水平是根本因素。
(2)经济发展水平对财政收入的影响是基础性的,二者是根与叶,源与流的关系。
(3)国家集中的财富过多或过少都不利于企业的发展,个人收入的增加以及国家经济的发展,因此,国家要制定合理的分配政策,既保证国家财政收入的稳步增长,又促进企业的持续发展和人民生活水平的提高。
4.为什么说依法纳税是公民的基本义务?
(一)必背
在我国,税收取之于民,用之于民,国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关,国家各项职能的实现必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础。公民在享受国家提供的各种服务的同时,必须承担义务,自觉诚信纳税。
5.公民怎样增强纳税人意识?
(一)必背
(1)增强纳税人的权利意识,以主人翁的姿态积极关注国家对税收的征管和使用,对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举,以维护国家和人民利益。
(2)增强纳税人的义务意识,依法诚信纳税。
高二政治二轮专题(3)
九、宏观调控
1.为什么要加强宏观调控?(必要性)
(一)必背
①市场调节具有局限性。市场调节不是万能的,在市场能够调节的领域,市场也存在自发性、盲目性、滞后性的弊端。加强宏观调控,有利于弥补市场调节的不足。
②我国的社会主义性质、社会主义公有制以及共同富裕的目标要求国家加强宏观调控。
③加强宏观调控,有利于促进资源合理配置,实现国民经济又好又快发展。
因此,社会主义市场经济的正常发展,既需要发挥市场的作用,又需要加强宏观调控。
(二)考试
1.考原因类的题目。原因类题目,一般可以从两个角度思考。一是理论依据。即上述3点。二是现实意义。现实意义要根据材料去分析,没有标准答案。
2.考试时,不能照搬照抄,要根据不同的材料有针对性的回答。
2.宏观调控含义、目标、手段
(一)必背
(1)含义:宏观调控指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制
(2)目标:促进经济增长(最主要的目标)、稳定物价、保持国际收支平衡、增加就业。
(3)手段:①经济手段 ②法律手段 ③行政手段
★注:国家宏观调控应该以经济手段和法律手段为主,辅之以必要的行政手段。
十、市场调节
1.市场调节的积极作用
(一)必背
(1)市场就像一只“看不见的手”引导着商品生产者、经营者,调节着人、财、物在全社会的配置。
(2)市场价格涨落能及时、灵活反映供求变化,传递供求信息,实现资源的合理配置。
(3)市场竞争促进生产者、经营者改进技术、改善经营管理,提高劳动生产率,实现资源的有效利用。
2.市场调节的局限性
(一)必背
(1)市场调节不是万能的。有些领域不能让市场调节,有些领域市场不能调节。(表现)
(2)在市场能够调节的领域,市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等弊端。(表现)
(3)如果仅有市场调节,会导致资源配置效率低下,资源浪费;社会经济不稳定,发生经济波动和混乱;收入分配不公平,收入差距拉大,甚至严重的两极分化。(后果)
3.怎样规范市场秩序?
(一)必背
(1)国家
①良好的市场秩序依赖市场规则来维护,国家要完善市场规则,利用法律和道德规范加强对市场经济的引导。
②国家要加强宏观调控,加强对企业的监督和管理。
③诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。形成以道德为支撑,以法律为保障的社会信用制度是规范市场秩序的治本之策。国家要切实加强社会信用建设,大力建立健全社会信用体系,尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。
(2)企业要自觉遵守市场规则,加强内部管理,依法诚信经营。
(3)消费者要树立正确的消费观,学法、懂法、用法,积极监督政府和企业的行为,依法维护自身权益。
(二)考试
1.考措施类题目。出题者首先给学生一段反映市场秩序混乱的材料。例如“山西假疫苗案件”,“三鹿奶粉案件”,然后要求学生提出解决问题的建议或措施。
十一、科学发展
1.经济建设的新要求
(1)增强发展的的协调性,努力实现经济又好又快发展。
(2)全面改善人民生活。
(3)建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费方式。
2.科学发展观的地位
答:科学发展观是我国经济社会发展的重指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想.
3.科学发展观的内涵
(一)必背
(1)科学发展观就是坚持以人为本,促进经济社会全面、协调、可持续发展。
(2)科学发展观的内涵:科学发展观的第一要义是发展;核心是以人为本;基本要求是全面协调可持续;根本方法是统筹兼顾;主旨是更好地发展。
4.怎样促进经济又好又快发展?
(一)必背
(1)贯彻落实科学发展观,促进经济全面、协调、可持续发展。
(2)国家要综合运用经济、法律、行政手段加强宏观调控,促进经济平稳运行。
(3)提高自主创新能力,建设创新型国家。
(4)加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级,大力发展高新技术产业。
(5)统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设。
(6)加强能源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力。
(7)推动区域协调发展,缩小区域发展差距。
(8)消费对生产具有反作用,国家要引导居民合理消费,以扩大国内需求。
(9)坚持对外开放的基本国策,提高开放型经济水平。
(二)考试
1.在具体的题目中,并非以上7点都要答出,要根据背景材料和题目要求选择最恰当的答案作答。2.本题答案可以用来回答不同的设问,即设问不同,答案可能相同。
5.我国经济发展方式的现状
(一)了解
(1)投资、消费、出口三者比例极不协调。经济增长主要依靠投资和出口拉动,对外依存度在60%以上,抗风险能力差,国内需求严重不足。
(2)三大产业发展极不协调。经济增长主要依靠第二产业(工业)拉动。第一产业(农业)发展缓慢,基础薄弱,三农问题突出。第三产业(服务业)发展相对滞后。
(3)经济发展方式粗放,主要依靠增加物质资料消耗拉动经济增长,自主创新能力严重不足,科技水平相对落后,能源利用率低。由此导致资源极其短缺,环境污染极其严重。
6.转变经济发展方式的内容
(一)必背
(1)促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。
(2)促进经济增长由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变。
(3)促进经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
7.如何转变经济发展方式?
(1)要贯彻落实科学发展观,促进经济全面、协调、可持续发展。加强宏观调控,促进经济平稳运行。
(2)要提高自主创新能力,建设创新型国家。加强能源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力。促进经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
(3)推动产业结构优化升级,大力发展高新技术产业。促进经济增长由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变。
(4)要引导居民合理消费,积极扩大内需,提高开放型经济水平。促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。
(5)走新型工业化道路,加快推进生态文明建设,推动经济、社会发展向资源节约型和环境友好型转变。
8.统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设
(1)为什么?
答:解决好“三农问题”,建设社会主义新农村,事关全面建设小康社会大局,必须始终作为全党工作的重中之重。
(2)怎么办?
答:要加强农业的基础地位,走中国特色的农业现代化道路,建立以工促农,以城带乡的长效机制,形成城乡经济社会发展一体化的新格局。
(二)考试:除了上述措施以外,还要根据材料补充几点。例如:科学发展观;宏观调控;加大财政支持力度,完善农村公共设施,加强公共服务;农村教育、科技兴农等。
十二、对外开放
1.经济全球化的含义和表现
(1)经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
(2)经济全球化主要表现为生产全球化、贸易全球化和资本全球化。
2.经济全球化的影响
(1)积极影响:①经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展。②经济全球化为各国经济提供了更广阔的发展空间。
(2)消极影响:①经济全球化扩大了世界各国的贫富差距。②经济全球化导致风险全球化,加剧了全球经济的不稳定性,威胁发展中国家的经济安全。
3.怎样提高开放型经济水平?
(1)要把引进来与走出去更好地结合起来,扩大开放领域,优化开放结构,提高开放质量,完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系,形成经济全球化条件下参与国际经济合作与竞争的新格局。
(2)要创新利用和外资方式,优化利用外资结构,发挥外资在自主创新、产业升级、区域下调发展等方面的积极作用。
(3)要创新对外投资和合作方式,支持本国企业开展国际化经营,加快培育我国的跨国公司和国际知名品牌。
(4)要坚持独立自主、自力更生原则,把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。
(5)要切实维护我国的经济安全和国家利益。
4.如何应对贸易摩擦?
(1)国家:
①在对外开放的过程中,坚持独立自主、自力更生的原则。
②支持本国企业维护自己的合法利益,切实维护我国的经济安全和国家利益。
(2)企业:
①积极利用世贸组织的规则保护自己。
②要制定正确的经营战略,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势,提高国际竞争力。★注:这些答案都不是标准答案,要根据题目的设问和背景材料灵活运用
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